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00:00:00,110 --> 00:00:10,029
Buenas tardes, mi nombre es Gloria y voy a mostrar una actividad configurada con corrección manual básica.

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00:00:10,669 --> 00:00:18,510
Nos metemos en mi aula virtual, en mis cursos, esta vez más concretamente va a ser para primero de la ESO, de Ciencia de la Computación.

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00:00:19,250 --> 00:00:24,730
Nos metemos, por ejemplo, en procesadores de texto y vamos a ver este de formatos y tablas.

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00:00:24,730 --> 00:00:29,629
vemos aquí como le redactamos a los alumnos, le decimos

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00:00:29,629 --> 00:00:33,770
que copien el siguiente texto, que respeten las mayúsculas

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00:00:33,770 --> 00:00:37,750
las minúsculas, vale, y vamos a ponerle la letra que tienen

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00:00:37,750 --> 00:00:42,070
que emplear, el tamaño, el título lo tienen que poner en negrita y cursiva

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00:00:42,070 --> 00:00:45,750
vale, la sangría, el texto que tiene que estar

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00:00:45,750 --> 00:00:49,810
justificado, el espacio interlineado y crear una tabla similar

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00:00:49,810 --> 00:00:53,530
a la siguiente con el contenido indicado, vale, le ponemos también aquí

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00:00:53,530 --> 00:01:07,090
Y, o sea, le pongo una imagen de cómo tiene que quedar el formato, o sea, lo que es la actividad en concreto, ¿vale?

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00:01:07,090 --> 00:01:18,489
Entonces, ahora vamos a ver dónde hemos almacenado los resultados. Están aquí calificados para que veáis aquí, en este entorno, le ponemos la retroalimentación, ¿vale?

13
00:01:18,489 --> 00:01:22,049
Este alumno en concreto no envió la tarea, ¿vale?

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00:01:22,569 --> 00:01:26,769
Esta alumna, por ejemplo, envió la tarea y su calificación es de 7.

15
00:01:26,769 --> 00:01:30,769
Y esto, ¿cómo lo hemos ido calificando?

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00:01:31,650 --> 00:01:34,290
Pues a través de una rúbrica, ¿vale?

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00:01:34,569 --> 00:01:46,290
Donde aquí marcamos los criterios de evaluación que tienen, están totalmente ligados a los criterios que hemos puesto aquí, ¿vale?

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00:01:46,290 --> 00:01:50,590
les calificamos 4 excelentes, 3 buenos, aceptables

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00:01:50,590 --> 00:01:54,549
y 1 necesita mejorar, entonces aquí vamos poniendo la puntuación

20
00:01:54,549 --> 00:01:58,890
que se le ha dado y luego en esta escala, esa es la escala que tendríamos

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00:01:58,890 --> 00:02:02,709
de calificación, pues si le sale entre 29 y 32 puntos

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00:02:02,709 --> 00:02:06,209
tendríamos un sobresaliente, un 9-10

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00:02:06,209 --> 00:02:11,550
solamente la calificación no sería superada si obtienen menos de 16 puntos

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00:02:11,550 --> 00:02:17,030
y os quería enseñar

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00:02:17,030 --> 00:02:19,009
también aquí para que veáis

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00:02:19,009 --> 00:02:23,030
la configuración de las calificaciones

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00:02:23,030 --> 00:02:25,409
no las tengo en calificaciones avanzadas

28
00:02:25,409 --> 00:02:29,509
pero sí que tengo aquí el resultado de todas las calificaciones

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00:02:29,509 --> 00:02:32,289
de mis alumnos y estos ellos tienen acceso

30
00:02:32,289 --> 00:02:35,030
y tienen acceso a la retroalimentación que le hemos hecho