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00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Hola, buenos días. Voy a dar comienzo a la grabación de la reflexión sobre las actividades creadas de elaboración propia, que insertaré en otras evidencias.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,000
Os presento la reflexión sobre varias creaciones de la herramienta de Genialys.

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00:00:22,000 --> 00:00:46,000
He desarrollado una lista de tareas de audición y lenguaje para trabajar los aspectos del lenguaje oral en mis alumnos de un pequeño grupo, que presenta unas características similares de estos aspectos del lenguaje que tienen afectado por presentar trastornos del lenguaje.

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00:00:46,000 --> 00:00:51,000
Estos alumnos están escolarizados en segundo curso de educación primaria.

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00:00:51,000 --> 00:01:09,000
En la reflexión he añadido también una captura del enlace de Genialys con la misma actividad creada, para que pinchando sobre él podéis acceder a Genialys y ahí aparece mi actividad creada.

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00:01:10,000 --> 00:01:16,000
En esta actividad pueden reflejarse los aspectos del lenguaje que voy a trabajar.

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00:01:16,000 --> 00:01:28,000
Están nombrados y en cada uno de ellos, cuando se pincha el icono, surge la actividad con la que hay que trabajar.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Los contentos se trabajan presionando los iconos que hay al lado de cada frase y cada imagen.

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00:01:34,000 --> 00:01:35,000
Son los siguientes.

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00:01:35,000 --> 00:01:54,000
En primer lugar, para trabajar la discriminación auditiva, si se le pincha, hay que trabajar la propuesta, actividad de una ficha interactiva que es de LiveWarner.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Está el enlace y sobre ella se abre para trabajarla.

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00:01:59,000 --> 00:02:13,000
Para trabajar la fonética, fonología, pues de la misma manera con ficha interactiva de esta página, que está el enlace, una vez que presionas ya te lleva al enlace para trabajarla.

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00:02:14,000 --> 00:02:33,000
Luego, para trabajar los aspectos de las frases, pues con el vídeo de YouTube cantando Aprendo a Hablar y realizando las imitaciones una vez que vas cantando y escuchando el vídeo.

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00:02:34,000 --> 00:02:48,000
Luego, otra actividad es para trabajar la sílaba de las palabras con fichas para realizar, en este caso, presionan, ven la ficha y la van a realizar en su propio cuaderno.

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00:02:48,000 --> 00:02:56,000
Y luego está la de formar frases de manera oral ante las imágenes que aparecen cuando pinchas en este icono.

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00:02:57,000 --> 00:03:22,000
Otra actividad creada ha sido, que también aparece la captura reflejada, es sobre el vídeo de YouTube e insertado acerca, un vídeo de YouTube que es para trabajar las frases, en el que una vez visualizadas se imitan las frases mientras se cantan.

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00:03:23,000 --> 00:03:40,000
Y hay un cuestionario, además, que he agregado para realizar después, de modo de evaluación, realizar estos aspectos aprendidos para responder las preguntas presionando en el icono insertado al lado de la pregunta.

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00:03:41,000 --> 00:03:49,000
Y se pueden ver las capturas del enlace de este trabajo del Geniali, de esta actividad ya creada.

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00:03:49,000 --> 00:04:00,000
Está también, en la reflexión aparece el enlace de la captura y también verán la imagen creada del juego de las preguntas, de las frases, junto al vídeo.