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00:00:00,000 --> 00:00:05,440
Hola, me llamo Susana López Pella, como pueden comprobar aquí voy a explicar mi aula virtual

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00:00:05,440 --> 00:00:09,580
de Educamadrid que está diseñada para la etapa de educación infantil y en este caso

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00:00:09,580 --> 00:00:14,220
para el tercer nivel del segundo ciclo de la etapa. Somos el grupo de 5 años B y somos

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00:00:14,220 --> 00:00:19,220
un grupo con muchas ganas de aprender y participar, nos encanta investigar y aprender jugando.

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00:00:19,220 --> 00:00:24,120
Entramos en el aula virtual y vemos en el margen izquierdo un índice que nos va a facilitar

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00:00:24,120 --> 00:00:29,700
la elección de secciones y de temas que allí tenemos distribuido. En la parte superior

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00:00:29,700 --> 00:00:34,900
del aula virtual tenemos unas pestañas informativas, quiero destacar la de los participantes donde

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00:00:34,900 --> 00:00:41,020
tengo matriculados a todos mis alumnos y en este caso están en oculto para mantener

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00:00:41,020 --> 00:00:47,700
su anonimato. También quiero destacar las calificaciones, he diseñado un cuaderno calificador

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00:00:47,700 --> 00:00:55,220
donde tengo distribuidas las diferentes actividades en los diferentes trimestres del curso y donde

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00:00:55,220 --> 00:01:00,300
voy a subir diferentes cuestionarios y actividades para poder evaluar a mis alumnos a lo largo

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00:01:00,300 --> 00:01:06,380
de todos los proyectos que vamos a realizar durante el curso. En la pestaña de más tengo

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00:01:06,380 --> 00:01:11,500
diseñada una insignia para mis alumnos que conseguirán cada vez que realicen las actividades

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00:01:11,500 --> 00:01:16,180
que se les solicitan. En el margen derecho aparece el calendario donde aparecen con un

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00:01:16,180 --> 00:01:22,500
puntito las fechas significativas o que quiero que las familias recuerden o tengan presentes.

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00:01:22,500 --> 00:01:28,620
También existe un elemento motivador a través de estrellas que irán subiendo de nivel a medida

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00:01:28,620 --> 00:01:34,400
que utilicen el aula virtual. En el índice podemos ver cómo está distribuido el aula

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00:01:34,400 --> 00:01:40,860
virtual, en primer lugar aparecen como temas, la netiqueta por ejemplo, donde quiero concienciar

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00:01:40,860 --> 00:01:44,900
a los alumnos y a las familias sobre el uso responsable de la tecnología tanto en la escuela

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00:01:44,900 --> 00:01:50,780
como en casa. Para ello he generado una infografía en Canva donde de manera muy visual y muy

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00:01:50,780 --> 00:01:58,260
sencilla explico todo lo que quiero que interioricen. También podrán realizar los cuestionarios.

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00:01:58,260 --> 00:02:04,780
Otra pestaña importante para mí fundamental es el de las familias. En este apartado quiero

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00:02:04,780 --> 00:02:10,740
destacar que aparece una guía didáctica de cómo funciona el aula virtual y el resumen

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00:02:10,740 --> 00:02:15,540
de la reunión de padres realizada en el primer trimestre para que tengan volcada ahí toda

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00:02:15,620 --> 00:02:21,780
la información y la puedan consultar siempre que lo necesiten. Otro apartado importante es el de la

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00:02:21,780 --> 00:02:27,860
información y los recordatorios de fechas donde les doy la bienvenida y donde iré subiendo las

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00:02:27,860 --> 00:02:33,100
diferentes fechas de las excursiones y las circulares importantes. También hay un cuadrante

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00:02:33,100 --> 00:02:40,420
de tutorías donde podrán organizarse para poder tener la primera entrevista individual conmigo

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00:02:40,460 --> 00:02:47,740
en el centro. Una vez explicada la estructura enfocada sobre todo a las familias, el aula virtual está

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00:02:47,740 --> 00:02:52,140
dividida en temas adaptados a la edad de mis alumnos y a las áreas de aprendizaje que regula

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00:02:52,140 --> 00:02:58,300
la normativa como es la lectoescritura, la lógica matemática o la música. En este caso iré subiendo

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00:02:58,300 --> 00:03:06,220
diferentes actividades relacionadas con estas áreas. Ahora mismo hay una sopa de letras, un cuaderno

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00:03:06,220 --> 00:03:14,100
a la prehistoria de un proyecto anterior y una ruleta de binanzas, un juego de sumas y los vídeos que

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00:03:14,100 --> 00:03:18,220
grabaron el curso pasado que están subidos a la mediateca para que las familias los puedan ver

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00:03:18,220 --> 00:03:23,700
referidos al área de la música. A medida que va avanzando el curso iremos subiendo materiales y

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00:03:23,700 --> 00:03:30,380
actividades para reforzar los contenidos de todas las áreas. En la pestaña que tengo varios

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00:03:30,700 --> 00:03:37,420
he subido un juego para realizar el día de la familia donde podrán realizar diferentes actividades

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00:03:37,420 --> 00:03:39,340
todos juntos en familia desde casa.

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00:03:44,380 --> 00:03:51,420
Las secciones en mi centro se trabaja por proyectos y tenemos almacenados en los diferentes proyectos

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00:03:51,420 --> 00:03:57,500
llevados a cabo diversas actividades, tareas, vídeos o cuentos para trabajar con los alumnos de infantil.

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00:03:57,500 --> 00:04:02,620
En este caso el primer proyecto que aparece es el de La Vuelta al Mundo que es el que estamos trabajando

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00:04:02,620 --> 00:04:12,140
ahora y en él he creado un Excel Learning donde los alumnos deben realizar las tres actividades y así yo

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00:04:12,140 --> 00:04:21,660
saber por dónde puedo empezar para comenzar este proyecto. También he generado una actividad H5P

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00:04:21,660 --> 00:04:30,700
para poder evaluar y tener un punto de partida con mis alumnos sobre este proyecto. También lo he grabado con voz

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00:04:30,700 --> 00:04:35,660
Hola chicos, vamos a ver qué conocemos sobre los contenidos.

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00:04:38,660 --> 00:04:46,660
También aparecen algunos proyectos que ya hemos trabajado o estamos preparando para próximos trimestres

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00:04:46,660 --> 00:04:50,660
pero estos están en modo oculto para que los alumnos no puedan verlos.

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00:04:51,660 --> 00:04:57,660
En ellos también hay actividades, tareas e infografías explicativas para realizar por los alumnos. Algunas actividades tienen incluidos

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00:04:57,660 --> 00:05:04,660
los audios de cómo se tiene que realizar la actividad para adaptar mi proceso de enseñanza al alumnado que tengo

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00:05:04,660 --> 00:05:12,660
ya que no todos están en el mismo nivel madurativo ni evolutivo como son la Asamblea de los Piratas o el H5P de los Continentes.

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00:05:13,660 --> 00:05:22,660
Para terminar cuento con la rúbrica de autoevaluación que mis alumnos realizarán una vez terminado el proyecto para poder

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autoevaluarse donde también he introducido los audios para llevar a cabo un diseño universal de aprendizaje.

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Y con esto doy por finalizada mi exposición sobre el aula virtual.