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Buenos días, voy a presentar mi infografía sobre innovación metodológica a través del aprendizaje de servicio

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y lo voy a complementar con grupos cooperativos.

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Esta metodología la va a llevar a cabo un grupo de 30 alumnos que cursan el módulo de dinamización grupal

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de un ciclo superior de animación socio-deportiva.

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Entre los objetivos de esta metodología, como podemos ver, se incluye la mejora y la calidad de vida de los niños

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y líneas de la zona, en este caso de la etapa de infantil, la evaluación de proyectos de animación, motivación, entre otros.

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Y las metodologías, como acabo de decir, van a ser el aprendizaje de servicio, el aprendizaje cooperativo,

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vamos a llevar a cabo una evaluación formativa que es la que se realiza a lo largo de todo el proceso.

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Este APS va a tener 12 sesiones, que las he dividido en 6 fases,

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y en todas las fases vamos a incluir un número de enlaces que están señalados con este icono

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que va a enlazar a información muy útil para el alumnado.

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En la primera fase de motivación vamos a realizar una evaluación inicial a través de la clase invertida

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utilizando un quiz y vamos a explicar qué es el APS y sus beneficios a través del visionado de un visitio

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de Rosa Watter, que es una experta en APS, y también mostraremos experiencias anteriores.

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En la segunda fase de diagnóstico vamos a detectar esa necesidad a través de una serie

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de dinámicas de investigación y hemos descubierto que en la etapa de infantil no hay profesor

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de educación física, con lo cual vamos a ofrecer a varios colegios unas sesiones de

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actividad física, salud, juegos y gincanas.

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En la tercera fase de diseño y planificación vamos a crear los equipos con la herramienta

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y le vamos a asignar una serie de tareas. Vamos a poner en marcha el aprendizaje cooperativo

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ya que a través de una tarjeta vamos a dar los roles a cada alumno de los equipos, un

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vídeo de presentación para los colegios, contacto con el ayuntamiento y vamos a diseñar

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todas las tareas y las vamos a ensayar en el instituto. En la cuarta fase de ejecución

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vamos a poner en marcha todo lo que hemos planificado con una serie de tareas de cada

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de cada alumno y grupo y el supervisor va a ser el profesor

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a continuación es otra fase importante del proyecto que la fase de difusión

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00:02:22,699 --> 00:02:28,159
para darle visibilidad a la ps donde cada grupo va a tener una tarea genial y

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para mostrar la experiencia otros compañeros un instagram un vídeo que es

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muy importante ya que se va a proyectar en la pantalla del hotel colegio un

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postcard y carteles para los pasillos del instituto y la última fase que es la

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00:02:40,439 --> 00:02:44,620
sexta de evaluación muy importante vamos a realizar la evaluación inicial con un

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quiz como he dicho antes durante vamos a realizar

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un diario de trabajo los alumnos y el profesor va a tener una lista de control

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de las actividades por último vamos a realizar una evaluación de la difusión

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en clase a través de unas rúbricas una lista de control para hacer una auto

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evaluación de la actividad y por último la anterior evaluación que la va a

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realizar el profesor a través de una rúbrica donde se contempla todo el proyecto.