1
00:00:00,880 --> 00:00:07,219
Hola, buenas tardes. En este vídeo voy a explicar lo que he realizado en las tareas 3, 4 y 5.

2
00:00:08,439 --> 00:00:13,019
Me voy a mi aula virtual y entonces estoy en el área 3.

3
00:00:13,540 --> 00:00:17,960
He hecho una situación de aprendizaje, que es lo que nos pedían, y luego un PowerPoint.

4
00:00:21,940 --> 00:00:26,580
El PowerPoint es sobre los volcanes, generadores de nuevos paisajes y minerales.

5
00:00:26,580 --> 00:00:39,939
Y bueno, esta es la primera diapositiva. En la segunda, estaríamos el sabías qué, entonces un poco para que los niños, bueno, atraerlos y un poco de curiosidades para llamar la atención.

6
00:00:41,079 --> 00:00:46,520
En la siguiente, son los objetivos de esta unidad que nos hemos marcado.

7
00:00:46,520 --> 00:00:50,900
la tercera sería la organización

8
00:00:50,900 --> 00:00:52,340
¿vale? en la que hemos

9
00:00:52,340 --> 00:00:54,640
pues las sesiones que nos hemos puesto

10
00:00:54,640 --> 00:00:56,000
pues en cada una

11
00:00:56,000 --> 00:00:58,240
visualizaremos los vídeos, aplicaremos

12
00:00:58,240 --> 00:01:00,400
las partes del volcán, así

13
00:01:00,400 --> 00:01:01,240
cuatro sesiones

14
00:01:01,240 --> 00:01:04,120
y en la última

15
00:01:04,120 --> 00:01:06,520
la evaluación

16
00:01:06,520 --> 00:01:07,100
¿vale?

17
00:01:07,600 --> 00:01:10,840
el proyecto común y los conceptos

18
00:01:10,840 --> 00:01:11,620
aprendidos

19
00:01:11,620 --> 00:01:14,379
¿vale? esto sería la tarea

20
00:01:14,379 --> 00:01:15,560
número tres

21
00:01:15,560 --> 00:01:22,000
A continuación, voy a explicar la tarea número 4.

22
00:01:26,379 --> 00:01:30,159
En ella hemos realizado una evaluación por cada...

23
00:01:30,159 --> 00:01:32,439
Perdón, evaluación, ¿vale?

24
00:01:33,180 --> 00:01:41,480
En esta primera, estaría sobre los vertebrados y hemos hecho un crucigrama.

25
00:01:41,480 --> 00:01:44,060
Donde los podrá realizar

26
00:01:44,060 --> 00:01:46,460
Por ejemplo, donde viven en la tierra y en el agua

27
00:01:46,460 --> 00:01:48,140
Tenemos que poner el nombre

28
00:01:48,140 --> 00:01:50,340
Animales con escamas que se arrastran

29
00:01:50,340 --> 00:01:55,260
Ponemos el resultado en el número 4

30
00:01:55,260 --> 00:01:56,100
Y demás

31
00:01:56,100 --> 00:01:58,359
Luego

32
00:01:58,359 --> 00:02:00,280
A ver, para atrás

33
00:02:00,280 --> 00:02:06,439
Aquí estaría, voy para atrás

34
00:02:06,439 --> 00:02:08,379
Bueno, aquí directamente

35
00:02:08,379 --> 00:02:14,620
Otra de las actividades que hemos realizado son las características de los vertebrados

36
00:02:14,620 --> 00:02:19,159
Que es un multiple response, un choice

37
00:02:19,159 --> 00:02:23,299
Por ejemplo, yo he puesto qué características tienen los mamíferos

38
00:02:23,299 --> 00:02:25,800
Eliges la correcta

39
00:02:25,800 --> 00:02:30,840
En este caso serían escamas, blanques y aletas, pelo, mamas y cuatro patas

40
00:02:30,840 --> 00:02:32,539
Y plumas, alas y pico

41
00:02:32,539 --> 00:02:35,219
Eliges la correcta, das y comprobas

42
00:02:35,219 --> 00:02:41,620
Así en diferentes preguntas sobre los vertebrados

43
00:02:41,620 --> 00:02:45,240
Y por último he realizado una evaluación final

44
00:02:45,240 --> 00:02:55,240
La evaluación final saldrá y es un múltiples respuestas

45
00:02:55,240 --> 00:02:57,639
De los siguientes animales, ¿cuáles son mamíferos?

46
00:02:57,639 --> 00:03:03,000
Entonces darías a los correctos y pasarías a las siguientes cuestiones que hemos hecho

47
00:03:03,000 --> 00:03:06,259
bien

48
00:03:06,259 --> 00:03:10,719
por último voy a explicar

49
00:03:10,719 --> 00:03:14,180
el área 5

50
00:03:14,180 --> 00:03:16,099
el empoderamiento del alumnado

51
00:03:16,099 --> 00:03:17,719
bueno aquí

52
00:03:17,719 --> 00:03:23,120
es un espacio de actividades

53
00:03:23,120 --> 00:03:24,120
lo abro

54
00:03:24,120 --> 00:03:27,460
he realizado un powerpoint

55
00:03:27,460 --> 00:03:30,180
pero que te lleva a diferentes

56
00:03:30,180 --> 00:03:33,000
actividades, vídeos

57
00:03:33,000 --> 00:03:34,640
y presentaciones, una presentación

58
00:03:34,640 --> 00:03:36,620
vale, y he creado

59
00:03:36,620 --> 00:03:38,280
unos hipervínculos

60
00:03:38,280 --> 00:03:41,040
vale, no ves, este es

61
00:03:41,040 --> 00:03:42,960
el PowerPen, espacio de actividades con ritmos

62
00:03:42,960 --> 00:03:44,180
distintos de aprendizaje

63
00:03:44,180 --> 00:03:46,879
y empezaríamos

64
00:03:46,879 --> 00:03:48,800
en el inicio, donde nos lleva

65
00:03:48,800 --> 00:03:50,719
a las instrucciones

66
00:03:50,719 --> 00:03:52,360
aquí no ves, te lleva a la

67
00:03:52,360 --> 00:03:55,240
Mediateca EducaMadrid, donde están las instrucciones

68
00:03:55,240 --> 00:03:58,700
son facilitas, son tres simplemente

69
00:03:58,700 --> 00:04:02,360
Instrucciones para tu espacio con actividades con distintos ritmos de aprendizaje

70
00:04:02,360 --> 00:04:09,260
Luego empezaríamos a pinchar una por una

71
00:04:09,260 --> 00:04:11,160
¿Vale? Por ejemplo aquí en el primero

72
00:04:11,160 --> 00:04:15,920
Es un vídeo acerca de los volcanes

73
00:04:15,920 --> 00:04:18,900
¿Vale? Para comenzar como así la actividad

74
00:04:23,900 --> 00:04:24,780
La segunda

75
00:04:24,780 --> 00:04:29,900
Son actividades

76
00:04:29,900 --> 00:04:41,920
Podrás ver antes de comenzar

77
00:04:41,920 --> 00:04:42,780
Mira este vídeo

78
00:04:42,780 --> 00:04:43,900
Luego están los volcanes

79
00:04:43,900 --> 00:04:45,380
Y diferentes actividades

80
00:04:45,380 --> 00:04:47,820
La tercera

81
00:04:47,820 --> 00:04:53,180
Es también

82
00:04:53,180 --> 00:05:05,280
Otro vídeo y otras actividades

83
00:05:05,280 --> 00:05:07,079
Actividades sobre los volcanes

84
00:05:12,819 --> 00:05:14,060
Luego he añadido

85
00:05:14,060 --> 00:05:16,519
En repostaje

86
00:05:16,519 --> 00:05:17,920
Para los niños que tengan dificultades

87
00:05:17,920 --> 00:05:20,160
O sea, crean que las actividades son demasiado complejas

88
00:05:20,160 --> 00:05:21,480
Y demás, bueno, pues estarían aquí

89
00:05:21,480 --> 00:05:25,900
y se facilita un poco las actividades y para que cojan el ritmo,

90
00:05:26,400 --> 00:05:28,500
ya que a lo mejor les resulta un poco difícil.

91
00:05:30,360 --> 00:05:36,860
Luego, en el 4 es un quit, para ver cuánto hemos aprendido.

92
00:05:41,420 --> 00:05:42,379
Aquí lo tienes.

93
00:05:42,379 --> 00:05:52,159
Uy, me sale

94
00:05:52,159 --> 00:05:56,259
Aquí, perdón

95
00:05:56,259 --> 00:06:00,659
Vale, dale el bid y demás

96
00:06:00,659 --> 00:06:04,899
Y aquí hacemos el quid

97
00:06:04,899 --> 00:06:06,159
Y por último

98
00:06:10,699 --> 00:06:11,939
Perdón, eso era un vídeo

99
00:06:11,939 --> 00:06:13,660
es en la 5 donde está

100
00:06:13,660 --> 00:06:16,680
el quid

101
00:06:16,680 --> 00:06:20,259
el 4 es como un recordatorio

102
00:06:20,259 --> 00:06:21,100
de vid y demás

103
00:06:21,100 --> 00:06:22,680
el 5 es el quid

104
00:06:22,680 --> 00:06:25,439
y la evaluación

105
00:06:25,439 --> 00:06:27,560
finalizamos con un cajud

106
00:06:27,560 --> 00:06:28,540
que sería la meta

107
00:06:28,540 --> 00:06:37,839
aquí está

108
00:06:37,839 --> 00:06:40,500
para la evaluación final

109
00:06:40,500 --> 00:06:45,579
Estaríamos a jugar, play, y comenzaríamos nuestro cajón.

110
00:06:53,579 --> 00:06:59,920
Y volvemos a mi aula virtual, donde están todas las actividades, ¿vale?

111
00:07:00,040 --> 00:07:04,399
Todas las áreas, la 3, la 4 y la 5 completas.

112
00:07:05,319 --> 00:07:06,060
Muchas gracias.