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00:00:05,299 --> 00:00:30,600
Bueno, a continuación voy a hablar de la siguiente evidencia de creación de contenido, en este caso aquí se trata de una Flipped Classroom, como he dicho antes, en la cual, bueno, pues si veis aquí en la casilla, pues estoy hablando de las siguientes diapositivas, es decir, contándole a las alumnas el PowerPoint.

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00:00:30,600 --> 00:00:32,619
Bueno, ¿de qué manera lo hago?

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00:00:32,820 --> 00:00:38,479
Bueno, pues a la vez que van viendo las diapositivas, yo voy hablando de cada una de ellas.

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00:00:39,600 --> 00:00:40,759
¿Para qué me va a servir?

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00:00:40,979 --> 00:00:47,640
Pues la siguiente clase, las alumnas ya han visto el PowerPoint, han podido parar,

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00:00:47,640 --> 00:00:53,280
han podido ver las partes más interesantes, tomar apuntes, etc.

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00:00:53,840 --> 00:00:56,259
Y luego ya pasaríamos a la parte más práctica.

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00:00:56,259 --> 00:01:01,520
entonces bueno pues yo voy a dejar unos segundos para que veáis la explicación

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00:01:01,520 --> 00:01:30,780
bueno pues como veis ahí estoy contando para que serviría en este caso esta diapositiva

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00:01:30,780 --> 00:01:36,659
o de lo que va esta diapositiva, entonces como digo sería un flipped classroom

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es decir yo subo la actividad al aula virtual, el alumno la puede visualizar el tiempo que necesite

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y el día que tenemos ya la parte práctica digamos que la parte teórica ya la tiene asimilada

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no obstante yo les voy a explicar una pequeña parte también antes de empezar con la práctica

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y además si tienen algún tipo de duda pueden hacerlo también a través de la aula virtual por retroalimentación

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o también lo pueden hacer directamente preguntándome a mí en mis clases