1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 En este vídeo voy a grabar la accesibilidad a los contenidos digitales. En mi LMS tenemos 2 00:00:07,600 --> 00:00:15,420 esta actividad de inglés H5P, que es un memory de frutas. Como pueden ver, tenemos imágenes 3 00:00:15,420 --> 00:00:22,120 bastante grandes con un fondo blanco, lo cual nos permite la accesibilidad al alumnado con 4 00:00:22,120 --> 00:00:30,640 deficiencias visuales. Además, he incorporado audios con las palabras, de tal manera que 5 00:00:30,640 --> 00:00:35,920 permita la accesibilidad a nuestro alumno con deficiencia auditiva. De esta forma podrán 6 00:00:35,920 --> 00:00:45,520 realizar perfectamente esta actividad. Además, también en mi aula virtual tenemos S-Learning 7 00:00:45,520 --> 00:00:51,400 y también he creado un memory de tarjetas que también tiene esta accesibilidad. Como 8 00:00:51,400 --> 00:00:56,080 pueden ver, el fondo es blanco, la imagen es bastante nítida, lo cual nuestro alumno 9 00:00:56,080 --> 00:01:04,000 con deficiencia visual puede verlo bien y tiene el audio de voz de las palabras. Por 10 00:01:04,000 --> 00:01:10,960 otro lado, contamos también en el S-Learning de mi LMS con un script en la parte superior 11 00:01:10,960 --> 00:01:15,880 donde tenemos diferentes tipos de fuentes que podemos adaptar a nuestro alumno con dislesia 12 00:01:15,880 --> 00:01:22,800 o con alguna deficiencia visual. Tenemos el Zoom, diferentes idiomas por si tenemos 13 00:01:22,800 --> 00:01:30,800 alumnos de diferentes nacionalidades, tenemos un lector para nuestro alumno con deficiencia 14 00:01:30,800 --> 00:01:38,520 visual y también tenemos el botón de flotar para mantener la imagen fija o no. Aquí termina 15 00:01:38,520 --> 00:01:41,240 mi accesibilidad a los contenidos digitales. Muchas gracias.