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Buenas tardes, soy Jennifer y a continuación voy a mostrar la presentación que he creado

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para el proyecto de investigación que mis alumnos tienen que realizar sobre el telégrafo.

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Recordar brevemente que está orientada al sexto curso de educación primaria

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y al área de ciencias de la naturaleza.

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Hemos facilitado el acceso directamente aquí.

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00:00:31,079 --> 00:00:35,320
Introducimos a nuestros alumnos en el proyecto con una carta encima de la mesa

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00:00:35,320 --> 00:00:42,780
en la que se les cuenta que hemos sido invitados a participar en el proyecto Pedagogía Verde,

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00:00:43,520 --> 00:00:46,979
mediante el cual se convertirán en auténticos expertos de las ciencias.

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00:00:50,140 --> 00:00:55,820
Algunos de los objetivos son realizar proyectos grupales de investigación sobre un tema previamente acordado

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00:00:55,820 --> 00:01:00,340
y utilizar y aplicar correctamente diferentes técnicas de aprendizaje cooperativo.

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00:01:02,380 --> 00:01:07,219
Aquí les explicamos detalladamente cada una de las fases del proyecto

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00:01:07,219 --> 00:01:11,579
y las actividades que se realizarán en las mismas.

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00:01:15,640 --> 00:01:18,459
Les mostramos algunos de los contenidos que van a aprender

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00:01:18,459 --> 00:01:31,019
y de forma más extensa y detallada les explicamos cada una de las actividades.

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00:01:31,379 --> 00:01:33,640
Además hemos creado dos secciones diferenciadas,

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oxígeno para aquellos alumnos que presentan dificultades

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y pueden encontrar actividades interactivas para repasar algunos contenidos

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00:01:42,920 --> 00:01:48,379
y reto para algunos alumnos con ritmo más rápido

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que quieren demostrar los contenidos afianzados.

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00:01:54,579 --> 00:01:57,560
Individualmente somos GOTA, juntos formamos un océano.

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00:01:58,840 --> 00:02:01,719
Queremos recordarles la importancia de trabajar en equipo.

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00:02:02,939 --> 00:02:08,180
Asimismo, les hablamos del papel que van a desempeñar dentro de los roles de equipo

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00:02:08,180 --> 00:02:15,430
y les facilitamos algunos enlaces web para la búsqueda de información.

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00:02:15,430 --> 00:02:24,539
Concluimos recordándoles las habilidades que van a potenciar con este proyecto

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00:02:24,539 --> 00:02:30,060
y les damos las gracias por su atención y su participación

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00:02:30,060 --> 00:02:37,460
Nuevamente hemos favorecido la inclusión de nuestra alumna con trastorno del espectro autista

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00:02:37,460 --> 00:02:41,280
a través de trabajo en los grupos cooperativos

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00:02:41,280 --> 00:02:46,240
y además hemos fraccionado aquellas actividades extensas en partes

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00:02:46,240 --> 00:02:50,560
para así facilitar la adaptación a sus tiempos.

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00:02:51,439 --> 00:02:51,960
Eso es todo.