1 00:00:01,330 --> 00:00:07,929 Hola, buenas, soy Virginia Martín Aijado, con DNI 5054-5576-V 2 00:00:07,929 --> 00:00:14,150 y voy a mostraros el aula virtual, que como vemos aquí está denominado 3 00:00:14,150 --> 00:00:18,109 Infantil 5 años, que realizamos para los niños y niñas del tercer nivel 4 00:00:18,109 --> 00:00:19,690 del segundo ciclo de Educación Infantil. 5 00:00:20,910 --> 00:00:24,510 Como podemos ver aquí en Participantes, los tenemos ya matriculados 6 00:00:24,510 --> 00:00:26,570 a los diferentes alumnos. 7 00:00:27,550 --> 00:00:31,089 Además, lo tenemos organizado en las secciones por cada mes. 8 00:00:31,329 --> 00:00:43,729 Entonces, dependiendo del mes en el que nos encontremos, lo vamos colocando nosotras para que ellos tengan un rápido acceso a las tareas que les vamos mandando o la información de interés para los niños y las familias. 9 00:00:44,310 --> 00:00:57,689 Además, vamos viendo el progreso gracias a insignias para ir viendo que lo están haciendo genial según van viendo los contenidos, para ver que sigan aprendiendo así. 10 00:00:57,689 --> 00:01:12,730 Y además tenemos diferentes bloques que hemos ido añadiendo como puede ser el calendario, los usuarios en línea o el acceso directo a actividades como el contenido de actividades, las H5P, el foro, recursos, talleres. 11 00:01:13,650 --> 00:01:22,670 La evaluación la realizamos tanto con el libro de calificaciones que tenemos de los niños como por diferentes actividades. 12 00:01:22,670 --> 00:01:37,670 Por ejemplo, aquí como he dicho, tenemos un acceso directo a esta actividad del Museo del Prado, que tenemos que hacer un memory. Además, en él hacemos accesible a todos porque es imagen más la palabra. 13 00:01:39,090 --> 00:01:49,909 El caballero de la mano en el pecho, pues tendríamos que buscar la diferente imagen, que en este caso está aquí, entonces ya conseguiríamos la pareja. 14 00:01:49,909 --> 00:01:59,689 Además tenemos, como he dicho aquí en el bloque, tenemos un foro en el que somos nosotros los que normalmente iniciamos un debate 15 00:01:59,689 --> 00:02:04,769 Por ejemplo, en carnaval iniciamos el debate de cuál ha sido vuestra consigna favorita de carnaval 16 00:02:04,769 --> 00:02:10,210 Pues para las familias que quieran ir participando, pues que puedan ir haciéndolo 17 00:02:10,210 --> 00:02:19,889 Además de un taller, en el taller podemos ir viendo el progreso de los niños y aquí tenemos las instrucciones 18 00:02:19,889 --> 00:02:40,569 El taller se llama Descubre tu cuadro en el que los niños con ayuda de sus padres tienen que enviar un vídeo en formato que les vamos diciendo dentro de las instrucciones para el envío, el formato que tienen que tener los diferentes vídeos que tienen que ir enviando. 19 00:02:40,569 --> 00:02:49,889 La accesibilidad la encontramos al utilizar la letra mayúscula en las diferentes tareas que les vamos enviando 20 00:02:49,889 --> 00:02:58,949 Por ejemplo, aquí podemos ir viendo que lo tiene en mayúscula, que es la letra que ellos mejor pueden ir leyendo debido a su nivel de madurez 21 00:02:58,949 --> 00:03:02,250 Y les vamos resaltando lo más importante con negrita 22 00:03:02,250 --> 00:03:08,569 Además también vamos utilizando subtítulos en los diferentes vídeos que vamos colgando 23 00:03:08,569 --> 00:03:24,569 Si nos vamos por ejemplo aquí al mes de marzo que tenemos un vídeo que estábamos trabajando en historia sobre el descubrimiento de América, siempre activamos los subtítulos para que sea un fácil seguimiento y además trabajar la lectoescritura. 24 00:03:29,490 --> 00:03:40,949 Utilizamos diferentes metodologías activas como talleres, que ya lo hemos explicado, o también utilizamos nosotras diferentes aplicaciones que vamos descubriendo. 25 00:03:40,949 --> 00:03:48,490 Queríamos mostraros por ejemplo en octubre que fue el inicio del taller de arte 26 00:03:48,490 --> 00:03:51,729 Como a través de la aplicación por ejemplo esta Chatterpix 27 00:03:51,729 --> 00:03:56,370 Le dábamos vida a los cuadros con nuestra propia voz 28 00:03:56,370 --> 00:04:13,110 Y además vamos introduciendo también diferentes recursos que encontramos en la web 29 00:04:13,110 --> 00:04:16,569 Y que vamos adaptando siempre al nivel de nuestros alumnos 30 00:04:16,569 --> 00:04:21,569 Por ejemplo aquí encontramos un Geniali en el que podemos ver y evaluar 31 00:04:21,670 --> 00:04:26,649 evaluar con ellos como están por aquí, por ejemplo, en el nivel de lógico-matemática. 32 00:04:27,649 --> 00:04:39,420 Dos girasoles, pues lo colocamos. Y con esto he finalizado la presentación de mi aula virtual. 33 00:04:40,519 --> 00:04:41,500 Muchas gracias por su atención.