1
00:00:00,300 --> 00:00:06,059
mansilla martín maría belén grabación de la evidencia correspondiente al área

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00:00:06,059 --> 00:00:19,079
número 3 en este caso hemos entrado en nuestro aula virtual vamos al curso de

3
00:00:19,079 --> 00:00:25,140
segundo de la eso y vamos a ver cómo está estructurado y

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00:00:25,140 --> 00:00:33,259
él a este programa para este curso los temas están relacionados con

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00:00:33,259 --> 00:00:40,880
diferentes contenidos no corresponden a los temas exactos que aparecen en el en el temario o en la

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00:00:40,880 --> 00:00:47,780
secuenciación de temas del libro de texto el primer tema sería reinos germánicos y el imperio

7
00:00:47,780 --> 00:01:01,969
bizantino tiene 10 actividades hay vídeos explicativos temas cuestionarios tareas mapas

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00:01:01,969 --> 00:01:05,790
mentales, actividades tanto de Aula Planeta

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00:01:05,790 --> 00:01:16,120
como actividades propias, como podemos ver. El segundo

10
00:01:16,120 --> 00:01:19,420
de los temas, Europa feudal

11
00:01:19,420 --> 00:01:25,969
podemos encontrarnos con vídeos, presentaciones

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00:01:25,969 --> 00:01:29,189
del tema, banco de imágenes

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00:01:29,189 --> 00:01:33,670
relacionadas con el tema que estamos viendo en clase

14
00:01:33,670 --> 00:01:47,859
por ejemplo, aquí vemos la pirámide social

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00:01:47,859 --> 00:01:52,920
esto nos ayuda a que los alumnos puedan entender de forma más visual y más clara

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00:01:52,920 --> 00:01:58,340
exactamente de qué es lo que se está viendo en el aula

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00:01:58,340 --> 00:02:05,500
actividades propias, vídeos de arte

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00:02:05,500 --> 00:02:17,580
en el siguiente punto, Europa entre la plena y la baja edad media

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00:02:17,580 --> 00:02:21,680
continuamos con vídeos explicativos del periodo, actividades híbridas

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00:02:21,680 --> 00:02:34,780
a través del visionado de un vídeo de terceros y actividades propias, mapas, podcasts y vídeos relacionados con las órdenes militares,

21
00:02:35,719 --> 00:02:43,319
ya que se vio que el alumnado estaba bastante interesado, sobre todo los chicos, con respecto a las diferentes órdenes militares

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00:02:43,319 --> 00:02:45,860
y los diferentes caballeros que habían acudido a las cruzadas.

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00:02:47,000 --> 00:02:50,099
Juegos, un rol de la palabra en los reinos cristianos.

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00:02:50,099 --> 00:02:59,180
el renacer de las ciudades medievales, vídeos, tareas, la crisis del siglo XIV y la peste negra

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00:02:59,180 --> 00:03:06,860
y vídeos relacionados con el arte, sobre todo con el románico y el gótico

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00:03:06,860 --> 00:03:14,180
además tenemos varios juegos, cuestionarios relacionados con el arte

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00:03:14,180 --> 00:03:28,740
y de nuevo una batería de imágenes relacionadas con el periodo que estábamos viendo en clase

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00:03:28,740 --> 00:03:36,580
terminamos viendo España Bísico de Ayala Andaluz

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00:03:36,580 --> 00:03:45,979
lo mismo, vídeos, actividades de Aula Planeta

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00:03:45,979 --> 00:03:58,650
actividades propias, vídeos de tercero

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00:03:58,650 --> 00:04:08,030
actividades para que los chavales practiquen, video-quits, etc.

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00:04:08,030 --> 00:04:23,089
Y por último, en lo referente a los Reyes Católicos, que sería la última parte,

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00:04:25,899 --> 00:04:31,500
mapas mentales, infografías y vídeos de elaboración propia.

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00:04:33,259 --> 00:04:36,439
Lo que se ha intentado a lo largo del curso es utilizar diferentes materiales

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00:04:36,439 --> 00:04:40,680
para que los chavales pudieran entender mejor lo que estábamos viendo en clase

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00:04:40,680 --> 00:04:46,519
y no se quedaran única y exclusivamente con las explicaciones que venían en el libro

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00:04:46,519 --> 00:04:49,939
y que les resultará mucho más fácil poder comprenderlas.