1 00:00:01,840 --> 00:00:08,060 Bueno, pues en este breve vídeo voy a explicar la plataforma de aprendizaje que he usado, que ha sido Classroom. 2 00:00:08,919 --> 00:00:13,320 Entonces, bueno, aquí en esta pantalla de inicio tengo los diferentes cursos. 3 00:00:15,480 --> 00:00:21,679 En este caso, bueno, voy a empezar explicando por ejemplo este que he usado, donde tengo mi grupo de segundo de bachillerato 4 00:00:21,679 --> 00:00:29,719 y lo he estructurado en trabajo de clase, pues con los diferentes temas que hemos ido dando a lo largo del curso. 5 00:00:29,719 --> 00:00:39,740 Cada uno de los temas pues tienen diferentes tareas en este caso y notas algunas pruebas escritas que les he ido haciendo. 6 00:00:40,259 --> 00:00:52,880 Por ejemplo, esta tarea tiene un enunciado, aquí lo tenemos, una tarea con unos enunciados que les mandaba semanalmente y me tenían que entregar. 7 00:00:52,880 --> 00:01:09,099 Y luego, pues una vez que me lo entregaban, pues, por ejemplo, este mismo, todos ellos van con una rúbrica para luego yo corregir esos ejercicios y que tuviesen notas que yo les ponía semanalmente. 8 00:01:09,099 --> 00:01:28,140 Luego, aparte de eso, ¿qué otros instrumentos he utilizado? Por ejemplo, cuestionarios. Aquí tengo un cuestionario que está hecho con formularios de Google y también he usado este instrumento de evaluación. 9 00:01:29,120 --> 00:01:37,040 Luego, aparte de los temas, pues tienen colgados aquí los materiales que son los apuntes del curso para que ellos los puedan consultar en cualquier momento. 10 00:01:37,840 --> 00:01:45,599 Y luego, después de corregirle las tareas, pues le mandaba la solución para que ellos se autocorrigieran los ejercicios que me habían mandado. 11 00:01:46,219 --> 00:01:51,219 Bueno, pues esto es relativo a un curso de segundo de bachillerato. 12 00:01:51,219 --> 00:02:19,060 En un curso de segundo de la ESO, como por ejemplo es este, pues también lo tengo estructurado por temas, todos los temas que hemos ido dando, y aquí pues tengo más actividades o más variadas, vamos a decir, porque aquí incluía pues trabajos en equipo, como estáis viendo, cajuts, formularios, pruebas escritas evidentemente también, 13 00:02:19,060 --> 00:02:26,240 revisión de cuaderno etcétera etcétera entonces por ejemplo esta revisión de cuaderno pues aquí 14 00:02:26,240 --> 00:02:34,180 tengo una rúbrica donde voy añadiendo notas en los diferentes apartados presentación teoría 15 00:02:34,180 --> 00:02:41,580 actividades correcciones taller de casa bien esto por un lado que más instrumentos he usado pues 16 00:02:41,580 --> 00:03:02,360 Por ejemplo, este son trabajos que me debían entregar de forma digital. Matemático.es, que es una plataforma de juegos de matemáticas. Por ejemplo, esta. 17 00:03:02,360 --> 00:03:25,319 y qué más he utilizado, formularios, vamos a ver si tengo por aquí algún formulario, en fin, y luego pues trabajos como este, donde empoderaba un poquito a los alumnos con trabajos diferentes relacionados con su vida cotidiana, 18 00:03:25,319 --> 00:03:42,479 Por ejemplo, este que es trabajo de proporcionalidad donde debían cocinar y entregarme, aparte de realizar una serie de cálculos, etcétera, etcétera, pues luego, como les ponía aquí al final, que cocinase en pollo y al curry para su familia, añadir fotos del resultado y limpiar la cocina. 19 00:03:43,259 --> 00:03:52,539 Entonces, bueno, pues eran chavales más pequeños y realizaba pues actividades, algunas de ellas lúdicas, como por ejemplo esta. 20 00:03:52,539 --> 00:04:22,519 Y luego aparte de eso pues les tengo aquí como unos apartados generales donde les ponía notas cuando salían a la pizarra, a corregir los ejercicios, revisión de tareas de casa todos los días y por último auto evaluación de la asignatura donde les mandé un cuestionario para que se auto evaluaran ellos, me evaluaran a mí como profesor, 21 00:04:22,540 --> 00:04:26,259 y evaluarán la asignatura para poder mejorar en años sucesivos.