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00:00:00,000 --> 00:00:09,360
Buenos días, mi nombre es Alejandro Sierra-Roldán y este es el vídeo en el cual les voy a enseñar

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00:00:09,360 --> 00:00:16,920
cómo funciona mi Google Classroom para la mejora de la competencia digital docente.

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00:00:16,920 --> 00:00:25,000
Bueno, como pueden ver, estamos en la página principal de mi Google Classroom, en el tablón.

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00:00:25,000 --> 00:00:29,600
Es un Google Classroom dedicado a la asignatura de inglés en el Colegio Bilingüe de la Comunidad

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00:00:29,600 --> 00:00:35,280
de Madrid para el cuarto curso de educación primaria. En este tablón de anuncios, como

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00:00:35,280 --> 00:00:43,240
su nombre indica, se utiliza para anunciar cosas al alumnado, a la clase. En este caso

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00:00:43,240 --> 00:00:50,720
tenemos ejemplos de pósters como las reglas de clase o las adivinanzas que vamos trabajando

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00:00:50,720 --> 00:00:59,440
a lo largo de la semana y resolvemos los viernes. Dentro de la pestaña trabajo de clase encontramos

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00:00:59,440 --> 00:01:06,080
todas las unidades que vamos a trabajar a lo largo del curso y una pequeña unidad

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00:01:06,080 --> 00:01:12,040
en la cual se trabajan elementos transversales unidos a las otras asignaturas bilingües

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00:01:12,040 --> 00:01:18,960
que imparto con pequeñas infografías realizadas por mí. Por ejemplo, aquí tenemos algo de

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00:01:18,960 --> 00:01:23,280
Social Science, que está relacionado con lo que estábamos trabajando en este caso

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00:01:23,280 --> 00:01:34,120
en inglés. Formato PDF o de Natural Science también. Aquí tenemos estos elementos. Bueno,

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00:01:34,120 --> 00:01:41,120
en la asignatura de inglés propiamente, cojando el ejemplo de la unidad 1, como pueden ver

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00:01:41,120 --> 00:01:48,040
están incluidos diferentes materiales, como pueden ser tareas diarias y semanales en formato

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00:01:48,040 --> 00:01:58,280
PDF imprimible. Aquí lo pueden ver también. Vídeos de vocabulario y canciones. Juegos de

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00:01:58,280 --> 00:02:06,000
gramática en la aplicación Bamboozle, realizados por mí mismo también, como pueden ver aquí. Este

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00:02:06,000 --> 00:02:13,960
es el del ejemplo por Alejandro Sierra. Y bueno, los niños los utilizan para, bueno, jugando

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00:02:13,960 --> 00:02:26,880
diferentes modos de juego, repasar y ampliar vocabulario de una manera lúdica. Bien, a su vez

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00:02:26,880 --> 00:02:33,560
también me gusta mucho incluir una actividad de auto-evaluación utilizando Book Widgets. En este

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00:02:33,560 --> 00:02:40,720
caso tenemos en la unidad 1 una actividad cuyo nombre es Three Stars and a Wish, en la cual los

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00:02:40,760 --> 00:02:50,360
niños, después de enviarla, me dejan reflejado tres elementos que les han gustado de la unidad,

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00:02:50,360 --> 00:02:59,080
que hacen actividades o momentos que se han vivido a lo largo de estas dos semanas, etcétera. Y

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00:02:59,080 --> 00:03:06,120
también a su vez me dejan elementos que o no les han quedado tan claros, que no han entendido o

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00:03:06,120 --> 00:03:11,520
que les han preferido que se hiciera de otra manera. Con lo cual, pues, esto también me ayuda a recoger

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00:03:11,520 --> 00:03:17,080
información acerca de cómo ha ido el proceso de enseñanza-aprendizaje para, por supuesto,

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00:03:17,080 --> 00:03:29,480
mejorarlo. ¿Y cómo voy a evaluar todo esto? Bueno, ya les enseño que las unidades tienen sus propios

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00:03:29,480 --> 00:03:35,720
materiales y sus propios elementos. Disculpen, ¿cómo voy a evaluar todo esto? Pues, en este caso,

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00:03:35,720 --> 00:03:44,720
yo utilizo la aplicación de Microsoft Excel, en la cual tengo una rúbrica. Lo primero de todo es

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00:03:44,720 --> 00:03:53,920
que han sido escondidos los nombres del alumnado por la protección de datos y en la cual, bueno,

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00:03:53,920 --> 00:04:00,240
a través de unas funciones aritméticas establecidas, se va incluyendo toda la recogida de datos a lo

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00:04:00,240 --> 00:04:07,040
largo de las dos semanas que dura la unidad, tareas diarias realizadas, los Speaking Tests,

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00:04:07,040 --> 00:04:16,000
el Test de Grammar and Vocabulary, la actitud y el propio programa, de una manera automatizada gracias

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00:04:16,000 --> 00:04:25,560
a las funciones matemáticas, consigue una nota final, la cual hay que redondear para introducir

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00:04:25,560 --> 00:04:33,200
en raíces. Y esta es la manera en la que trabajo. Muchas gracias por su atención y un saludo.