1
00:00:00,750 --> 00:00:07,330
Hola, soy Juan Alberto Melchor, profesor del Instituto de Educación Secundaria Francisco Tomás y Valiente de Madrid.

2
00:00:07,790 --> 00:00:12,369
El motivo de este vídeo es para mostrar la gestión de la plataforma de aula virtual

3
00:00:12,369 --> 00:00:16,989
para el aprendizaje y evaluación que seguimos con nuestros alumnos.

4
00:00:17,870 --> 00:00:21,809
Nosotros tenemos dividido en tres categorías, alumnos, proyectos y profesorado.

5
00:00:22,050 --> 00:00:28,010
Simplemente hablar de proyectos que todos los profesores que estamos embarcados en varios proyectos,

6
00:00:28,010 --> 00:00:32,649
pues tenemos nuestras aulas virtuales para trabajar en ellos y para comunicación entre nosotros.

7
00:00:33,869 --> 00:00:41,530
Por el tema de profesora de igual, todos los trámites en departamento, con secretaría, con jefatura de estudios, etcétera, etcétera,

8
00:00:41,710 --> 00:00:48,570
también la tenemos con aulas virtuales y para este caso que es el que queremos ver para aprendizaje y evaluación del alumnado,

9
00:00:49,210 --> 00:00:55,149
pues como podemos ver, lo tenemos dividido en dos familias profesionales, que son las dos familias que tenemos en el instituto,

10
00:00:55,149 --> 00:00:58,469
de Electricidad y Electrónica y de Administración.

11
00:00:58,969 --> 00:01:02,369
Entrando en la familia profesional de Electricidad y Electrónica, a la cual yo pertenezco,

12
00:01:03,070 --> 00:01:07,530
pues, por ejemplo, vamos a entrar en Educación a Distancia, que es una modalidad que tenemos en el instituto,

13
00:01:07,530 --> 00:01:14,329
y veamos, por ejemplo, en segundo curso, por ejemplo, el módulo de Instalaciones de Distribución.

14
00:01:15,269 --> 00:01:22,709
El módulo de Instalaciones de Distribución, del cual yo tengo rol de profesor, porque yo imparto este módulo,

15
00:01:22,709 --> 00:01:35,069
pues podemos ver cómo lo tenemos configurado. El primer paso siempre son aspectos generales, avisos del profesor, las unidades de trabajo, la valoración de las tareas,

16
00:01:35,250 --> 00:01:47,650
para que ellos sepan cada tarea cómo se va a evaluar, orientaciones para los exámenes. Tenemos unas tutorías para hacer clases online, si fuera necesario, y bueno, y avisos de última hora.

17
00:01:48,189 --> 00:01:57,870
Los temas de esta unidad, pues tenemos por ejemplo el tema 1, que es el sistema eléctrico, y siempre están todos los temas estructurados de la siguiente manera.

18
00:01:58,269 --> 00:02:08,650
Hay un libro, una vez que terminas el libro, el alumno pasará a realizar un cuestionario de autoevaluación para ver qué tal tiene de los conocimientos adquiridos.

19
00:02:09,169 --> 00:02:13,610
Y por último, para la evaluación tendrá dos tareas, que tendrá que subir a la plataforma.

20
00:02:13,610 --> 00:02:27,150
Por ejemplo, en el libro podemos ver cómo puede ir siguiendo como si fuera un libro virtual, con diferentes enlaces a otras páginas, a vídeos y demás.

21
00:02:27,810 --> 00:02:32,990
Y, bueno, pues podemos ir siguiendo con este organigrama todas las partes del libro.

22
00:02:34,210 --> 00:02:40,069
Una vez que terminemos el libro de la unidad 1, pues pasará a realizar un cuestionario de autoevaluación.

23
00:02:40,750 --> 00:02:49,710
Este cuestionario de evaluación siempre se le indicará cuando se abre, cuando se cierra, se le dice cómo son las preguntas, cuántas preguntas hay, cómo es la valoración.

24
00:02:50,629 --> 00:03:01,169
Cuando el alumno entra a realizar esta valoración, va realizando este test, se le va notificando aquí la navegación del cuestionario, las preguntas que ha hecho, las que no ha hecho.

25
00:03:01,169 --> 00:03:10,810
y, bueno, pues una vez que termine este cuestionario de autoevaluación, pues tendrá su calificación.

26
00:03:11,530 --> 00:03:15,129
Y, por último, tendrá unas tareas asignadas en cada unidad.

27
00:03:15,129 --> 00:03:21,430
En este caso, pues igual, tú entras a una tarea y esta tarea pues indica cuándo se abre, cuándo se cierra,

28
00:03:22,110 --> 00:03:26,349
cuál es lo que tiene que hacer la tarea y cómo tiene que subir esa tarea.

29
00:03:26,349 --> 00:03:31,129
Aquí podemos ver los participantes, las tareas que han enviado, las que están pendientes por calificar, etc.

30
00:03:31,210 --> 00:03:33,490
Pues así vamos a ir haciendo por cada unidad, ¿vale?

31
00:03:33,490 --> 00:03:39,210
La unidad 1, la unidad 2 tendrá su libro, sus cuestionarios de autoevaluación y sus tareas.

32
00:03:39,849 --> 00:03:44,789
A veces también pues le subimos la solución de la tarea, ahora está oculta, por supuesto, y simulacros, ¿vale?

33
00:03:45,550 --> 00:03:49,289
Otra unidad, pues igual, su libro, su cuestionario de evaluación y sus tareas.

34
00:03:49,389 --> 00:03:51,729
Así va con todas las unidades.

35
00:03:51,729 --> 00:04:10,469
Y luego, pues al final de todo, pues tenemos unas pruebas finales ordinarias para que, y de este año y de años anteriores, por supuesto, ahora está todo oculto a los estudiantes, para que el profesor, cuando estima oportuno, lo pueda ir mostrando y, bueno, pues sirva también para el proceso de enseñanza, ¿vale?

36
00:04:11,090 --> 00:04:24,449
Igualmente que hay con este módulo de distribución, pues en mi caso, pues tengo varias aulas virtuales que trabajo con los alumnos, pues por ejemplo, de instalaciones solares fotovoltaicas, pues igual tenemos los partidos.

37
00:04:24,949 --> 00:04:32,889
Y bueno, pues igual en todos los cursos pues están los conceptos generales, noticias, normativas, exámenes y las unidades.

38
00:04:32,889 --> 00:04:43,970
Ahora está todo oculto porque se está modificando esta aula virtual para empezar en septiembre, pero todos tienen lo mismo, la unidad, los cuestionarios de autoevaluación y las tareas.

39
00:04:45,290 --> 00:04:49,610
Y creo que con esto os he mostrado un poco cómo se gestiona estas plataformas de aulas virtuales.

40
00:04:50,209 --> 00:04:50,870
Muchísimas gracias.