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A continuación vamos a presentar dos contenidos digitales creados con Canva.

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En este caso vamos a hablar del vídeo de presentación.

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Ambos contenidos están incluidos en una situación de aprendizaje creada para alumnos de segundo

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00:00:12,900 --> 00:00:17,260
a cuarto de la ESO que se inician por primera vez en francés para atender a la diversidad

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00:00:17,260 --> 00:00:18,780
de los diferentes cursos.

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Se trata de un curso inicial de francés presentado de forma gamificada a través de un viaje

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a París en el que tendrán que atravesar las cinco etapas o secuencias didácticas

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para finalmente repostar en la última etapa del viaje que es en París, donde tendrán

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que hacer un cuestionario HP5.

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00:00:36,020 --> 00:00:39,740
En cuanto a la accesibilidad, ambos contenidos están pensados para que sean accesibles a

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00:00:39,740 --> 00:00:41,180
todo tipo de alumnado.

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00:00:41,180 --> 00:00:47,500
A continuación explicamos en qué consiste y cómo se han hecho más accesibles.

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00:00:47,500 --> 00:00:58,620
Se trata de un vídeo presentación de los verbos en francés.

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00:00:58,620 --> 00:01:03,380
Está incluido en una plataforma S-Learning dentro del aula virtual.

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00:01:03,380 --> 00:01:16,420
Lo tenemos aquí.

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00:01:16,420 --> 00:01:32,380
La contraseña es y es la cabrera y aquí lo tendríamos.

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00:01:32,380 --> 00:01:38,300
Como podéis ver está sustitulado, por lo que será accesible para todo tipo de niveles

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00:01:38,300 --> 00:01:42,920
ya que se trata de un vídeo explicativo de los verbos en francés donde se habla en francés

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00:01:42,920 --> 00:01:48,120
y un poco de español también, entonces lo sustitularon.

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00:01:48,120 --> 00:01:51,480
En cuanto a la presentación se han tenido en cuenta las mismas características que

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para la infografía, es decir, el tipo de letra, tipo taoma, el tamaño de la fuente,

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el interlineado 1.5, que no haya demasiada decoración para evitar las distracciones.

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00:02:04,640 --> 00:02:08,840
Como os decía, este contenido digital está incluido en la primera secuencia didáctica

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del curso inicial de francés y está pensado para reforzar o ampliar contenido de aquellos

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alumnos que lo necesiten.

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Si os fijáis bien, al ser un S-Learning, en la barra superior encontramos unos botones

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para hacerlo más accesible donde podemos cambiar la fuente, por ejemplo, para alumnos

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con dislesia o que tengan algún tipo de deficiencias visuales, podemos aumentar el

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tamaño de la letra o disminuirlo o incluso está incrustado también un lector de texto.