1
00:00:00,000 --> 00:00:07,760
Cada profesor, con su cuenta de correo institucional, puede crear diferentes aulas virtuales para

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00:00:07,760 --> 00:00:08,960
cada grupo y materia.

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00:00:08,960 --> 00:00:14,280
En este caso, voy a enseñar el aula de Red, Relaciones en el Equipo de Trabajo, que se

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00:00:14,280 --> 00:00:22,120
imparte en el grado medio de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería en el turno de mañana.

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00:00:22,120 --> 00:00:28,080
Dentro de ella se puede observar diferentes pestañas en la parte superior y en la parte

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00:00:28,080 --> 00:00:35,920
lateral tenemos la posibilidad de generar reuniones o tutorías grupales o individuales

7
00:00:35,920 --> 00:00:42,280
mediante la herramienta Meet, herramienta que durante la pandemia utilizaba mucho.

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00:00:42,280 --> 00:00:46,240
Para invitar a los alumnos los realicé mediante dos modalidades.

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00:00:46,240 --> 00:00:52,360
En primer lugar, los invité mediante el correo institucional con dominio del centro y en

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00:00:52,360 --> 00:00:56,760
segundo lugar mostrándole el código en clase.

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00:00:56,760 --> 00:01:07,800
Para asegurarte que están todos en la pestaña personas podemos ver los integrantes del aula.

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00:01:07,800 --> 00:01:13,360
En este aula en concreto tenemos 18 personas que son los integrantes que la conforman.

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00:01:13,360 --> 00:01:19,640
En la pestaña de trabajo de clase tenemos las diferentes unidades trabajadas en el módulo.

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00:01:19,640 --> 00:01:25,360
En dicha pestaña se muestra el trabajo del más reciente al más antiguo.

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00:01:25,360 --> 00:01:28,840
Todas las unidades muestran una estructura similar.

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00:01:28,840 --> 00:01:40,200
Por ejemplo, vamos a analizar la unidad 1.

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00:01:40,200 --> 00:01:50,000
En la misma tiene una parte teórica con la presentación, un esquema resumen y un esquema inicial.

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00:01:50,080 --> 00:01:56,560
Si nos centramos en la presentación, la misma la realicé mediante Google Presentaciones.

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00:01:56,560 --> 00:02:02,600
En mis presentaciones procuro utilizar vídeos y contenidos interactivos con vínculos, ya

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00:02:02,600 --> 00:02:06,720
que este material sirve para que el alumno pueda revisarlo en casa.

21
00:02:21,000 --> 00:02:27,160
En casi todas las presentaciones procuro, como he dicho anteriormente, introducir contenido visual.

22
00:02:27,160 --> 00:02:34,800
En esta unidad en concreto les añadí un vídeo que trataba sobre la comunicación efectiva,

23
00:02:34,800 --> 00:02:36,400
cómo mejorar la comunicación.

24
00:02:36,400 --> 00:02:51,240
Para trabajar los contenidos de la unidad se realizaron diversas actividades.

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00:02:51,240 --> 00:02:59,040
En una de ellas se visualizaron dos cortos de YouTube para que el alumnado analizara

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00:02:59,040 --> 00:03:01,280
los elementos de la comunicación no verbal.

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00:03:01,480 --> 00:03:10,120
También se explicó cómo superar una dinámica de grupo y se realizaron prácticas en clase.

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00:03:12,480 --> 00:03:19,560
Dependiendo de los contenidos de la unidad, los instrumentos y las herramientas para evaluar

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00:03:19,560 --> 00:03:25,960
son diferentes, realizando actividades evaluables, presentaciones, trabajos,

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00:03:26,080 --> 00:03:27,880
controles escritos y orales.

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00:03:27,880 --> 00:03:34,920
Por ejemplo, en la unidad 3 de la motivación realizaron presentaciones en grupos,

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00:03:34,920 --> 00:03:38,320
trabajos en grupo, etcétera.

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00:03:42,040 --> 00:03:46,880
Todas las actividades que realizaron los alumnos son explicadas en el aula,

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00:03:46,880 --> 00:03:51,760
detallando número de participantes, contenidos, modos de realización,

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00:03:51,880 --> 00:03:57,680
peso dentro de cada resultado de aprendizaje y explicándoles la rúbrica de cómo será corrigido.

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00:04:08,000 --> 00:04:16,760
En esta plataforma se pueden introducir dentro de los datos académicos las notas que tienen los

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00:04:16,840 --> 00:04:20,600
alumnos en las distintas evaluaciones, como pasar lista.

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00:04:25,440 --> 00:04:33,520
Este programa sirve como el anterior programa para introducir faltas dentro del alumnado.

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00:04:34,560 --> 00:04:43,800
Se pueden meter las faltas, tener comunicación con las familias y además también sirve para evaluar.

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00:04:44,800 --> 00:04:53,000
Se evalúa dependiendo del nivel, dependiendo de la etapa y dependiendo la evaluación.

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00:04:53,000 --> 00:05:07,760
Por ejemplo, en ESO puedo introducir las notas de la primera evaluación,

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00:05:07,760 --> 00:05:11,320
de la segunda evaluación, de la tercera evaluación y la final.