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Buenos días, soy Merche Hoyas y voy a pasar a explicarles la tarea 3, 4 y 5 de mi curso de competencia digital docente en nivel A2.

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La tarea 3 es una presentación para explicar la situación de aprendizaje a mis alumnos.

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Esta situación de aprendizaje tiene como títulos ciudades sostenibles, va dedicada a los alumnos de tercero de primaria en el área de sociales.

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Esta situación de aprendizaje es importante para ellos, ya que lo que quiero que aprendan es la importancia de tener unas ciudades sostenibles para mejorar la calidad de todos.

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Como objetivos, me he planteado en que vean la importancia de una ciudad sostenible, que identifiquen diferentes tipos de energías, que aprendan la importancia del reciclaje como reciclar, la importancia de los espacios verdes y de unas normas de convivencia mínimas tanto en barrios como en ciudades.

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Está organizado con actividades variadas, haremos algunas en grupos, otras en parejas, actividades destinadas a investigar

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y como producto final el diseño de una maqueta donde aprendan los contenidos aplicados

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Esta situación de aprendizaje se va a desarrollar en seis semanas, del 8 de enero al 15 de febrero, en dos sesiones semanales al comprender el área de sociales

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Los indicadores de evaluación serán diferentes a través de alguna prueba escrita, actividades interactivas, las presentaciones orales de los trabajos y como producto final la evaluación de la maqueta de la ciudad sostenible a través de una rúbrica.

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Ahora pasamos a explicar la tarea 4, que es un libro de calificaciones de mi aula virtual, con dos tipos de creado en tres evaluaciones.

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Las dos primeras, creé un H5P, os voy a mostrar como ejemplo el 2, que consiste en rellenar huecos.

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En un pueblo las calles son estrechas y cortas, en una ciudad las calles son anchas y largas,

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en una ciudad existen varios medios de transporte públicos y en un pueblo las distancias son cortas.

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Estos tipos de actividades son competenciales porque ellos aplican lo que saben.

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Por último, he elaborado un cuestionario final sobre diferentes conceptos o contenidos, pueblo y ciudad, tipos de barrios, tipos de energía, reciclaje, que está destinado a mi situación de aprendizaje.

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A continuación, la tarea 5, que es la creación de un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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En la tarea primero hay cinco tareas y una actividad de refuerzo, que es el símbolo de reciclaje.

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00:03:35,310 --> 00:03:43,770
Si pinchamos en el inicio, podemos observar que nos lleva a la Mediateca de Duca Madrid,

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00:03:44,810 --> 00:03:49,710
donde aparecen las instrucciones para la realización de este aprendizaje.

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00:03:52,319 --> 00:03:57,360
Después pasamos a la tarea 1, donde nos manda un vídeo de YouTube,

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00:03:58,120 --> 00:04:01,599
donde nos explican las diferencias entre pueblo y ciudad.

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00:04:01,599 --> 00:04:18,170
A continuación, pasamos a la tarea 2, que nos manda un Geniali, donde realizan un juego basado en el tradicional Pac-Man, respondiendo a unas preguntas sobre pueblo y ciudad.

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00:04:18,170 --> 00:04:36,040
La tarea 3 es un liverwork feed donde tienen que completar con los saberes básicos adquiridos en las actividades anteriores. Pueden autoevaluarse y así ver sus mejoras.

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00:04:36,040 --> 00:04:42,259
La tarea 4 es un Geniali de energías renovables

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00:04:42,259 --> 00:04:50,240
En este caso, si no recuerdan el contenido, pueden ir al símbolo de reciclaje

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00:04:50,240 --> 00:04:56,579
donde aparece un vídeo recordando los conceptos básicos sobre tipos de energía

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A continuación, pasamos a la tarea 5, tarea final

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donde encontramos un cajón donde nos permite evaluar los contenidos trabajados

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y aquí estarían explicadas mis tres actividades para este curso del nivel A2.