0 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 En este vídeo quiero presentaros una presentación que he realizado con Canva y que incorporo 1 00:00:09,000 --> 00:00:16,000 a mi LMS Classroom con mis alumnos del ámbito lingüístico-social de primero de diversificación 2 00:00:16,000 --> 00:00:26,000 de tercero de la ESO. En este caso he elegido un material que utilizo para el taller de 3 00:00:26,000 --> 00:00:33,000 escritura en la parte de lengua y comunicación que es cómo realizar un texto expositivo. 4 00:00:33,000 --> 00:00:44,000 Es una presentación sencilla. Primero les hago una introducción sobre qué es un texto 5 00:00:44,000 --> 00:00:48,000 expositivo y conecto un poco con ellos en base a cuál es la funcionalidad que le van 6 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 a sacar a esta tarea. Ellos se están enfrentando dentro del mundo académico a un montón de 7 00:00:54,000 --> 00:01:01,000 textos expositivos en los que deben exponer en muchas ocasiones sus conocimientos o sus 8 00:01:01,000 --> 00:01:06,000 ideas. Antes de empezar a escribir les digo que deben tomar notas sobre lo que ellos ya 9 00:01:06,000 --> 00:01:11,000 saben, sobre lo que conocen del tema y también buscar información adicional. Y en segundo 10 00:01:11,000 --> 00:01:15,000 lugar y muy importante también, organizar las ideas en un esquema, en una estructura 11 00:01:15,000 --> 00:01:22,000 definida de introducción, desarrollo y cierre. En segundo lugar les digo, mientras escriben 12 00:01:22,000 --> 00:01:28,000 deben tener en cuenta cuatro aspectos. Primero, agrupar las ideas en párrafos. Segundo, utilizar 13 00:01:28,000 --> 00:01:34,000 un registro formal. Están escribiendo, exponiendo una idea, deben ser objetivos, no incluir 14 00:01:34,000 --> 00:01:40,000 opiniones ni valoraciones y utilizar un léxico, un vocabulario, un lenguaje preciso sobre 15 00:01:40,000 --> 00:01:46,000 el tema que están abordando. Después de escribir les pido que se planteen cuatro preguntas 16 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 para revisar el texto que han escrito. En primer lugar, si el texto cumple el objetivo 17 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 que se planteaba. En segundo lugar, si presenta una estructura clara de introducción, desarrollo 18 00:01:56,000 --> 00:02:03,000 y desenlace. En tercer lugar, si el vocabulario que están utilizando es el adecuado. Y por 19 00:02:03,000 --> 00:02:09,000 último, hacer una revisión y ver si se están respetando las reglas de ortografía. Esta 20 00:02:09,000 --> 00:02:12,000 es la presentación que yo utilizo con mis alumnos.