1
00:00:00,000 --> 00:00:13,419
Buenas tardes, en este vídeo voy a presentar una de las evidencias fundamentales para la

2
00:00:13,419 --> 00:00:17,920
competencia digital como es el sistema de gestión de aprendizaje. En este caso os voy

3
00:00:17,920 --> 00:00:23,379
a mostrar el aula virtual para nuestro módulo técnica contable que está situado dentro

4
00:00:23,379 --> 00:00:29,740
del ciclo de ralo medio de gestión administrativa impartido en el primer curso. Dentro de la

5
00:00:29,740 --> 00:00:34,880
parte general de mi aula virtual nos encontramos los avisos. Aquí colgaré los avisos más

6
00:00:34,880 --> 00:00:39,920
importantes para el alumnado, como por ejemplo en este caso sería el examen de la segunda

7
00:00:39,920 --> 00:00:46,200
evaluación, la fecha. Por otra parte, dentro también de la parte general de la aula virtual

8
00:00:46,200 --> 00:00:52,280
tenemos datos de interés. Por ejemplo, mi correo imartos.educa.madrid.org, donde el

9
00:00:52,280 --> 00:00:58,920
alumno lo podrá encontrar fácilmente si lo necesita. También he generado unas normas

10
00:00:58,920 --> 00:01:04,200
de uso en el foro está generado a partir de una herramienta digital como es Canva de

11
00:01:04,200 --> 00:01:10,500
elaboración propia para que el alumno sepa cómo utilizar dicho foro. Directamente desde

12
00:01:10,500 --> 00:01:18,340
esta parte podemos acceder a nuestro Canva con las normas de uso en el foro. En la parte

13
00:01:18,340 --> 00:01:23,320
inferior tenemos una guía didáctica de todo el módulo de técnica contable con las unidades

14
00:01:23,320 --> 00:01:24,940
que vamos a impartir en todo el año.

15
00:01:25,900 --> 00:01:30,100
Está generado en la herramienta digital Geniali de elaboración propia

16
00:01:30,100 --> 00:01:33,640
y el alumno también podrá revisar para cada una de las unidades

17
00:01:33,640 --> 00:01:37,040
los contenidos que vamos a impartir dentro de ella.

18
00:01:37,440 --> 00:01:41,000
En este caso, dentro del ciclo contable, pues obtenemos los principales puntos,

19
00:01:41,180 --> 00:01:45,900
operaciones de regularización, el balance de situación, registro de operaciones o documentos reales.

20
00:01:47,180 --> 00:01:50,720
También hemos creído necesario o oportuno incluir un cuadro de mandos

21
00:01:50,719 --> 00:01:55,560
donde los alumnos pueden acceder a las principales herramientas que vamos a utilizar en clase.

22
00:01:56,140 --> 00:02:03,959
Pues podemos ver Canva, Geniali, Unesco, Word, Google, la aula virtual del instituto al que pertenecemos

23
00:02:03,959 --> 00:02:08,719
y está generado a través de una herramienta digital llamada Simbalo.

24
00:02:09,439 --> 00:02:13,199
Todas las unidades de nuestro aula virtual tienen la misma estructura.

25
00:02:13,699 --> 00:02:17,240
La estructura de estas unidades serían primero el foro de la unidad,

26
00:02:17,240 --> 00:02:21,280
después una guía didáctica de cómo vamos a impartir esa unidad

27
00:02:21,280 --> 00:02:27,240
para que siempre el alumno sepa en qué momento de la unidad nos encontramos

28
00:02:27,240 --> 00:02:31,379
y por otra parte tendremos materiales de clase, vídeos de ayuda

29
00:02:31,379 --> 00:02:34,020
que el alumno lo podrá ver en cualquier momento que lo necesite

30
00:02:34,020 --> 00:02:37,439
para volver a repasar o profundizar en los contenidos ya impartidos

31
00:02:37,439 --> 00:02:39,080
y actividades para entregar.

32
00:02:39,480 --> 00:02:43,020
Todas estas unidades serán evaluadas dentro del propio aula virtual

33
00:02:43,020 --> 00:02:46,260
para que tanto el alumno como yo como profesora

34
00:02:46,259 --> 00:02:51,179
podamos obtener un informe de calificaciones de todas estas actividades que realizamos.

35
00:02:52,019 --> 00:02:55,179
En este caso, por ejemplo, la unidad 1, los materiales de clase,

36
00:02:55,620 --> 00:02:59,639
pues es un archivo, un PowerPoint con una presentación inicial de la unidad

37
00:02:59,639 --> 00:03:06,219
y además una presentación con más detalle generada a través de ese learning.

38
00:03:06,699 --> 00:03:09,919
El alumno podrá directamente introducirse en esta presentación

39
00:03:09,919 --> 00:03:13,859
y podrá ver todo lo que vamos a realizar en esta unidad.

40
00:03:13,860 --> 00:03:25,260
Siempre en todos los contenidos digitales hemos creado un link a un vídeo con las 10 normas de la etiqueta

41
00:03:25,260 --> 00:03:31,400
para que los alumnos puedan revisarlo cuando lo necesiten y aparte un QR con estas normas

42
00:03:31,400 --> 00:03:38,720
Por otra parte, dentro del contenido en sí, lo hemos intentado hacer de la manera más atractiva para el alumno

43
00:03:38,719 --> 00:03:47,060
introduciendo unos vídeos, generando visualmente este contenido para que en cualquier momento

44
00:03:47,060 --> 00:03:52,979
pues ellos puedan revisar este contenido de forma más sencilla.

45
00:03:53,860 --> 00:03:58,759
Además en este caso, vemos también a través de ese learning, hemos generado unas actividades de repaso

46
00:03:58,759 --> 00:04:01,319
que ellos deberán de hacer al finalizar la unidad.

47
00:04:03,060 --> 00:04:08,039
Todas las unidades, como os decía, siguen siempre la misma estructura, en este caso por ejemplo la unidad 4

48
00:04:08,039 --> 00:04:11,419
vemos también un mapa conceptual de dicha unidad, cómo vamos a trabajar.

49
00:04:11,919 --> 00:04:16,039
En este caso, por ejemplo, pues trabajaremos a través de metodologías con grupos cooperativos

50
00:04:16,039 --> 00:04:21,459
y un repaso por gamificación que veremos en otros vídeos de evidencias para la competencia digital.

51
00:04:23,339 --> 00:04:28,639
Como os comentaba, todas las actividades estarán evaluadas a través del aula virtual

52
00:04:28,639 --> 00:04:33,139
y desde aquí podríamos sacar un informe de calificaciones con todas estas actividades.

53
00:04:33,139 --> 00:04:39,639
virtuales. Siempre en la parte inferior de todas las aulas virtuales colocamos la evaluación

54
00:04:39,639 --> 00:04:43,740
de la práctica docente donde el alumno podrá imprimir este cuestionario y entregárnoslo

55
00:04:43,740 --> 00:04:49,439
de forma anónima para poder ir mejorando poco a poco. Esto es todo, muchas gracias.