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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Buenos días, soy Arantxa Gordo Santos y voy a presentar mi entorno online para el aprendizaje y las calificaciones.

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00:00:10,000 --> 00:00:19,000
Bueno, tengo varias aulas virtuales, también copias de seguridad, de materias y años anteriores.

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
También soy la coordinadora STEM de mi centro, por tanto me encargo de toda la difusión respecto a estas actividades a través de la aula virtual

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00:00:26,000 --> 00:00:35,000
o a través de redes sociales, principalmente Facebook, pero me voy a centrar, por no trabajar sobre copias de seguridad,

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00:00:35,000 --> 00:00:42,000
en aulas virtuales que he ido trabajando este año. Es cierto que hay aulas virtuales de determinadas materias,

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00:00:42,000 --> 00:00:50,000
como anatomía aplicada, que hemos trabajado en otros cursos, donde prácticamente el 100% de la materia,

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00:00:50,000 --> 00:01:00,000
los recursos, actividades se trabajaba a través de la aula virtual, pero voy a mostrar las que he ido trabajando este año,

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00:01:00,000 --> 00:01:09,000
que son biología, el ámbito científico-tecnológico de diversificación y nos centramos sobre ellas.

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00:01:09,000 --> 00:01:17,000
Bueno, se puede ver que todos los contenidos, los recursos, las actividades están estructuradas por temas,

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00:01:17,000 --> 00:01:26,000
por unidades didácticas, que están desarrolladas, secuenciadas acorde a la programación, por supuesto el sistema de la licencia de la autoría del curso.

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00:01:26,000 --> 00:01:35,000
Estas actividades aparecen mostradas o más ocultas, como es información en el interior, para que puedan ir viendo los alumnos,

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00:01:35,000 --> 00:01:43,000
desde información para las familias, foros de comunicación, información relevante, forma de entrega de tareas.

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00:01:43,000 --> 00:01:53,000
Esas unidades didácticas, con sus recursos, sus tareas, con actividades de ampliación, de repaso, etc.

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00:01:53,000 --> 00:02:01,000
Por supuesto todos mis alumnos se encuentran matriculados, este año los he matriculado yo por grupos,

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00:02:01,000 --> 00:02:08,000
porque otros años les pedía, les solicitaba que se matricularan ellos, con una contraseña de acceso,

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
pero al final ralentizaba mucho el comienzo del curso, porque muchas veces faltaba algún alumno,

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00:02:13,000 --> 00:02:23,000
así que ya directamente les matriculo yo a todos y no tienen ningún código ni contraseña de acceso.

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00:02:23,000 --> 00:02:32,000
De herramientas de calificación, desde luego que utilizo el aula virtual, porque es muy cómodo para ir evaluando distintas entregas,

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00:02:32,000 --> 00:02:42,000
construir las rubricas a mi manera, con distintos criterios, con distintas puntuaciones, 0-1-2, 1-2-3-4, voy ajustándolo,

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00:02:42,000 --> 00:02:49,000
y ellos van obteniendo un feedback inmediato de todas aquellas actividades, proyectos de investigación, etc.

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00:02:49,000 --> 00:02:57,000
que vamos realizando, y es un feedback estupendo. También es verdad que puedo trabajar con raíces,

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00:02:57,000 --> 00:03:06,000
donde voy metiendo algunas calificaciones, pero sin duda el sistema que me parece más visual, que más utilizo es Aditio,

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00:03:06,000 --> 00:03:11,000
por eso precisamente, porque es muy visual. Me gusta luego hacer una reflexión con los alumnos,

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00:03:11,000 --> 00:03:18,000
que hacen siempre auto-evaluaciones a lo largo del trimestre, también hace co-evaluaciones,

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00:03:18,000 --> 00:03:25,000
cuando llevamos a cabo actividades como proyectos de investigación, aprendizaje colaborativo, debate, reflexiones finales,

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00:03:25,000 --> 00:03:33,000
pero es verdad que cuando llevan a cabo esa auto-evaluación, el poder reflexionar con ellos con una herramienta tan visual se agradece,

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00:03:33,000 --> 00:03:40,000
aunque no podemos perder de vista el tema de la ola virtual y cómo ellos pueden obtener ese feedback inmediato.

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00:03:40,000 --> 00:03:51,000
Las actividades se encuentran a lo largo de todo el curso, hay adaptaciones para las actividades, actividades de repaso,

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00:03:51,000 --> 00:03:58,000
adaptadas a necesidades, alumnos con necesidades educativas específicas, actividades de ampliación.

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00:03:58,000 --> 00:04:07,000
A lo largo del año se trabajan distintas actividades, desde videos de Edpudle con cuestionarios,

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00:04:07,000 --> 00:04:14,000
tengo directamente el acceso directo aquí, que trabajo y voy ajustándolo, o recursos que voy poniendo en Procomún.

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00:04:14,000 --> 00:04:31,000
Vídeos con cuestionarios, proyectos de investigación, cuadros, situaciones de aprendizaje, de proyecto EDIACON,

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00:04:31,000 --> 00:04:41,000
obviamente menciono a la autora, se modifican los materiales que se pueden, y luego recursos de elaboración propia,

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00:04:41,000 --> 00:04:51,000
donde cito la autoría, que puedo ir colgando en Procomún y que ellos pueden ir haciendo, como pueda ser este,

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00:04:51,000 --> 00:04:58,000
el esquema de clasificación con la autoría y demás. Muchas gracias, se me acaba el tiempo, un saludo.