1
00:00:00,000 --> 00:00:00,660
Música

2
00:00:00,660 --> 00:00:56,960
Buenos días

3
00:00:56,960 --> 00:01:05,459
Soy Rafael, Rafael Marcala, el alcalde de aquí, del municipio de Brea de Tajo

4
00:01:05,459 --> 00:01:10,519
Os doi a benvenida a todos os maestros dos distintos CRAs

5
00:01:10,519 --> 00:01:16,000
E a todas as familias tamén que nos acompanhan hoxe de aquí do municipio

6
00:01:16,000 --> 00:01:21,480
E, bueno, pois en especial a directora de área territorial que me acompanha tamén

7
00:01:21,480 --> 00:01:26,560
E aos alcaldes que componen este CRA, CRA dos Olivos

8
00:01:26,560 --> 00:01:29,040
Que é Pablo, o alcalde de Valderaguna

9
00:01:29,040 --> 00:01:32,859
E que é Toni, a alcaldesa de Villamanrique de Tajo

10
00:01:32,859 --> 00:01:34,719
Falta Valderacete e Luís

11
00:01:34,719 --> 00:01:37,099
non sabemos se se incorporará logo despues

12
00:01:37,099 --> 00:01:40,599
como sabéis esta iniciativa

13
00:01:40,599 --> 00:01:42,540
surge dos ayuntamientos

14
00:01:42,540 --> 00:01:44,260
da zona norte da comunidade de Madrid

15
00:01:44,260 --> 00:01:46,579
que en setiembre de 2014

16
00:01:46,579 --> 00:01:48,620
deciden organizar unhas jornadas

17
00:01:48,620 --> 00:01:49,939
educativas en la cabrera

18
00:01:49,939 --> 00:01:52,560
para crear un lugar de encuentro

19
00:01:52,560 --> 00:01:54,120
de maestros da zona rural

20
00:01:54,120 --> 00:01:55,420
e de cualquier outra zona

21
00:01:55,420 --> 00:01:58,239
interesados todos ellos en aplicar

22
00:01:58,239 --> 00:01:59,840
outro tipo de metodología

23
00:01:59,840 --> 00:02:02,480
distintas ás tradicionales

24
00:02:02,480 --> 00:02:04,219
en el año 2015

25
00:02:04,219 --> 00:02:05,560
o Ayuntamiento de Rojo Ayuela

26
00:02:05,560 --> 00:02:06,840
tomou o relevo

27
00:02:06,840 --> 00:02:09,819
e se pretende convertirlas

28
00:02:09,819 --> 00:02:11,080
en unhas jornadas de referencia

29
00:02:11,080 --> 00:02:12,500
dentro da Comunidade de Madrid

30
00:02:12,500 --> 00:02:14,520
na zona norte

31
00:02:14,520 --> 00:02:16,340
existen 4 CRAS

32
00:02:16,340 --> 00:02:19,180
na zona oeste 1

33
00:02:19,180 --> 00:02:21,259
e na zona oeste 3

34
00:02:21,259 --> 00:02:22,319
por lo que este ano

35
00:02:22,319 --> 00:02:23,979
desde o Ayuntamiento de Brea de Tajo

36
00:02:23,979 --> 00:02:26,840
queremos colaborar en esta interesante iniciativa

37
00:02:26,840 --> 00:02:29,479
cando falamos de metodologías distintas

38
00:02:29,479 --> 00:02:30,379
ás tradicionales

39
00:02:30,379 --> 00:02:32,240
falamos de metodologías activas

40
00:02:32,240 --> 00:02:33,599
aprendizaje cooperativo

41
00:02:33,599 --> 00:02:35,840
comunidades de aprendizaje

42
00:02:35,840 --> 00:02:37,900
ou actuaciones educativas de éxito

43
00:02:37,900 --> 00:02:40,240
Todas elas, o que buscan

44
00:02:40,240 --> 00:02:42,180
é mejorar a calidad educativa

45
00:02:42,180 --> 00:02:43,680
que se ofrece desde os centros

46
00:02:43,680 --> 00:02:45,460
implicando a familias, alumnos

47
00:02:45,460 --> 00:02:47,599
e ayuntamientos na vida escolar

48
00:02:47,599 --> 00:02:50,020
A pesar de ser unhas jornadas

49
00:02:50,020 --> 00:02:51,900
organizadas fora da rede de formación

50
00:02:51,900 --> 00:02:53,639
do profesorado, tanto

51
00:02:53,639 --> 00:02:55,439
nas dois anteriores como nesta

52
00:02:55,439 --> 00:02:57,800
contamos, como dixía antes, con a presencia

53
00:02:57,800 --> 00:02:59,599
dos directores de área territorial

54
00:02:59,599 --> 00:03:01,599
de educación de cada zona

55
00:03:01,599 --> 00:03:04,879
de los directores de área de educación

56
00:03:04,879 --> 00:03:06,460
de cada zona, en este caso

57
00:03:06,460 --> 00:03:08,240
doña Adoración Morales Gómez

58
00:03:08,240 --> 00:03:10,280
directora de área Madrid Este

59
00:03:10,280 --> 00:03:12,539
lo que supone un privilegio

60
00:03:12,539 --> 00:03:14,639
para todos nosotros

61
00:03:14,639 --> 00:03:16,439
el que

62
00:03:16,439 --> 00:03:18,639
se sigan manteniendo

63
00:03:18,639 --> 00:03:20,979
las escuelas abiertas en los pueblos

64
00:03:20,979 --> 00:03:22,280
es vital

65
00:03:22,280 --> 00:03:24,580
es que

66
00:03:24,580 --> 00:03:27,080
las familias permanezcan en el municipio

67
00:03:27,080 --> 00:03:29,340
que los municipios no vayan a menos

68
00:03:29,340 --> 00:03:31,060
bueno, pues como sabéis

69
00:03:31,060 --> 00:03:32,680
o peor que nos pode pasar

70
00:03:32,680 --> 00:03:33,979
que pode pasar en un pobo

71
00:03:33,979 --> 00:03:35,759
é que se cierra o colegio

72
00:03:35,759 --> 00:03:37,259
e iso é

73
00:03:37,259 --> 00:03:40,599
vai deterioro

74
00:03:40,599 --> 00:03:41,840
decriben o pobo

75
00:03:41,840 --> 00:03:44,719
entón, bueno, tenemos que apoyar

76
00:03:44,719 --> 00:03:46,719
as instituciones

77
00:03:46,719 --> 00:03:48,780
e sobre todo vosotros tamén

78
00:03:48,780 --> 00:03:51,180
os maestros

79
00:03:51,180 --> 00:03:52,759
en bueno, en inculcar

80
00:03:52,759 --> 00:03:53,520
un pouco esta

81
00:03:53,520 --> 00:03:55,939
forma

82
00:03:55,939 --> 00:03:58,280
e esta, bueno, pois si é forma de vida

83
00:03:58,280 --> 00:03:59,879
de moitas familias

84
00:03:59,879 --> 00:04:01,439
que se vienen aos municipios

85
00:04:01,439 --> 00:04:02,860
e se establecen solamente

86
00:04:02,860 --> 00:04:05,180
por a tranquilidade que hai

87
00:04:05,180 --> 00:04:07,379
por o nivel de educación

88
00:04:07,379 --> 00:04:09,879
non hai esa saturación

89
00:04:09,879 --> 00:04:11,560
de alunos que pode haber en outro sitio

90
00:04:11,560 --> 00:04:13,840
eu non quero dizer

91
00:04:13,840 --> 00:04:15,520
nada máis simplemente

92
00:04:15,520 --> 00:04:18,060
que vos sentáis como se fosse o vostro pobo

93
00:04:18,060 --> 00:04:19,800
e que, bueno, pois

94
00:04:19,800 --> 00:04:22,259
vamos a pasar o dia juntos

95
00:04:22,259 --> 00:04:25,079
logo sobre as dois

96
00:04:25,079 --> 00:04:25,920
esta comida

97
00:04:25,920 --> 00:04:27,860
e, bueno, pois que vos sentáis

98
00:04:27,860 --> 00:04:29,759
como se estuísseis en vostra casa

99
00:04:29,759 --> 00:04:32,579
doi paso a María Dolores

100
00:04:32,579 --> 00:04:34,079
para que, bueno, pues

101
00:04:34,079 --> 00:04:36,240
también nos dé la bienvenida. Muchas gracias

102
00:04:36,240 --> 00:04:49,110
Bueno, estimado alcalde de Brea de Tajo

103
00:04:49,110 --> 00:04:49,769
Rafael

104
00:04:49,769 --> 00:04:52,529
alcaldes de

105
00:04:52,529 --> 00:04:54,810
tanto de Villamandrique como

106
00:04:54,810 --> 00:04:57,069
de Valde Laguna, Pablo y Toñi

107
00:04:57,069 --> 00:04:58,810
equipos directivos

108
00:04:59,490 --> 00:05:00,889
de los centros

109
00:05:00,889 --> 00:05:02,750
no sólo de la dirección

110
00:05:02,750 --> 00:05:04,689
de área territorial madriceste, sino también

111
00:05:04,689 --> 00:05:06,610
de alguna otra dirección de área que me consta

112
00:05:06,610 --> 00:05:07,370
que estáis aquí

113
00:05:07,370 --> 00:05:12,129
maestros, membros da corporación local

114
00:05:12,129 --> 00:05:15,870
inspectores de educación que han tenido tamén a gentileza

115
00:05:15,870 --> 00:05:18,550
de venir e compartir esta jornada

116
00:05:18,550 --> 00:05:21,290
conocedores además de cual é esta realidade

117
00:05:21,290 --> 00:05:26,689
entre ellos Francisco Nieto, inspector de educación que está en las filas

118
00:05:26,689 --> 00:05:28,810
gracias tamén por tú presencia

119
00:05:28,810 --> 00:05:30,829
queridos amigos

120
00:05:30,829 --> 00:05:35,709
e sobre todo persoas interesadas en esta realidad educativa

121
00:05:35,709 --> 00:05:39,509
En primer lugar, permítanme que agradezca

122
00:05:39,509 --> 00:05:40,769
Al alcalde de Brea

123
00:05:40,769 --> 00:05:42,009
Que haya tenido

124
00:05:42,009 --> 00:05:44,769
Bueno, pues la diferencia

125
00:05:44,769 --> 00:05:47,649
De invitarme a esta inauguración

126
00:05:47,649 --> 00:05:48,870
De la que

127
00:05:48,870 --> 00:05:50,250
Para mi es un honor

128
00:05:50,250 --> 00:05:51,850
No es el privilegio de ustedes

129
00:05:51,850 --> 00:05:54,430
Sino mi honor, desde luego, el de estar aquí

130
00:05:54,430 --> 00:05:57,009
Y que, por supuesto

131
00:05:57,009 --> 00:05:58,089
No podía perderme

132
00:05:58,089 --> 00:06:00,990
Y también, permítanme que le transmita

133
00:06:00,990 --> 00:06:02,889
En nombre del consejero de educación

134
00:06:02,889 --> 00:06:04,269
Juventud y deporte

135
00:06:04,269 --> 00:06:05,889
seu saludo

136
00:06:05,889 --> 00:06:08,350
e sua satisfacción

137
00:06:08,350 --> 00:06:10,009
por a celebración desta jornada

138
00:06:10,009 --> 00:06:12,810
Algunos sabéis

139
00:06:12,810 --> 00:06:14,529
que o Consejero de Educación é bastante

140
00:06:14,529 --> 00:06:16,829
sensible á calidad educativa rural

141
00:06:16,829 --> 00:06:19,269
das zonas da Comunidade de Madrid

142
00:06:19,269 --> 00:06:20,290
e así

143
00:06:20,290 --> 00:06:22,970
manifestou nas primeiras visitas

144
00:06:22,970 --> 00:06:24,509
que fez nada máis ser nombrado

145
00:06:24,509 --> 00:06:25,829
Consejero de Educación

146
00:06:25,829 --> 00:06:27,850
precisamente estuvo visitando

147
00:06:27,850 --> 00:06:29,649
unha das localidades

148
00:06:29,649 --> 00:06:30,889
sedes de

149
00:06:30,889 --> 00:06:32,610
nosos centros

150
00:06:32,610 --> 00:06:34,610
colores agrupados, en este caso

151
00:06:34,610 --> 00:06:35,410
foi

152
00:06:35,410 --> 00:06:38,029
en caso de resolvimos

153
00:06:38,029 --> 00:06:39,730
a sede democrática de los objetivos

154
00:06:39,730 --> 00:06:42,689
y me pedían que os transmitiera el saludo

155
00:06:42,689 --> 00:06:44,509
y su satisfacción por la celebración

156
00:06:44,509 --> 00:06:45,230
de esta jornada

157
00:06:45,230 --> 00:06:47,509
pero además yo creo que esta jornada

158
00:06:47,509 --> 00:06:49,910
es aún más oportuna si cabe

159
00:06:49,910 --> 00:06:52,250
que es la tercera, como sabemos

160
00:06:52,250 --> 00:06:53,629
es la tercera convocatoria

161
00:06:53,629 --> 00:06:55,889
las dos anteriores en la dirección de área

162
00:06:55,889 --> 00:06:58,089
Madrid-Norte y en este caso

163
00:06:58,089 --> 00:06:58,730
en Madrid-Ceste

164
00:06:58,730 --> 00:07:02,290
porque hoy celebramos

165
00:07:02,290 --> 00:07:03,410
non sei se saben

166
00:07:03,410 --> 00:07:06,930
hoxe celebramos un día fundamental

167
00:07:06,930 --> 00:07:09,189
que é o Día Universal da Infancia

168
00:07:09,189 --> 00:07:11,189
se celebra este fin de semana

169
00:07:11,189 --> 00:07:14,110
e ademais é o 27º aniversario

170
00:07:14,110 --> 00:07:16,790
da firma da Convención

171
00:07:16,790 --> 00:07:19,750
dos Direitos do Niño das Naciones Unidas

172
00:07:19,750 --> 00:07:23,250
un dos cuos direitos fundamentais a proteger

173
00:07:23,250 --> 00:07:25,810
e con o que estamos todos comprometidos

174
00:07:25,810 --> 00:07:27,649
é o direito á educación

175
00:07:27,649 --> 00:07:31,730
tamén quero aprovechar para agradecer

176
00:07:31,730 --> 00:07:33,370
e non pode ser menos

177
00:07:33,370 --> 00:07:35,829
esa invitación e o esforzo

178
00:07:35,829 --> 00:07:37,730
e o compromiso que ha manifestado

179
00:07:37,730 --> 00:07:39,790
o director do CRA dos Olivos

180
00:07:39,790 --> 00:07:40,290
Daniel

181
00:07:40,290 --> 00:07:43,449
que logo nos

182
00:07:43,449 --> 00:07:45,930
impartirá unha das ponencias

183
00:07:45,930 --> 00:07:47,370
por ser

184
00:07:47,370 --> 00:07:49,350
tamén anfitrión

185
00:07:49,350 --> 00:07:51,430
destas jornadas e tamén por

186
00:07:51,430 --> 00:07:53,350
a súa labor educativa en unha dos CRA

187
00:07:53,350 --> 00:07:55,470
neste caso da Dirección de Ánima de Madrid

188
00:07:55,470 --> 00:07:58,170
Por outra parte

189
00:07:58,170 --> 00:08:00,149
como já sabéis

190
00:08:00,149 --> 00:08:01,509
na Comunidade de Madrid

191
00:08:01,509 --> 00:08:04,310
tenemos realidades

192
00:08:04,310 --> 00:08:06,769
muy diversas, realidades educativas

193
00:08:06,769 --> 00:08:08,689
que

194
00:08:08,689 --> 00:08:10,629
a veces son desconocidas

195
00:08:10,629 --> 00:08:12,730
nosotros afrontamos

196
00:08:12,730 --> 00:08:15,129
por un lado las más

197
00:08:15,129 --> 00:08:16,670
numerosas, por decirlo de alguna manera

198
00:08:16,670 --> 00:08:19,009
y también las más conocidas que son las urbanas

199
00:08:19,009 --> 00:08:20,389
con localidades

200
00:08:20,389 --> 00:08:23,170
con poblaciones que prácticamente

201
00:08:23,170 --> 00:08:24,810
igualan en habitantes

202
00:08:24,810 --> 00:08:27,350
a regiones de toda España

203
00:08:27,350 --> 00:08:28,870
como es el caso por ejemplo

204
00:08:28,870 --> 00:08:31,029
de Móstoles, por ejemplo es el caso

205
00:08:31,029 --> 00:08:33,110
de Alcalá de Henares, Torrejón

206
00:08:33,110 --> 00:08:34,649
de Ardoz, Juan Labrada

207
00:08:34,649 --> 00:08:36,990
localidades con unha exigencia

208
00:08:36,990 --> 00:08:39,210
e con unhas características e con unhas necesidades

209
00:08:39,210 --> 00:08:40,990
pero non hai que olvidar

210
00:08:40,990 --> 00:08:42,549
que a Comunidade de Madrid

211
00:08:42,549 --> 00:08:44,289
tamén tine outras realidades

212
00:08:44,289 --> 00:08:47,490
máis desconocidas, pero non por iso

213
00:08:47,490 --> 00:08:48,629
menos importantes

214
00:08:48,629 --> 00:08:51,070
e esas realidades son as realidades

215
00:08:51,070 --> 00:08:51,850
rurales

216
00:08:51,850 --> 00:08:54,850
tenemos a suerte

217
00:08:54,850 --> 00:08:56,629
tamén o reto

218
00:08:56,629 --> 00:08:58,750
de tener que afrontar esas necesidades

219
00:08:58,750 --> 00:09:00,009
e esas realidades

220
00:09:00,009 --> 00:09:02,210
en el caso, como ha dicho

221
00:09:02,210 --> 00:09:04,549
muy bien el alcalde de Madrid Este

222
00:09:04,549 --> 00:09:06,509
en entornos

223
00:09:06,509 --> 00:09:08,529
que están agrupados en tres

224
00:09:08,529 --> 00:09:10,190
centros rurales

225
00:09:10,190 --> 00:09:12,450
Madrid Norte 4 y uno Madrid Este

226
00:09:12,450 --> 00:09:14,730
pero no quiero dejar también de mencionar

227
00:09:14,730 --> 00:09:16,870
y aquí hay presentes equipos directivos

228
00:09:16,870 --> 00:09:18,169
en ese sentido

229
00:09:18,169 --> 00:09:19,710
las realidades rurales

230
00:09:19,710 --> 00:09:22,330
de localidades que ya cuentan

231
00:09:22,330 --> 00:09:23,990
con colegio, con colegio

232
00:09:23,990 --> 00:09:25,929
jurídicamente independiente

233
00:09:25,929 --> 00:09:28,250
como puede ser

234
00:09:28,250 --> 00:09:29,649
extremera, que es

235
00:09:29,649 --> 00:09:32,190
a súa directora, como

236
00:09:32,190 --> 00:09:34,509
pode ser Chichón, como pode ser

237
00:09:34,509 --> 00:09:36,309
Carabaña, que lo tenemos aquí al lado,

238
00:09:36,529 --> 00:09:37,990
Tielmes, son

239
00:09:37,990 --> 00:09:40,269
realidades tamén rurales, pero

240
00:09:40,269 --> 00:09:41,929
que cuentan ya con centros

241
00:09:41,929 --> 00:09:44,049
jurídicamente independientes.

242
00:09:44,509 --> 00:09:46,230
Bueno, pois todas estas realidades, todos

243
00:09:46,230 --> 00:09:48,309
estos modelos, todos estos tipos de

244
00:09:48,309 --> 00:09:50,330
educación que impartimos,

245
00:09:50,929 --> 00:09:52,350
hay que tenerlas en cuenta.

246
00:09:52,950 --> 00:09:54,230
Y hay que tenerlas

247
00:09:54,230 --> 00:09:56,190
presentes. Y no por el hecho

248
00:09:56,190 --> 00:09:58,210
de que o número influía

249
00:09:58,210 --> 00:09:59,990
porque é verdade que moitas veces nos volcamos

250
00:09:59,990 --> 00:10:01,429
as administracións educativas

251
00:10:01,429 --> 00:10:04,190
en aquellas realidades

252
00:10:04,190 --> 00:10:05,370
que son máis numerosas

253
00:10:05,370 --> 00:10:08,009
debemos deixar de lado

254
00:10:08,009 --> 00:10:10,330
ou non poner en valor

255
00:10:10,330 --> 00:10:12,350
as realidades que son

256
00:10:12,350 --> 00:10:14,610
menos numerosas como son neste caso

257
00:10:14,610 --> 00:10:16,649
os centros rurales agrupados

258
00:10:16,649 --> 00:10:18,690
ou os colegios que se encuentran na zona

259
00:10:18,690 --> 00:10:22,580
e si quixera tamén

260
00:10:22,580 --> 00:10:24,679
deciros que esa realidad rural

261
00:10:24,679 --> 00:10:25,860
en a Comunidade de Madrid

262
00:10:25,860 --> 00:10:27,779
suele ser bastante estable

263
00:10:27,779 --> 00:10:30,580
de hecho, os centros rurales agrupados

264
00:10:30,580 --> 00:10:31,779
non son algo novo

265
00:10:31,779 --> 00:10:34,580
como todos sabéis, aparte de venir de unha tradición

266
00:10:34,580 --> 00:10:36,179
moito máis amplia

267
00:10:36,179 --> 00:10:37,299
os centros rurales agrupados

268
00:10:37,299 --> 00:10:40,600
ten prácticamente tres décadas de existencia

269
00:10:40,600 --> 00:10:42,240
pero si é verdade

270
00:10:42,240 --> 00:10:43,840
que vamos vendo que

271
00:10:43,840 --> 00:10:46,460
os fluxos de población

272
00:10:46,460 --> 00:10:48,440
facen que moitas veces esas realidades

273
00:10:48,440 --> 00:10:50,480
ao aumentar se convirtan en colegios

274
00:10:50,480 --> 00:10:51,500
pero

275
00:10:51,500 --> 00:10:54,000
generalmente son bastante estables

276
00:10:54,000 --> 00:10:56,200
e esas realidades estables

277
00:10:56,200 --> 00:10:58,279
contrastan

278
00:10:58,279 --> 00:10:59,259
yo diría

279
00:10:59,259 --> 00:11:01,500
con dos perspectivas

280
00:11:01,500 --> 00:11:03,279
la administrativa que somos

281
00:11:03,279 --> 00:11:04,419
prácticamente

282
00:11:04,419 --> 00:11:08,039
las consejerías

283
00:11:08,039 --> 00:11:09,820
de educación, otras consejerías

284
00:11:09,820 --> 00:11:11,200
en el caso de la Comunidad de Madrid

285
00:11:11,200 --> 00:11:14,139
que bueno, vamos ajustando

286
00:11:14,139 --> 00:11:16,019
esas necesidades

287
00:11:16,019 --> 00:11:17,460
políticas administrativas

288
00:11:17,460 --> 00:11:19,019
a las necesidades de la población

289
00:11:19,019 --> 00:11:21,820
pero yo creo que hay otra

290
00:11:21,820 --> 00:11:22,879
que no es tan estable

291
00:11:22,879 --> 00:11:25,059
y lo digo en sentido positivo

292
00:11:25,059 --> 00:11:26,740
y es la realidad pedagógica

293
00:11:26,740 --> 00:11:29,860
siempre hablamos de administración

294
00:11:29,860 --> 00:11:31,580
pero no podemos olvidar

295
00:11:31,580 --> 00:11:34,559
que la realidad pedagógica está ahí

296
00:11:34,559 --> 00:11:37,019
y que es además la que nos debe mover

297
00:11:37,019 --> 00:11:38,899
es la que marca nuestras líneas

298
00:11:38,899 --> 00:11:39,980
y nuestros objetivos

299
00:11:39,980 --> 00:11:41,759
sobre todo a los docentes

300
00:11:41,759 --> 00:11:43,759
a los que estáis en esos centros

301
00:11:43,759 --> 00:11:45,820
llevando a cabo la labor diaria

302
00:11:45,820 --> 00:11:47,399
con vuestros alumnos

303
00:11:47,399 --> 00:11:49,759
consiguiendo resultados

304
00:11:49,759 --> 00:11:52,240
viendo el éxito

305
00:11:52,240 --> 00:11:53,940
de vuestro trabajo,

306
00:11:54,580 --> 00:11:56,360
el esfuerzo, el compromiso

307
00:11:56,360 --> 00:11:57,799
de vuestra tarea.

308
00:11:58,860 --> 00:12:00,059
Y ahí me gustaría

309
00:12:00,059 --> 00:12:02,600
destacar especialmente

310
00:12:02,600 --> 00:12:04,039
la labor de los centros plurales

311
00:12:04,039 --> 00:12:06,240
acupanos. Y en este

312
00:12:06,240 --> 00:12:08,340
caso, que es el que más conozco,

313
00:12:08,519 --> 00:12:10,519
el de los olivos, con metodologías

314
00:12:10,519 --> 00:12:12,299
que están

315
00:12:12,299 --> 00:12:14,480
a la vanguardia, y no quiero decir

316
00:12:14,480 --> 00:12:15,519
que lo tradicional

317
00:12:15,519 --> 00:12:18,179
no sea también igualmente

318
00:12:18,179 --> 00:12:19,980
válido. Todo es válido

319
00:12:19,980 --> 00:12:22,679
sempre e cando se utilice ben

320
00:12:22,679 --> 00:12:24,259
e se demuestre

321
00:12:24,259 --> 00:12:25,559
a eficácia

322
00:12:25,559 --> 00:12:28,980
e hai metodologías activas de participación

323
00:12:28,980 --> 00:12:30,720
no aprendizaje dos alunos

324
00:12:30,720 --> 00:12:32,799
que está claro que se han demostrado

325
00:12:32,799 --> 00:12:34,200
e unha delas

326
00:12:34,200 --> 00:12:36,919
é a que estáis llevando a cabo

327
00:12:36,919 --> 00:12:38,240
nos centros rurales agrupados

328
00:12:38,240 --> 00:12:40,980
e que ademais se va extendiendo desde os centros rurales agrupados

329
00:12:40,980 --> 00:12:42,639
á outras realidades

330
00:12:42,639 --> 00:12:44,960
están tomando a carrientas

331
00:12:44,960 --> 00:12:46,700
moitas veces os centros rurales agrupados

332
00:12:46,700 --> 00:12:48,899
en esas iniciativas, quizá por as características

333
00:12:48,899 --> 00:12:49,759
que tínen

334
00:12:49,759 --> 00:12:52,379
para poder abarcar

335
00:12:52,379 --> 00:12:53,940
e trasladar

336
00:12:53,940 --> 00:12:56,379
a outras realidades que a veces son urbanas

337
00:12:56,379 --> 00:12:58,399
ese tipo de experiencias

338
00:12:58,399 --> 00:12:59,860
e ese tipo de metodologías

339
00:12:59,860 --> 00:13:01,740
e iso non é tan estable

340
00:13:01,740 --> 00:13:04,100
e iso contrasta

341
00:13:04,100 --> 00:13:05,460
moitas veces con a idea que tenemos

342
00:13:05,460 --> 00:13:06,919
que un centro rural agrupado

343
00:13:06,919 --> 00:13:09,639
se tiene prejuicio

344
00:13:09,639 --> 00:13:11,419
na visión do maestro tradicional

345
00:13:11,419 --> 00:13:13,639
con seus alunos

346
00:13:13,639 --> 00:13:15,059
en clases mistas

347
00:13:15,059 --> 00:13:17,220
esas realidades están cambiando

348
00:13:17,220 --> 00:13:19,100
e esas realidades ten un éxito

349
00:13:19,100 --> 00:13:21,720
e esas realidades están sendo premiadas

350
00:13:21,720 --> 00:13:23,360
e desde luego

351
00:13:23,360 --> 00:13:24,779
como Administración Educativa

352
00:13:24,779 --> 00:13:27,279
en la parte que

353
00:13:27,279 --> 00:13:29,240
yo te presento

354
00:13:29,240 --> 00:13:31,399
que es la Consejería de Educación, Juegos y Deportes

355
00:13:31,399 --> 00:13:32,539
desde luego es un verdadero

356
00:13:32,539 --> 00:13:34,179
una verdadera satisfacción

357
00:13:34,179 --> 00:13:37,340
e por eso non puedo dejar de transmitir

358
00:13:37,340 --> 00:13:39,779
en mi nombre de Directora de Área Territorial

359
00:13:39,779 --> 00:13:41,940
pero tamén de la propia Consejería

360
00:13:41,940 --> 00:13:43,679
el agradecimiento

361
00:13:43,679 --> 00:13:44,500
a todos vosotros

362
00:13:44,500 --> 00:13:47,399
porque sois vosotros los que estéis llevando a cabo esa labor

363
00:13:47,399 --> 00:13:48,779
e esa labor

364
00:13:48,779 --> 00:13:51,100
non é ao horario

365
00:13:51,100 --> 00:13:52,419
que firmamos

366
00:13:52,419 --> 00:13:54,740
nos documentos orgánicos de centro

367
00:13:54,740 --> 00:13:55,980
que temos, non

368
00:13:55,980 --> 00:13:58,539
iso implica moitas máis horas de trabajo

369
00:13:58,539 --> 00:14:00,820
e sobre todo un compromiso e unha vocación

370
00:14:00,820 --> 00:14:02,620
que segue mantenendo

371
00:14:02,620 --> 00:14:04,460
esa adolescencia, e da cual eu me

372
00:14:04,460 --> 00:14:06,519
congratulo, e creo que faz

373
00:14:06,519 --> 00:14:08,799
que todo isto siga funcionando

374
00:14:08,799 --> 00:14:10,580
como está funcionando, e aí tenemos

375
00:14:10,580 --> 00:14:12,879
aos nosos alunos, que como sabéis

376
00:14:12,879 --> 00:14:15,039
é o nosso maior indicador

377
00:14:15,039 --> 00:14:16,519
de como vamos

378
00:14:16,519 --> 00:14:19,179
e é realmente a satisfacción

379
00:14:19,179 --> 00:14:20,360
que nos llena a todos

380
00:14:20,360 --> 00:14:23,139
cando vemos que esos alumnos aprenden

381
00:14:23,139 --> 00:14:25,000
e depois se convierten

382
00:14:25,000 --> 00:14:26,519
en persoas de provecho

383
00:14:26,519 --> 00:14:29,019
están ocupando cargos, están ocupando

384
00:14:29,019 --> 00:14:31,139
puestos, están contentos con o seu trabalho

385
00:14:31,139 --> 00:14:32,940
están participando

386
00:14:32,940 --> 00:14:34,139
colaborando con a sociedade

387
00:14:34,139 --> 00:14:37,240
e bueno, dicho isto

388
00:14:37,240 --> 00:14:39,100
non quero tampouco

389
00:14:39,100 --> 00:14:40,360
alargarme máis, creo que

390
00:14:40,360 --> 00:14:42,840
o tema desta jornada

391
00:14:42,840 --> 00:14:44,799
os alunos como elementos activos

392
00:14:44,799 --> 00:14:46,899
do aprendizaje é absolutamente oportuna

393
00:14:46,899 --> 00:14:48,240
sobre todo tenendo en cuenta

394
00:14:48,240 --> 00:14:51,059
o anfitrión que en colaboración

395
00:14:51,059 --> 00:14:53,100
con o Ayuntamiento de Brea

396
00:14:53,100 --> 00:14:55,179
vai llevar a cabo esta jornada

397
00:14:55,179 --> 00:14:56,899
e bueno

398
00:14:56,899 --> 00:14:58,799
creo que é unha jornada magnífica

399
00:14:58,799 --> 00:15:00,759
para que compartáis diferentes

400
00:15:00,759 --> 00:15:03,000
puntos de vista e se poda aglutinar

401
00:15:03,000 --> 00:15:04,899
e dar coherencia e coesión

402
00:15:04,899 --> 00:15:06,700
un poquito a todas estas cuestiones

403
00:15:06,700 --> 00:15:09,139
por todo ello, os doi las gracias

404
00:15:09,139 --> 00:15:10,860
claramente, sabendo

405
00:15:10,860 --> 00:15:12,820
o esforzo que todo isto implica

406
00:15:12,820 --> 00:15:14,700
e tamén lo mucho

407
00:15:14,700 --> 00:15:16,299
que nos queda a todos por hacer

408
00:15:16,299 --> 00:15:18,919
así que os dese un día provechoso

409
00:15:18,919 --> 00:15:21,059
y quedan inauguradas

410
00:15:21,059 --> 00:15:22,559
estas terceras jornadas

411
00:15:22,559 --> 00:15:23,360
de Escuela Rural