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00:00:00,560 --> 00:00:06,639
A continuación voy a mostrar la presentación dentro de lo que es la tarea 2.

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00:00:07,160 --> 00:00:15,039
Esta presentación ha sido realizada con mi cuenta de Canva y bueno aquí mostrar lo que es la primera diapositiva.

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00:00:15,660 --> 00:00:19,480
Aquí se puede ver pues un poco la plantilla que he querido utilizar.

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00:00:19,480 --> 00:00:29,640
He querido utilizar una plantilla que mantiene un tono uniforme en azul claro a lo largo de todas las diapositivas para que no suponga una distracción para el alumnado.

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00:00:30,559 --> 00:00:38,640
Y también he querido incluir mi Bitmoji a lo largo de todas las presentaciones con una forma de gamificar y de acercar un poco el contenido a los alumnos.

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00:00:39,259 --> 00:00:43,640
También he querido incluir aquí mi licencia de Creative Commons en esta primera diapositiva.

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00:00:46,950 --> 00:00:53,270
He utilizado diferentes plantillas para ir un poco ajustando a lo que yo quería mostrar a mis alumnos.

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00:00:53,609 --> 00:01:01,770
Algunas de ellas son como esta de aquí, son cuadros resumen y otras van a incluir diferentes tipos de diagramas y pirámides invertidas.

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00:01:04,430 --> 00:01:10,530
He querido utilizar unanimidad en cuanto a la presentación, no solo en el fondo, sino también en los tipos de letra y colores.

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00:01:11,250 --> 00:01:16,349
Todos los títulos importantes van todos en el mismo color, en agua marina y el mismo tipo de letra.

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00:01:17,129 --> 00:01:26,450
Y he querido incluir también negrita y subrayado a la hora de querer resaltar lo que es importante de cada una de las diapositivas.

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00:01:26,450 --> 00:01:36,219
También he utilizado diferentes colores para también ayudar a la hora de la memorización y de acceder al contenido

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00:01:36,219 --> 00:01:41,540
En mis clases cuando tenemos materiales de sociales, en sexto y primaria

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00:01:41,540 --> 00:01:47,840
Siempre incluimos la terminología más importante en castellano utilizando el color verde

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00:01:47,840 --> 00:01:54,040
Y como eso es lo que se utiliza en los cuadernos, pues hemos querido utilizar exactamente el mismo formato en la diapositiva

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00:01:54,040 --> 00:01:55,159
Utilizando el color verde

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00:01:55,760 --> 00:02:01,840
También he querido incluir imágenes reales, ya que considero que eso hace que el contenido sea más relevante para los alumnos.

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00:02:02,459 --> 00:02:09,300
Aquí voy a mostrar también el uso de imágenes y de, por ejemplo, pirámides invertidas o cuadros resumen.

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00:02:13,930 --> 00:02:19,150
Muy importante también ha sido, a la hora de poder atender a las necesidades individuales de mi alumnado,

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00:02:19,490 --> 00:02:24,069
sobre todo el alumnado ACME, que puede tener más dificultad a la hora de acceder y memorizar el contenido,

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00:02:24,689 --> 00:02:28,889
he hecho uso de diagramas, tanto en castellano como en inglés.

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00:02:28,889 --> 00:02:37,310
Tenemos también, aparte del alumnado ACNE, tenemos alumnado que procede de centros no bilingües, con lo cual tenemos que intentar facilitar el acceso al contenido.

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00:02:39,150 --> 00:02:50,469
Por último, que he querido también incluir con otra presentación diferente, pues preguntas orales para realizar en clase y también para que los alumnos las puedan realizar en casa a modo de repaso.

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00:02:50,469 --> 00:02:58,210
Por supuesto, esta presentación está incluida dentro de mi Classroom de Sociales para que los alumnos tengan acceso a ella desde casa.

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00:02:58,889 --> 00:02:59,629
Aquí estaría.