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La accesibilidad física implica que cualquier persona podrá desplazarse, llegar, permanecer en los distintos lugares y participar también en las actividades de manera cómoda, así como coger y manipular los objetos confortablemente.

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Debemos tener en cuenta no sólo la rampa de acceso a la escuela o cuestiones de movilidad más evidentes, sino también las dificultades en el uso del ratón, en el alumnado que pueda tener un limitado control motor fino que dificulta la realización de algunas actividades, etc.

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00:00:29,910 --> 00:00:44,350
Es necesario considerar todos los espacios por los que se mueve nuestro alumnado, las aulas, pero también el patio, los laboratorios, los talleres, otras aulas específicas, así como las actividades que vayamos a realizar tanto dentro como fuera del centro.

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00:00:44,350 --> 00:00:47,909
Desde una visión amplia de esta dimensión

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podemos considerar también otros factores

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que puedan impedir, limitar, dificultar

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la presencia del alumnado en el aula

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como son los problemas de salud

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o las barreras económicas

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00:00:57,049 --> 00:01:00,649
que limitan la participación en actividades

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y contar con el material escolar necesario

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Música