1
00:00:02,100 --> 00:00:11,080
Bien, pues esta sería la infografía que he desarrollado, que lleva por título un don de mi cabeza y va relacionado con la situación de aprendizaje.

2
00:00:11,820 --> 00:00:19,899
En este caso, al estar destinado a unos niños de dos años de edad, se trata de un rincón de la calma.

3
00:00:20,620 --> 00:00:26,600
Y esta es una infografía que va destinada a las familias, donde se les indica cómo trabajamos en él.

4
00:00:26,600 --> 00:00:38,520
Bueno, las diferentes partes en las que en el momento que el niño necesita asistir a este rincón puede ir.

5
00:00:39,659 --> 00:00:52,659
Luego, bueno, pues tienen dos posibilidades de indicar qué es lo que les ocurre y qué es lo que necesitan para poder tranquilizarse.

6
00:00:52,659 --> 00:00:58,520
la práctica del soplo y luego tienen también la posibilidad de escoger diferentes materiales

7
00:00:58,520 --> 00:01:05,939
para volver a calmarse. Cuando esto ya sucede pues pueden ir ya de nuevo a jugar con el

8
00:01:05,939 --> 00:01:13,920
resto de compañeros y unirse de nuevo a la actividad que se esté desarrollando. Respecto

9
00:01:13,920 --> 00:01:33,969
a la tarea número 4, he elegido el libro de calificaciones y en él se puede ver cómo

10
00:01:33,969 --> 00:01:44,950
está distribuida en las tres evaluaciones con sus diferentes actividades.

11
00:01:46,629 --> 00:01:51,909
Una de ellas, por ejemplo, que es la de la primera evaluación, eso también va destinado

12
00:01:51,909 --> 00:02:00,750
a que cada actividad, estas actividades de evaluación las realizan las propias familias

13
00:02:00,750 --> 00:02:08,469
entendiendo que las propias familias ya también han tenido una formación sobre cómo poder

14
00:02:08,469 --> 00:02:26,280
trabajar la gestión emocional con sus hijos. Esta primera vamos a ver, el propio área

15
00:02:26,280 --> 00:02:53,639
4, utilizando el H5P y se trata de rellenar diferentes palabras de un texto, dándoles

16
00:02:53,639 --> 00:03:08,199
en principio unas instrucciones. Luego, esta sería una, luego también se ha planteado

17
00:03:08,199 --> 00:03:17,800
de una sopa de letras en otra de las evaluaciones. Y luego respecto a la tarea número 5, este

18
00:03:17,800 --> 00:03:23,219
sería el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, este sería el PDF

19
00:03:23,219 --> 00:03:32,000
y cada uno de los enlaces nos lleva a una tarea diferente. Lo he dejado aquí abierto

20
00:03:32,000 --> 00:03:37,000
para que no tardara tanto en cargar.

21
00:03:37,639 --> 00:03:47,080
En este caso, en primer lugar, en el inicio aparecerían las instrucciones del espacio de aprendizaje.

22
00:03:47,439 --> 00:03:53,819
Esto también iría enfocado a las familias para saber cómo tendrían que trabajarlo.

23
00:03:53,819 --> 00:04:03,430
En cuanto a la tarea número uno, se trataría de la realización de una botella de la calma

24
00:04:03,430 --> 00:04:08,050
y utilizaríamos este vídeo para ello.

25
00:04:10,270 --> 00:04:19,189
Después, la tarea número dos, trataría de un clip de las emociones con un geniális,

26
00:04:22,220 --> 00:04:23,420
que se trataría de este.

27
00:04:23,420 --> 00:04:45,389
Posteriormente, en la tarea número 3, en este caso he elegido un lifework sheet con esta presentación donde hay que arrastrar las imágenes según la emoción que corresponda.

28
00:04:45,389 --> 00:04:53,550
responde. Respecto a la tarea de repostaje, en este paso para los niños que a lo mejor

29
00:04:53,550 --> 00:05:05,250
tengan mayor dificultad para la identificación de las emociones, se plantea la visualización

30
00:05:05,250 --> 00:05:11,689
de este cuento, que es el cuento de colores, se presenta de una manera más lúdica, además

31
00:05:11,689 --> 00:05:18,290
presenta la lengua de signos para aquellos niños que lo necesiten y es más visual.

32
00:05:22,540 --> 00:05:34,100
Continuando con la tarea número 4, se trataría de este genial y también donde aparece la

33
00:05:34,100 --> 00:05:41,879
película de Inside Out con estas emociones, con las diferentes emociones, perdón, y van

34
00:05:41,879 --> 00:05:50,100
apareciendo a una explicando en qué consiste. Y luego ya para finalizar, la tarea final

35
00:05:50,100 --> 00:05:58,480
se trata de un cajón. El cajón he dejado reflejado en las observaciones de la tarea

36
00:05:58,480 --> 00:06:30,139
al entregarla, cuál es el pin del juego. Y bueno, pues una vez que salga, eso también

37
00:06:30,139 --> 00:06:43,139
va relacionado con la película de Inside Out, con diferentes preguntas sobre las emociones.