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00:00:05,809 --> 00:00:31,690
Alright, so as usual, we are going to get in the natural science book, then we click on the book, we go to MATA, we go to the study presentation, so we have to go forward, go forward, we are going to skip that part of properties of MATA.

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00:00:31,690 --> 00:00:37,850
Vamos a saltarnos esta parte de las propiedades de la materia, ¿de acuerdo?

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00:00:37,950 --> 00:00:44,789
Porque en el libro que tenéis vosotros no aparece, o sea, que en mi programación no está como contenido, ¿de acuerdo?

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00:00:44,909 --> 00:00:48,689
Al ser el vídeo nuevo, pues esta parte aparece nueva, o sea, que nos la vamos a saltar.

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00:00:49,490 --> 00:00:51,850
Tenedlo en cuenta que nos saltamos de Properties of Matter.

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00:00:52,170 --> 00:00:56,250
And we go straight away to Changes in Matter.

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00:00:56,250 --> 00:01:04,310
Entonces, la matemática puede cambiar, es algo que sabemos, y puede haber dos tipos de cambios.

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00:01:04,769 --> 00:01:08,189
Pueden ser cambios físicos o cambios químicos.

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00:01:09,629 --> 00:01:16,430
Entonces, hay un diferencia entre ellos, porque como puedes ver, con los cambios físicos,

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00:01:16,430 --> 00:01:21,069
no hay nuevas matemáticas hechas de estos cambios, ¿de acuerdo?

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00:01:21,170 --> 00:01:26,090
Son físicos, sólo físicos, pero no estamos creando nada diferente.

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00:01:26,250 --> 00:01:47,230
All right, what type of changes we have? We have shape, we have state, place or temperature. These type of changes can be reversed. En español rápidamente, pues los cambios físicos son aquellos cambios en los que no creamos una materia diferente.

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00:01:47,230 --> 00:02:08,830
No generamos nada diferente. ¿Y qué cambios puede haber? Pues cambio de forma, cambio de estado, cambio de lugar y cambio de temperatura. Por ejemplo, con un papel podemos hacer papiroflexia, con un papel plano y tener, hacer una pajarita, pero esa pajarita puede ser revertida.

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00:02:08,830 --> 00:02:31,949
Podemos volver a estirar el papel y que vuelva a tener forma de papel. It can be reversed. ¿De acuerdo? Igual, cuando hacemos un helado, por ejemplo, con un zumo, metemos un poco de zumo con un palito en el congelador, entonces hacemos un helado y entonces cambia de estado.

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00:02:31,949 --> 00:02:43,330
pasa de estado líquido a estado sólido, pero si lo sacamos del congelador y lo dejamos encima de la mesa, se derretirá, y entonces volverá a pasar a estado líquido,

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y en los dos casos será zumo, en uno congelado y en otro sin congelar.

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00:02:49,490 --> 00:03:05,469
Así que puede ser revertido. Por ejemplo, con la forma, yo estaba diciendo que puedes hacer origami con ellos y luego puedes poner el papel plano de nuevo, ¿de acuerdo?

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00:03:05,469 --> 00:03:16,009
Or the ice cream, you can put the use in the fridge, in the freezer, and have an ice cream.

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00:03:16,250 --> 00:03:19,909
And then if you put it out, you will have use again, ok?

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00:03:20,289 --> 00:03:22,430
The same with place and temperature.

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00:03:22,610 --> 00:03:25,150
These are the four physical changes in matter.

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00:03:25,150 --> 00:03:29,469
And we have also chemical changes.

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00:03:29,610 --> 00:03:31,330
Estos son cambios químicos.

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00:03:31,330 --> 00:03:56,229
Like rotting, rotting es podrirse, rusting, que es el óxido, burning, que es cuando se queman las cosas, and fermentation, fermentación, which is what happens with milk to make it cheese, for example, para hacer queso, se fermenta la leche.

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00:03:56,229 --> 00:04:05,810
So, the composition changes and new matter is formed and this type of changes can't be reversed, alright?

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00:04:06,310 --> 00:04:18,269
So, in rotting, the rotten part, the rotten part, it's another thing, it's not an apple anymore, it's not a fruit anymore, ok?

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00:04:18,269 --> 00:04:27,009
La parte que está podrida en una manzana ya no es manzana y no puede volver a ser manzana.

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00:04:27,009 --> 00:04:30,149
It can't be reversed. ¿De acuerdo?

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00:04:30,470 --> 00:04:36,009
So, this would be the big difference between physical changes and chemical changes.

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00:04:37,009 --> 00:04:43,870
In physical changes we had something, it was the same thing and the changes could be reversed.

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00:04:43,870 --> 00:04:54,889
But now in chemical changes we have another new thing, another new matter that is formed and the changes cannot be reversed.

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00:04:54,889 --> 00:05:15,449
Como estaba diciendo en inglés, esta es la principal diferencia entre las dos, que los cambios físicos pueden ser revertidos, o sea que se puede volver hacia atrás porque cuando veíamos el trozo de papel con el que hacíamos origami, ese papel lo puedes estirar otra vez.

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00:05:15,449 --> 00:05:39,350
Sin embargo, la parte podrida de la manzana ya no la puedes volver a convertir en manzana que no esté podrida. O sea que hemos creado una materia diferente. Lo mismo pasa con el óxido, que la parte del óxido se ha hecho óxido de hierro o de lo que sea, pero ya no puedes volver al hierro sin oxidar.

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00:05:39,350 --> 00:05:49,490
¿De acuerdo? Y can be reversed, por supuesto, si quemamos un papel ya no vamos a tener un papel nunca más, no podemos volver al papel, solamente tendremos las cenizas.

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00:05:49,490 --> 00:06:01,410
Ok, and this would be all because mixture and solutions are for the next week. Esto sería todo porque las mezclas y las disoluciones son para la semana que viene.

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00:06:01,410 --> 00:06:07,810
Así que los cambios en materia son todo lo que tenemos que hacer y luego, después de esta explicación,

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00:06:07,810 --> 00:06:22,689
vamos a la zona del juego. Haremos actividades digitales número 5 y número 6. En el número 5 tenemos que

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decir cuál es el cambio físico y cuál es el cambio químico. En el número 6 tenemos que decir si estas

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00:06:32,310 --> 00:06:42,529
sentencias son verdaderas o falsas. Eso fue todo. Muchas gracias. Gracias a todos por vuestro tiempo y que tengáis un buen día. Chao.