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En este vídeo, yo, Soledad del Canizo, voy a mostrar las evidencias sobre cómo utilizo las herramientas, las formas de gestión del aprendizaje en la labor docente.

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Voy a mostraros uno de mis cursos, en el cual, por un lado, vamos, por ejemplo, a mis cursos, segundo de bachillerato, y aquí podemos ver cómo tengo el aula virtual, he hecho algunos, he utilizado métodos de evaluación, como por ejemplo, el cuestionario.

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Aquí evalúe a todos los tres grupos que tengo de bachillerato a través de esta herramienta de la aula virtual

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Aquí realizo las preguntas, también lo he utilizado varias veces para hacer diversas pruebas

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Por otro lado, también puedo enseñar cómo... También puedo... Aquí tengo también acceso a los criterios de evaluación de bachillerato y le elaboreo la presentación de asignatura mediante una herramienta también de diseño de contenidos que es Canva.

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Por otra parte, tengo tareas

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Por ejemplo, creé esta rúbrica para evaluar

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El trabajo voluntario de lecturas

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En este curso, que es un recurso de la aula virtual

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00:02:14,740 --> 00:02:16,520
Que utilizo bastante

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Por otro lado, quería también enseñar

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mi CMS, mi manejo del blog de la asignatura, que los alumnos pueden, están siempre enlazados

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00:02:35,169 --> 00:02:42,009
en el aula virtual, tienen por un lado aquí la página principal, pero también les dejo

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los enlaces a las diferentes páginas, como por ejemplo aquí en literatura, aquí lo tenemos.

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Aquí tengo todo enlazado, tengo también precios de autoevaluación y, por ejemplo,

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lo que estaba enseñando del blog de la asignatura

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este blog creado

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por mí

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en el que, por ejemplo, en literatura

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están los contenidos

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adaptados a

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a la curso

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tengo el poder a eso

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también el segundo de bachillerato

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aquí la idea es

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combinar

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hacer como un uso

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de los contenidos más

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heterogéneo que no

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ya que en segundo de bachillerato, por ejemplo, no

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utilizamos libros de texto pues lo utilizan como manual y método de consulta y esto es

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un poco las evidencias. También por otra parte tengo algunos vídeos creados por mí,

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00:04:01,949 --> 00:04:19,310
como puede ser que en el cuarto de la ESO, en el cuarto de la ESO tengo por ejemplo creado

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Un vídeo, pues tengo un canal de YouTube, pero que es una totalmente no comercial, por supuesto,

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y solo educativa. Subo contenido sobre literatura, no sé qué no es.

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Ay, no, perdón, era en los fuertes del siglo XX.

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Tengo, por ejemplo, contenido creado sobre la generación del 97.

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Aquí tengo un video creado por mi canal de YouTube, creado por mi misma.

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Está muy bien, aunque está bloqueada la página de YouTube, ¿vale?

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Bueno, pues aquí tengo un canal que a veces utilizo, pues, para, para, para sentir diferentes conocimientos.

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Por otra parte también he utilizado herramientas de reflexión docente, concretamente por ejemplo esta encuesta de evaluación

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mediante la cual he podido y suelo utilizar para evaluarme, pensar, hacer una reflexión sobre si las metodologías, los contenidos, las actividades

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de si en general toda la labor docente ha sido adecuada y también hacer esta labor de preguntar al alumnado

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de forma que tenga una visión más total de cómo estoy haciendo y ejerciendo mi labor docente.