1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 El siguiente vídeo trata sobre el contenido digital elaborado con Geniali 2 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 en este caso es Cazadores Aguados 3 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 que ya lo tengo aquí para que se pueda ver 4 00:00:15,000 --> 00:00:20,000 Este material fue elaborado para los alumnos de segunda educación primaria 5 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 y era para el área de matemáticas 6 00:00:25,000 --> 00:00:30,000 eran los números de los amigos del 99 7 00:00:30,000 --> 00:00:32,000 es decir, no llegábamos a 10 8 00:00:32,000 --> 00:00:36,000 fue una Skyroom que fue elaborada desde cero 9 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 y en la que se puede ver que hay diferentes páginas 10 00:00:40,000 --> 00:00:44,000 la primera estaba la historia que era para contextualizar el juego 11 00:00:44,000 --> 00:00:46,000 y motivar a los alumnos 12 00:00:47,000 --> 00:00:49,000 la siguiente pantalla 13 00:00:53,000 --> 00:00:54,000 son las misiones 14 00:00:54,000 --> 00:01:00,000 las misiones consiste en que había que ayudar a cada uno de los monstruos 15 00:01:00,000 --> 00:01:02,000 si se iban superando 16 00:01:02,000 --> 00:01:04,000 se iban tachando 17 00:01:07,000 --> 00:01:10,000 la verdad que les resultó bastante motivador 18 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 porque es un tema que a ellos les gusta mucho, los monstruos 19 00:01:13,000 --> 00:01:15,000 y les voy a poner aquí 20 00:01:16,000 --> 00:01:18,000 en que consistía 21 00:01:18,000 --> 00:01:20,000 para ello 22 00:01:20,000 --> 00:01:23,000 como viene dicho la historia 23 00:01:23,000 --> 00:01:26,000 que está todo con contraseña 24 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 los alumnos leían la historia y volvían a la casa 25 00:01:30,000 --> 00:01:32,000 para que vean que era muy intuitivo 26 00:01:32,000 --> 00:01:35,000 y cualquier alumno fuese de necesidades o no 27 00:01:35,000 --> 00:01:38,000 podía realizarlo porque 28 00:01:38,000 --> 00:01:40,000 cuando comienza el juego 29 00:01:40,000 --> 00:01:42,000 los monstruos se mueven 30 00:01:42,000 --> 00:01:44,000 para saber a cual tenemos que tocar 31 00:01:44,000 --> 00:01:46,000 si acertaban 32 00:01:46,000 --> 00:01:50,000 cada misión consistía de tres pantallas 33 00:01:50,000 --> 00:01:52,000 por ejemplo esta 34 00:01:54,000 --> 00:01:56,000 esta 35 00:02:00,000 --> 00:02:02,000 y esta 36 00:02:02,000 --> 00:02:04,000 que es incorrecta 37 00:02:04,000 --> 00:02:06,000 y esta 38 00:02:06,000 --> 00:02:09,000 que es incorrecta pues tenías que volver 39 00:02:09,000 --> 00:02:13,000 entonces daba igual porque siempre 40 00:02:13,000 --> 00:02:17,000 tenían que ir dándole 41 00:02:17,000 --> 00:02:18,000 hasta acertar 42 00:02:18,000 --> 00:02:20,000 al final 43 00:02:20,000 --> 00:02:23,000 cada vez que iban superando cada una de las pruebas 44 00:02:23,000 --> 00:02:26,000 le iban saliendo unas letras 45 00:02:27,000 --> 00:02:31,000 para formar la palabra secreta 46 00:02:31,000 --> 00:02:33,000 lo cual tenían que ordenar 47 00:02:33,000 --> 00:02:35,000 esas letras 48 00:02:35,000 --> 00:02:37,000 eran distinto tipo de actividades 49 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 todas relacionadas con sumas 50 00:02:40,000 --> 00:02:43,000 que nunca llegaban al 100 51 00:02:43,000 --> 00:02:45,000 como pantalla final 52 00:02:45,000 --> 00:02:47,000 genial ha superado las misiones 53 00:02:47,000 --> 00:02:51,000 y si descubrían la palabra secreta 54 00:02:51,000 --> 00:02:53,000 pues la habrían logrado