1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Vamos a proceder a algunos circuitillos y vamos a hacer algunas prácticas. 2 00:00:04,000 --> 00:00:09,000 Entonces, para eso voy a coger el documento que os he dejado de ejercicio de repaso. 3 00:00:09,000 --> 00:00:11,000 ¿De acuerdo? 4 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 Entonces, he cambiado la forma de la pista, la estamos quedando en la realidad. 5 00:00:16,000 --> 00:00:18,000 Ahora es un ejercicio que me cambia. 6 00:00:18,000 --> 00:00:20,000 Yo no quiero que me toquen. 7 00:00:20,000 --> 00:00:22,000 Yo quiero que me toquen. 8 00:00:22,000 --> 00:00:24,000 Yo no quiero que me toquen. 9 00:00:24,000 --> 00:00:26,000 Yo no quiero que me toquen. 10 00:00:26,000 --> 00:00:34,000 Es decir, yo quiero que tengáis un ejercicio de encampeamiento, de aportar una preparación y un ejercicio de ordenamiento. 11 00:00:34,000 --> 00:00:41,000 Esto que yo hago ahora es decir, ¿sabes? Si no está aquí, pues yo debería estar enfocado a otra manera de hacer esto. 12 00:00:41,000 --> 00:00:45,000 Y no es exactamente lo que se hace. ¿De acuerdo? Por lo tanto, para evitar esto, 13 00:00:45,000 --> 00:00:49,000 y entonces, me tenéis que demostrar que habéis hecho vosotros lo que queréis. 14 00:00:49,000 --> 00:00:53,000 Aquí tenemos algunos ejercicios de resistencia. Vamos a hacer algunos. 15 00:00:53,000 --> 00:00:54,140 A ver, ¿qué está ahí? 16 00:00:55,740 --> 00:00:58,560 A ver, ¿qué está ahí? 17 00:00:58,780 --> 00:01:01,460 A, B, C, D, E, F. 18 00:01:02,100 --> 00:01:03,000 ¿Vale? Y aquí abajo 19 00:01:03,000 --> 00:01:04,599 están las soluciones. 20 00:01:05,900 --> 00:01:06,459 Con lo cual, 21 00:01:06,799 --> 00:01:08,739 a nadie le tiene que enseñar que está bien. 22 00:01:09,799 --> 00:01:10,700 Lo que me importa 23 00:01:10,700 --> 00:01:12,480 no es los resultados, ya lo hay 24 00:01:12,480 --> 00:01:13,840 organizado yo. 25 00:01:14,459 --> 00:01:15,859 Lo que importa es el proceso, 26 00:01:16,120 --> 00:01:17,780 el día y la noche para llegar a esta necesidad. 27 00:01:18,420 --> 00:01:20,260 Bueno, vamos a hacer algunos cálculos de resistencia. 28 00:01:20,260 --> 00:01:21,859 Así vamos. 29 00:01:21,859 --> 00:01:39,859 Bueno, vamos a empezar con la carrera. El primero es el circuito. Tenemos este circuito, el circuito es el paralelo, en serie, y lo que está preocupando es cuánto vale la diferencia entre el circuito y el paralelo. 30 00:01:39,859 --> 00:01:50,280 En el caso de 4, en el caso de 1, en el caso de 5, se queda solo una única resistencia de valor de la resistencia, el K, ¿vale? 31 00:01:50,900 --> 00:01:54,739 Y no habrá valor de la resistencia, en el caso de 5, el K, ¿cuánto vale? 32 00:01:57,060 --> 00:02:04,799 Pero con la 5 lo que digo, en el caso de 5, con la 6, con la 3, más 1, más 2, ¿cuál? 33 00:02:04,799 --> 00:02:10,520 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, ¿verdad? 34 00:02:11,240 --> 00:02:16,240 ¿Vale? Tenimos el hilo y todo lo que decimos ahora. 35 00:02:16,240 --> 00:02:20,240 ¿Solucionan el ejercicio de hoy? ¡Pues todo! 36 00:02:20,240 --> 00:02:22,240 ¡Bravo! 37 00:02:22,240 --> 00:02:24,240 Bueno, este era el chapuz, ¿no? 38 00:02:24,240 --> 00:02:26,240 Ahora te voy a decir más fácil de otra vez. 39 00:02:26,240 --> 00:02:29,240 Es que se hace, a partir de media hora. 40 00:02:29,240 --> 00:02:31,240 Y ahora vamos a hablar de la suelta. 41 00:02:31,240 --> 00:02:33,240 A mí no me gustaría que tú le dieras un poco de eso. 42 00:02:33,240 --> 00:02:36,240 Como si tuvieras que hacer cambios y la peli. 43 00:02:36,240 --> 00:02:39,240 Para el ejercicio de hoy. ¿Vale? 44 00:02:39,240 --> 00:02:41,560 el grupo, y el dinero solamente. 45 00:02:41,560 --> 00:02:49,719 Me acuerdo, que el de los cuatro loco, ese es el dinero solamente. 46 00:02:49,719 --> 00:02:58,840 Lo segundo es lo menos, que es como tener dinero en tu mano, que no es un libro, que 47 00:02:58,840 --> 00:02:59,840 exista. 48 00:02:59,840 --> 00:03:00,840 O sea, como regresar. 49 00:03:00,840 --> 00:03:01,840 ¿De acuerdo? 50 00:03:01,840 --> 00:03:02,840 ¿De acuerdo? 51 00:03:02,840 --> 00:03:03,840 ¿De acuerdo con esto? 52 00:03:03,840 --> 00:03:04,840 ¿De acuerdo con esto? 53 00:03:04,840 --> 00:03:05,840 Un trabajo en tu casa. 54 00:03:05,840 --> 00:03:08,219 Que te parece. 55 00:03:08,219 --> 00:03:09,379 El cuarto A. 56 00:03:11,120 --> 00:03:12,439 O sea, yo estoy hablando de un par. 57 00:03:13,379 --> 00:03:16,460 Que es el cuarto A, uno, dos, tres. 58 00:03:17,639 --> 00:03:18,280 Los salidos. 59 00:03:28,419 --> 00:03:28,900 Cuidado. 60 00:03:30,240 --> 00:03:32,599 Es el par más típico de una fija. 61 00:03:33,580 --> 00:03:35,259 Cuando veas que es un par de siete. 62 00:03:35,780 --> 00:03:36,259 Cuidado. 63 00:03:36,439 --> 00:03:37,680 La fija es la fija de la fija. 64 00:03:39,280 --> 00:03:40,939 De hecho, este es el par de siete. 65 00:03:40,939 --> 00:03:46,300 ¿sabes? y es amado, aunque además todavía no se lo sepan que está amado, que el profesor 66 00:03:46,300 --> 00:03:50,300 es amado también, y para amarlo tienes que ir a la clínica para ir a la clínica, ¿sabes? 67 00:03:50,300 --> 00:03:55,580 que la clínica es amada, son 10, pues toda la clínica es una clínica para ti, ¿sabes? 68 00:03:55,580 --> 00:04:02,939 bueno, es una clínica, ¿sabes? una clínica, ¿sabes? una clínica, ¿cuándo se va? 69 00:04:02,939 --> 00:04:18,939 Pues, firmamos un módulo de 28, 28 es igual a 7, 7 es igual a 1, 1 es igual a 8, 8 es igual a 7, ¿vale? 70 00:04:19,519 --> 00:04:30,459 Podemos dividir 1 dividido por 2, 4 dividido por 2, se queda 2 dividido por 7, 4 dividido por 7, ¿vale? 71 00:04:30,459 --> 00:04:37,459 Pero nosotros hacemos la decisión. ¿Por qué? Porque esta es una cuestión que podemos hacer. 72 00:04:37,459 --> 00:04:42,459 Si esta es una cuestión que podemos hacer, ¿cuánto vale la P? 73 00:04:42,459 --> 00:04:45,459 ¿Cuánto vale la P? 74 00:04:45,459 --> 00:04:50,459 ¿Cuánto vale la P? Si la P va a ser partido por uno, ¿qué? 75 00:04:50,459 --> 00:04:54,459 Si esta es la idea, ¿cuánto vale la P? 76 00:04:54,459 --> 00:04:58,779 Pues vamos a comprobarlo. 77 00:04:58,779 --> 00:05:06,160 Oye, fíjate que hemos acertado el segundo, la presencia total, pero son cinco años de menos, ¿vale? 78 00:05:06,639 --> 00:05:10,240 Y ver qué rápido es eso, o sea, ahora es un poco más complicado, ¿vale? 79 00:05:10,279 --> 00:05:14,879 Si ya sabe de alguno, vamos a hacer el D, venga, este, el D. 80 00:05:15,899 --> 00:05:16,800 El D, ¿eh? 81 00:05:17,139 --> 00:05:17,980 ¿Puedes acertar el D? 82 00:05:18,240 --> 00:05:19,620 ¿Hacéis eso de nuevo con los ojos? 83 00:05:19,899 --> 00:05:20,379 Pues, ahí. 84 00:05:21,120 --> 00:05:21,879 Entonces, ¿qué es? 85 00:05:21,879 --> 00:05:22,000 ¿Qué es lo que hacemos? 86 00:05:24,959 --> 00:05:25,959 ¿Qué es lo que hacemos? 87 00:05:25,959 --> 00:05:29,959 Y cuando te vas a ir mas abajo 88 00:05:31,959 --> 00:05:35,959 Y con el brazo, le das la pierna 89 00:05:35,959 --> 00:05:37,959 Con la mano cebra 90 00:05:37,959 --> 00:05:41,970 Cuando te pones con la mano de la pierna 91 00:05:41,970 --> 00:05:42,970 Lo que hará mejor es que llegue al paradero 92 00:05:42,970 --> 00:05:45,970 Con tu pierna 93 00:05:45,970 --> 00:05:47,970 Con tu pechita justamente 94 00:05:47,970 --> 00:05:49,970 Con la pierna 95 00:05:49,970 --> 00:05:51,970 Bueno, ahí te he dado la porcaria 96 00:05:51,970 --> 00:05:55,970 Que es el cuadrado y 97 00:05:55,970 --> 00:06:06,029 Ya tomamos las líneas, y lo ponemos en una distancia, acá. 98 00:06:06,029 --> 00:06:08,029 Y además, ¿dónde lo dejé? 99 00:06:08,029 --> 00:06:11,029 Me dio además otra distancia de 6. 100 00:06:11,029 --> 00:06:12,029 ¿Vale? 101 00:06:12,029 --> 00:06:15,029 A ver, buscamos una cosa. 102 00:06:15,029 --> 00:06:17,029 Tanto a la derecha como a la izquierda, una sola. 103 00:06:17,029 --> 00:06:20,029 Si no lo tendréis, saco, le doy un paralelo, 104 00:06:20,029 --> 00:06:23,029 y me voy a responder. 105 00:06:23,029 --> 00:06:26,029 Me voy a responder la primera vez, y ahí. 106 00:06:26,029 --> 00:06:27,029 ¿Vale? 107 00:06:27,029 --> 00:06:33,029 Por lo tanto, vamos primero a responder, ¿qué es lo que es? 108 00:06:33,649 --> 00:06:35,029 Luego, ¿qué es lo que es? 109 00:06:36,810 --> 00:06:37,769 ¿Qué es lo que es? 110 00:06:37,889 --> 00:06:38,430 ¿Qué es lo que es? 111 00:06:38,649 --> 00:06:38,850 ¿Vale? 112 00:06:38,930 --> 00:06:39,069 ¿Vale? 113 00:06:39,069 --> 00:06:39,350 ¿Vale? 114 00:06:39,350 --> 00:06:39,569 ¿Vale? 115 00:06:39,569 --> 00:06:39,850 ¿Vale? 116 00:06:40,850 --> 00:06:41,370 ¿Sí? 117 00:06:42,350 --> 00:06:43,430 ¿Cuánto da el precio? 118 00:06:45,949 --> 00:06:47,629 Pues el que va, ¿vale? 119 00:06:48,370 --> 00:06:55,529 A donde lo viene, a donde me gusta, crece, absorbe, igual a 25, y va a ir. 120 00:06:55,529 --> 00:07:00,529 El proceso para mí es mucho más importante que lo que yo hago. 121 00:07:00,529 --> 00:07:02,529 ¿Cómo es que te lo haces? 122 00:07:02,529 --> 00:07:05,529 Yo lo que quiero hacer es que tú vayas y pones ahí tus datos. 123 00:07:05,529 --> 00:07:07,529 Probablemente esto no se entiende. 124 00:07:07,529 --> 00:07:11,529 Porque algunas de ustedes me van ahí y buscan, pero ya no acaban. 125 00:07:11,529 --> 00:07:13,529 Eso no es verdad. 126 00:07:13,529 --> 00:07:16,529 Porque yo quiero saber si tú sabes lo que quiero hacer. 127 00:07:16,529 --> 00:07:17,529 ¿Vale? 128 00:07:17,529 --> 00:07:21,529 Tú vas a la reunión, tú me vas a la reunión, yo te lo hago. 129 00:07:21,529 --> 00:07:27,529 ¿Cuánto tanto es la maté? 130 00:07:27,529 --> 00:08:05,569 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30. 131 00:08:05,589 --> 00:08:38,710 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. 132 00:08:38,730 --> 00:08:51,730 a 2, 4.8, a 2, 5, 1, 2. 133 00:08:52,730 --> 00:08:58,730 Esto sería, 2x5, y esto sería 5x2, 134 00:08:58,730 --> 00:09:02,730 3x4, y esto sería 5x2. 135 00:09:02,730 --> 00:09:04,730 1,5 kcal es la mayor diferencia. 136 00:09:04,730 --> 00:09:05,730 Vamos a mirar. 137 00:09:05,730 --> 00:09:08,730 1,5 kcal por 2,5 kcal. 138 00:09:08,730 --> 00:09:11,730 5 kcal por 1,5 kcal por 2,4 kcal. 139 00:09:11,730 --> 00:09:13,730 2,5 kcal por 2,4 kcal. 140 00:09:15,730 --> 00:09:16,730 ¿Vale? 141 00:09:16,730 --> 00:09:22,730 1,5 kcal por 1,5 kcal por 2,4 kcal. 142 00:09:22,730 --> 00:09:24,730 ¿Pero qué pasa? 143 00:09:24,730 --> 00:09:25,730 Es que la... 144 00:09:25,730 --> 00:09:27,730 Yo digo, ¿por qué no lo tienen? 145 00:09:27,730 --> 00:09:29,730 1,5 kcal por 1,5 kcal. 146 00:09:29,730 --> 00:09:34,960 Bueno, entonces ahorita leemos, por ejemplo, 147 00:09:34,960 --> 00:09:39,960 Entonces, en el retene, uno partido por el retene, para el retene, 148 00:09:39,960 --> 00:09:41,960 ¿qué pasa? 149 00:09:41,960 --> 00:09:44,960 Partiendo por el retene, 150 00:09:44,960 --> 00:09:46,960 ¿qué pasa? 151 00:09:46,960 --> 00:09:49,960 Porque, el retene es un objeto, 152 00:09:49,960 --> 00:09:51,960 ¿qué es? 153 00:09:51,960 --> 00:09:55,960 Que se ha ubicado en la mano, aquí, 154 00:09:55,960 --> 00:09:57,960 ¿qué es esto? 155 00:09:57,960 --> 00:10:03,580 Un tubo, un trípode, 156 00:10:03,580 --> 00:10:05,580 ¿Cuánto es la presencia? 157 00:10:05,580 --> 00:10:07,580 Yo tengo 3, 5, y yo 2. 158 00:10:07,580 --> 00:10:09,580 ¿Vale? 159 00:10:09,580 --> 00:10:11,580 Voy a seguir, ¿no? 160 00:10:11,580 --> 00:10:13,580 Si suelto entre 3, 161 00:10:13,580 --> 00:10:15,580 ya creo, ¿eh? 162 00:10:15,580 --> 00:10:17,580 ¿Por qué? 163 00:10:17,580 --> 00:10:19,580 ¿Por qué? 164 00:10:19,580 --> 00:10:21,580 ¿Por qué? 165 00:10:21,580 --> 00:10:23,580 Porque esto es la presencia del genio, ¿eh? 166 00:10:23,580 --> 00:10:25,580 ¿Vale? 167 00:10:25,580 --> 00:10:27,580 A ver, la parte 1 168 00:10:27,580 --> 00:10:29,580 es 169 00:10:29,580 --> 00:10:31,580 esta es la presencia 170 00:10:31,580 --> 00:10:33,580 con el clima para adelante. 171 00:10:33,580 --> 00:10:34,580 Exacto. 172 00:10:34,580 --> 00:10:36,580 Ya ha dicho que deja la eficiencia 173 00:10:36,580 --> 00:10:37,580 si ya está en el clima 174 00:10:37,580 --> 00:10:38,580 pero ya ha dado la fecha 175 00:10:38,580 --> 00:10:40,580 para aprovechar el escudo. 176 00:10:40,580 --> 00:10:41,580 Ahí. 177 00:10:41,580 --> 00:10:44,580 Y abajo tenía una ventanilla. 178 00:10:44,580 --> 00:10:48,720 ¿Se acuerdan? 179 00:10:48,720 --> 00:10:49,720 Si hay dos fuentes, 180 00:10:49,720 --> 00:10:51,720 esta es la sección de la deficiencia, 181 00:10:51,720 --> 00:10:52,720 que ya está poniendo la fecha, 182 00:10:52,720 --> 00:10:53,720 que está sumando, 183 00:10:53,720 --> 00:10:54,720 que era 25. 184 00:10:54,720 --> 00:10:55,720 Con la falta de la fecha 185 00:10:55,720 --> 00:10:57,720 ya quedamos en 25. 186 00:10:57,720 --> 00:10:58,720 Claro que ya quedamos 187 00:10:58,720 --> 00:10:59,720 en la sección de la deficiencia 188 00:10:59,720 --> 00:11:00,720 en paralelo 189 00:11:00,720 --> 00:11:02,720 que todo esto es. 190 00:11:02,720 --> 00:11:08,860 y el número 25, el cálculo de la cuadrilla, que es la resta de la baja que se da, ¿vale? 191 00:11:10,039 --> 00:11:15,500 Entonces, la consistencia es paralela, que es adicionalmente alta, y que tiene que ser una resta inicial. 192 00:11:17,580 --> 00:11:23,120 Es una última representación del valor de la ley, que es la conclusión. 193 00:11:23,120 --> 00:11:26,360 La conclusión de todo esto es la misma, ¿vale? 194 00:11:26,799 --> 00:11:30,539 Es la razón por la que se tiene que hacer. 195 00:11:34,799 --> 00:11:44,620 ¿Vale? ¿Qué es lo que vamos a hacer? 196 00:11:45,960 --> 00:11:46,360 ¿Listo? 197 00:11:48,460 --> 00:11:48,860 ¿Claro? 198 00:11:50,279 --> 00:11:51,860 Y ahora vamos a ir al documento. 199 00:11:55,649 --> 00:11:57,419 Y... 200 00:11:57,419 --> 00:11:58,980 ¿Qué es lo que vamos a hacer? 201 00:11:59,100 --> 00:11:59,460 ¿Vale? 202 00:12:04,179 --> 00:12:05,019 ¿Qué es lo que vamos a hacer? 203 00:12:05,580 --> 00:12:05,860 ¿Claro? 204 00:12:06,379 --> 00:12:06,620 ¿Vale? 205 00:12:06,620 --> 00:12:06,720 ¿Vale? 206 00:12:10,720 --> 00:12:11,200 ¿Vale? 207 00:12:11,480 --> 00:12:11,759 ¿Vale? 208 00:12:11,759 --> 00:12:16,190 Vamos a hacer una cosa complicada y la otra cosa... 209 00:12:16,190 --> 00:12:20,190 tenemos esta cosa de que todos los equipos altos son bajos 210 00:12:20,190 --> 00:12:23,190 tenemos aquí 211 00:12:23,190 --> 00:12:26,190 y lo que podemos hacer es una aplicación que sí que sale mal 212 00:12:26,190 --> 00:12:31,190 y lo vamos a llamar, por ejemplo, resistencia en madrugada 1 213 00:12:31,190 --> 00:12:34,190 o sea, vamos a levantar, a ver qué quiere 214 00:12:34,190 --> 00:12:37,190 vale, pues lo vemos en la celda presentada aquí en madrugada 215 00:12:37,190 --> 00:12:41,190 y considera estas restricciones y lo vamos a dar con la nueva aplicación 216 00:12:41,190 --> 00:12:45,190 Con las dos dudas hubo un partido entre el 1 y el 2. 217 00:12:45,190 --> 00:12:47,190 ¡Mierda! ¡Mierda! 218 00:12:47,190 --> 00:12:55,379 Después, esto es lo que ocurrió. 219 00:12:55,379 --> 00:13:01,529 Segundo, resistencia por arriba del 1. 220 00:13:01,529 --> 00:13:07,159 Esta es la resistencia por abajo del 1. 221 00:13:07,159 --> 00:13:15,669 Segundo, con esta resistencia por arriba del 1, 222 00:13:15,669 --> 00:13:19,669 correré hacia las otras dos, 223 00:13:19,669 --> 00:13:23,669 2, que hará la resistencia inferior, 1. 224 00:13:23,669 --> 00:13:27,669 Eso es lo que hacemos, claro. 225 00:13:27,669 --> 00:13:31,669 Pero ya fíjate cómo se va a ver el producto. 226 00:13:31,669 --> 00:13:35,669 Lo siguiente será coger la resistencia 227 00:13:35,669 --> 00:13:41,370 aquí, y hacerlo que la resistencia 228 00:13:41,370 --> 00:13:46,679 inferior, 2, para los bajos. 229 00:13:46,679 --> 00:13:50,679 Si usted está hablando de los bajos, la resistencia 1, si la resistencia 2 230 00:13:50,679 --> 00:13:52,679 que están en paralelo. 231 00:13:52,679 --> 00:13:54,679 Con los padres finales 232 00:13:56,679 --> 00:13:58,679 haré la expresión de la total 233 00:13:58,679 --> 00:14:00,679 que se da 234 00:14:00,679 --> 00:14:02,679 en paralelo cuando se da 235 00:14:02,679 --> 00:14:04,679 nuestro delito de la ley. 236 00:14:04,679 --> 00:14:09,139 Ya sabemos que hay que dar el 237 00:14:09,139 --> 00:14:11,139 X, aquí la doy en segundo 238 00:14:11,139 --> 00:14:14,899 y aquí la doy en sexto. 239 00:14:14,899 --> 00:14:16,899 Nosotros vamos a dar la expresión de la total 240 00:14:16,899 --> 00:14:18,899 en el siguiente punto. 241 00:14:18,899 --> 00:14:20,899 De la final vamos a ver 242 00:14:20,899 --> 00:14:22,899 5 pasos. 243 00:14:22,899 --> 00:14:31,899 a poco, se está desarmando el sistema, ¿vale?, hasta llegar a la solución. 244 00:14:31,899 --> 00:14:42,600 Bueno, hoy hablamos de circuitos. ¿Qué pasa cuando tenemos un circuito que tiene resistencia? 245 00:14:42,600 --> 00:14:59,820 Bueno, para revisar los circuitos, lo que voy a explicar es, básicamente, la ley de Ohm y el uso de Nini-Nini en su marca sexual y tal, ¿vale? 246 00:14:59,820 --> 00:15:15,820 Con lo cual, conociendo cómo recoger, conociendo cómo recoger, cómo recoger las circunstancias, 247 00:15:15,820 --> 00:15:22,129 pues ahora podemos volver a sentir el sonido. Pero vamos a continuar un poquito, voy a hacer 248 00:15:22,129 --> 00:15:37,889 El profesor es un poco apuntito, no apunta que la intensidad vaya a una dirección, ¿vale? 249 00:15:37,889 --> 00:15:44,889 La intensidad yo quiero indicar que es la velocidad que llevan los estudiantes. 250 00:15:44,889 --> 00:15:47,889 ¡Pues venga! ¡Venga, chico! ¡Qué pasa, chico! ¡Eso como se activa! 251 00:15:49,889 --> 00:15:52,799 ¡Corta la pista! 252 00:15:54,200 --> 00:15:56,200 ¡Vámonos de nuevo! 253 00:15:58,200 --> 00:16:02,179 ¡Lado! 254 00:16:03,179 --> 00:16:05,879 ¿Cómo? 255 00:16:05,879 --> 00:16:08,879 ¿Que le toque la pista? ¿Que no le sale el teléfono? 256 00:16:09,879 --> 00:16:11,879 ¡No! ¡El teléfono no sirve! 257 00:16:12,879 --> 00:16:14,879 ¡Vuelve a tener la novedad! 258 00:16:15,879 --> 00:16:17,879 ¡Claro! ¡Lávenle un vistazo aquí! 259 00:16:17,879 --> 00:16:19,879 ¿Sabes que va a ocurrir? 260 00:16:19,879 --> 00:16:25,879 a la velocidad, yo la indico hacia atrás, pero si me voy adelante y me voy hacia atrás, 261 00:16:25,879 --> 00:16:32,879 ¿a qué me indico? A la velocidad negativa. ¿Vale? Si quiere decir que la velocidad 262 00:16:32,879 --> 00:16:41,879 es negativa, se busca atrás. ¿Qué pasa si la intensidad es negativa? Que la intensidad 263 00:16:41,879 --> 00:16:50,639 tiene que dar la dirección contraria a la prensa, eso es la razón. Entonces, lo único 264 00:16:50,639 --> 00:17:00,529 que quiere decir esto es, lo único que quiere decir esto, es que la identidad que a mí 265 00:17:00,529 --> 00:17:07,329 me han citado, va a ver eso como realmente lo han visto, y no pasa nada, lo único que 266 00:17:07,329 --> 00:17:09,329 a la hora de avanzar en mi ejercicio. 267 00:17:09,329 --> 00:17:11,329 Mirad, 268 00:17:11,329 --> 00:17:13,329 que la intensidad tiene 10 kilos. 269 00:17:13,329 --> 00:17:15,329 Y si voy a correr, 270 00:17:15,329 --> 00:17:17,329 este es mi ejercicio. 271 00:17:17,329 --> 00:17:19,329 Entonces, saliendo, 272 00:17:19,329 --> 00:17:21,329 vamos a resolver, 273 00:17:21,329 --> 00:17:23,329 las dos resistencias que están ahí. 274 00:17:23,329 --> 00:17:25,329 En mi caso, 275 00:17:25,329 --> 00:17:27,329 ¿verdad? 276 00:17:27,329 --> 00:17:29,329 La vida más cómoda, 277 00:17:29,329 --> 00:17:31,329 es una única resistencia. 278 00:17:31,329 --> 00:17:33,329 Por lo tanto, 279 00:17:33,329 --> 00:17:35,329 es una sustancia variable, 280 00:17:35,329 --> 00:17:41,769 Pues de serie, 1 más el medio de los 5, 6, ¿no? 281 00:17:41,769 --> 00:17:44,769 6. 282 00:17:44,769 --> 00:17:51,769 Ah, la cantidad tiene la dirección y la conciencia como aquí. 283 00:17:51,769 --> 00:17:55,769 ¿Vale? Lo siento, profesor. 284 00:17:55,769 --> 00:18:01,769 Bueno, pues vamos a resolver el de aquí el circuito. Fijaros, claro. 285 00:18:01,769 --> 00:18:06,769 Para los trabajadores del circuito, siempre me han dicho, ¿dónde va a dejar de crecer el mercado? 286 00:18:06,769 --> 00:18:10,769 Claro, donde sale la línea es donde se va a crecer. Eso no es otro de ellos. 287 00:18:10,769 --> 00:18:14,769 ¿Qué van a hacer para que los trabajadores del circuito pasen de lado? 288 00:18:14,769 --> 00:18:16,769 ¿Quién? 289 00:18:16,769 --> 00:18:20,769 ¿Vayan a coger el punto? 290 00:18:20,769 --> 00:18:23,769 ¿O sea, el circuito? 291 00:18:23,769 --> 00:18:25,769 ¿Se va a coger el punto del circuito? 292 00:18:25,769 --> 00:18:28,769 ¿Y voy a coger el de la distancia? 293 00:18:28,769 --> 00:18:36,769 ¿Qué diferencia de energía hay entre este punto y el siguiente? 294 00:18:36,769 --> 00:18:42,529 Pues, el mismo punto, la diferencia de energía, ¿no? 295 00:18:42,529 --> 00:18:45,529 Ahora, comenzamos. 296 00:18:45,529 --> 00:18:51,529 La diferencia de energía de este punto y el siguiente tiene que ser lo mismo 297 00:18:51,529 --> 00:18:55,529 que si nos daban a la entidad lo que llamamos electrónica. 298 00:18:55,529 --> 00:18:59,529 Me voy a ir del principio con todo esto de aquí. 299 00:18:59,529 --> 00:19:00,529 ¿Vale? 300 00:19:00,529 --> 00:19:01,529 Fijaros. 301 00:19:01,529 --> 00:19:04,529 Cuando nos vayamos a una tienda, lo que voy a hacer es que llegue a preferencia. 302 00:19:04,529 --> 00:19:08,529 Cuando nos vayamos a una tienda, se va a cargar la preferencia. 303 00:19:08,529 --> 00:19:09,529 Pero claro. 304 00:19:09,529 --> 00:19:10,529 Fijaros. 305 00:19:10,529 --> 00:19:12,529 Porque si pasamos por la tienda. 306 00:19:12,529 --> 00:19:13,529 ¿Eh? 307 00:19:13,529 --> 00:19:17,309 Y falso. 308 00:19:17,309 --> 00:19:19,309 Vamos a verlo. 309 00:19:19,309 --> 00:19:21,309 Recordemos este objetivo. 310 00:19:21,309 --> 00:19:22,309 ¿Vale? 311 00:19:22,309 --> 00:19:24,309 Es esta tienda. 312 00:19:24,309 --> 00:19:26,309 Si yo reconociera que este vector lo tengo aquí. 313 00:19:26,309 --> 00:19:27,309 ¿Vale? 314 00:19:27,309 --> 00:19:33,309 ¿Vale? Entra el electrónico, lo lleva por aquí, y llega hasta la resistencia, ¿sí o no? 315 00:19:33,309 --> 00:19:37,309 Y en este lado de la resistencia, va a tener más... 316 00:19:37,309 --> 00:19:39,309 ... 317 00:19:39,309 --> 00:19:41,309 ... 318 00:19:41,309 --> 00:19:43,309 ... 319 00:19:43,309 --> 00:19:45,309 ... 320 00:19:45,309 --> 00:19:47,309 ... 321 00:19:47,309 --> 00:19:49,309 ... 322 00:19:49,309 --> 00:19:53,519 ... 323 00:19:53,519 --> 00:19:55,519 ... 324 00:19:55,519 --> 00:20:09,519 es igual a la intensidad, por lo que no queda resistente, ¿vale?, si le pongo el signo con el que está ahí, 325 00:20:09,519 --> 00:20:17,519 le damos esto, entonces, ya que no se entiende el capítulo, yo digo, hace el vuelto, hace igual, 326 00:20:17,519 --> 00:20:19,519 las medias son las respectivas 327 00:20:19,519 --> 00:20:21,519 80 328 00:20:21,519 --> 00:20:25,730 por i 329 00:20:25,730 --> 00:20:27,730 80 por i 330 00:20:29,730 --> 00:20:31,730 seguimos, ya hemos pasado a la primera 331 00:20:31,730 --> 00:20:33,730 consistencia, nos hemos dejado alguna energía 332 00:20:33,730 --> 00:20:35,730 ya no la tomamos 333 00:20:35,730 --> 00:20:37,730 la energía es la que debe llegar al que esta pasando 334 00:20:37,730 --> 00:20:39,730 y luego lo tenemos que hacer 335 00:20:39,730 --> 00:20:41,730 vale, lo que tenemos que hacer 336 00:20:41,730 --> 00:20:43,730 vale, llevamos toda la pila aquí 337 00:20:43,730 --> 00:20:45,730 y aquí 338 00:20:45,730 --> 00:20:47,730 si estuviera faltando, si tuvieramos nada más 339 00:20:47,730 --> 00:20:53,730 Pero nosotros no lo matamos, no hemos podido decir que no lo hemos matado. 340 00:20:53,730 --> 00:20:57,730 Menos. Menos. 341 00:20:57,730 --> 00:21:02,730 ¿Cuánta energía hay dentro del cuerpo de una persona que se ha quedado? 342 00:21:02,730 --> 00:21:06,730 Porque la persona que se ha quedado, se ha quedado la que se ha quedado. 343 00:21:06,730 --> 00:21:08,730 Menos de los que se han quedado. 344 00:21:08,730 --> 00:21:12,730 Si vos no te has quedado, en el mismo punto se te ha quedado. 345 00:21:12,730 --> 00:21:14,730 Eso es lo que tenemos que hacer. 346 00:21:14,730 --> 00:21:20,730 La energía que hemos ganado con aquel chico cuando lo ganamos dentro de un chico, 347 00:21:20,730 --> 00:21:24,730 la energía que hemos ganado con aquel chico cuando lo ganamos dentro de un chico, 348 00:21:24,730 --> 00:21:28,730 es la finalización porque llevamos el mismo punto. 349 00:21:28,730 --> 00:21:30,730 ¿Entendéis esto? 350 00:21:30,730 --> 00:21:33,730 Adelante, caos, caos. 351 00:21:33,730 --> 00:21:39,730 Si no, a modo de retener elegimos un punto de reto 352 00:21:39,730 --> 00:21:43,730 y recorremos el circuito 353 00:21:43,730 --> 00:21:52,730 Cuando pasamos por una resistencia, calculamos el hito de orde y le ponemos el hito con el que sale, el hito de orde. 354 00:21:52,730 --> 00:21:56,730 Con el hito vamos a obtener la resistencia de más o menos. 355 00:21:56,730 --> 00:22:00,730 Pero cuando le toca la fila, la fila puede estar golpeada con un sistema de orde. 356 00:22:00,730 --> 00:22:02,730 ¿Con qué hito se sale? 357 00:22:02,730 --> 00:22:05,730 Ese es el hito, en este caso sale con menos. 358 00:22:05,730 --> 00:22:07,730 Otro como con menos y otro como con menos. 359 00:22:07,730 --> 00:22:14,730 Si aquí todo el circuito, todo lo que voy a informar, si es una resistencia o algo así, si es una fibra, una bola de agua, 360 00:22:14,730 --> 00:22:21,730 y el ciclo es el que sale. Tiene que ser una resistencia que venga con la energía física. 361 00:22:21,730 --> 00:22:27,730 Eso es un ejercicio. Y luego, ¿por qué no lo hacemos? Porque estamos llevando a los conductores de la energía física. 362 00:22:27,730 --> 00:22:34,730 La energía de correr el circuito tiene que ser la energía que yo descanso y subo. 363 00:22:34,730 --> 00:22:36,730 y acá, le damos el 30% aquí 364 00:22:36,730 --> 00:22:39,730 le damos el 120 para ir sumando 365 00:22:39,730 --> 00:22:41,730 ahora le damos el 60 ahí 366 00:22:41,730 --> 00:22:44,730 le sumamos los 120 367 00:22:44,730 --> 00:22:45,730 ¿vale? 368 00:22:45,730 --> 00:22:47,730 y, ¿cuánto vale? 369 00:22:47,730 --> 00:22:49,730 220 370 00:22:49,730 --> 00:22:51,730 los 30, así 371 00:22:51,730 --> 00:22:53,730 ahí lo tenemos 372 00:22:53,730 --> 00:22:57,730 y estos dos, 220 y los 30, a los dos 373 00:22:58,730 --> 00:23:00,730 22, ¿vale? 374 00:23:00,730 --> 00:23:34,069 2 con 6, 4 con 7, 7 con 8, 7 con 9, 7 con 10, 7 con 11, 7 con 12, 7 con 13, 7 con 14, 375 00:23:34,089 --> 00:23:45,089 ¿Por qué no se levantan y deciden aquí? Porque las letras van a crecer, no son nada. 376 00:23:45,089 --> 00:23:49,089 Cuando no es física, por lo tanto, piensan acá. Lo cual tiene otro sentido. 377 00:23:49,089 --> 00:23:53,089 Porque el circuito y la ley que ha llevado aquí es la física, y este va a funcionar aquí. 378 00:23:53,089 --> 00:23:56,089 Con lo cual, la identidad de la ley es el negativo. 379 00:23:56,089 --> 00:23:59,089 Entonces, ¿cómo aplicamos la letra a partir de dónde? 380 00:23:59,089 --> 00:24:04,650 la ley de los justificados, la ley de los justificados, como un discurso, el discurso 381 00:24:04,650 --> 00:24:11,470 de la ley de la ley. Pongo en cierre lo cual y reconozco un discurso en la cuestión de 382 00:24:11,470 --> 00:24:18,809 la intensidad. Y en la persistencia, calculo el número de reglas con el activo, y en la 383 00:24:18,809 --> 00:24:23,069 categoría, como se ve en la conclusión de esta hoja, como si no hubiera acción, le 384 00:24:23,069 --> 00:24:31,069 Si aquí todo va bien de parte, pues cuando termine de realizar todo, le cogemos la ecuatoria y le damos la tercera, ¿vale? 385 00:24:31,069 --> 00:24:34,069 Y luego todo iría a la ecuatoria para hacer la tercera.