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Hola, mi nombre es Tania Palazón y a continuación os presento una situación de aprendizaje

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para educación infantil, concretamente en mi curso de 5 años, que pertenece al segundo

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ciclo de educación infantil, para el área de comunicación y representación de la realidad.

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Hacemos trabajo cooperativo y rutina de pensamiento. La temática que he cogido es las letras,

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lo trabajamos de forma anual en este curso de 5 años y cada semana damos una letra nueva.

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Empezamos con la asamblea en forma de motivación, siempre la realizamos a través de la PDI,

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la que escuchamos y bailamos la canción y el cuento de la letra que presentamos. Fomentamos

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las relaciones entre iguales, hay siempre elección de espacio de aula para actuar de

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forma espontánea. En esta asamblea ven, tienen visionado y cantan y bailan la canción de la

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letra presentada. Seguidamente pasamos al trazo en la PDI, en la que después de haber cantado,

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bailado, les pongo el trazo para que todos los niños pasen por la PDI e interioricen el trazo.

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Todos estamos atentos y nos ayudamos de que hagamos bien la direccionalidad de la letra.

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Luego pasamos a la realización de la ficha en el desarrollo, en el que realizamos primero la ficha

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en la PDI, que vamos saliendo por turnos por el aprendizaje cooperativo, en el que todos

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desempeñan un rol y cada día le toca a uno y entonces, todo así, nos aseguramos de que todos

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pasen y realicen la ficha primero antes de hacerla en el cuaderno, pasen por la PDI y la

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siempre a través de la rutina de pensamiento, pensar, juntarse y compartir, muy importante.

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Luego después, siempre cuando hemos realizado la ficha, siempre hacemos actividades manipulativas,

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sensoriales y sensitivas para que llegue a todos los niños. Luego pasamos, una vez terminada la

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realización, pasamos a las actividades interactivas con las tablets, que tenemos el rincón de las

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tablets y luego pasamos, bueno, esto forma parte ya mía, paso a la difusión, que yo les grabo

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bailando y lo subo a ClassDojo, que es el medio de comunicación que tengo con las familias, lo

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subo para que vean por qué letra hemos empezado la semana y para que también lo trabajen en casa.

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Luego siempre hacemos una autovolación con Kahoot o Genelec, en este caso he cogido Kahoot

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para diferenciar bien y hacer juegos con la B y con la V, juegos de gamificación.

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Y luego tenemos ya actividades de repaso de la letra presentada, que aquí os pongo

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pues unas fotitos para que lo veáis. Así que esto ha sido todo, muchas gracias.