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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
En esta infografía he querido trabajar con el alumnado un proyecto llamado

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
Descubriendo el origen y celebración del Día de todos los santos,

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
con la metodología de aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Lo he llevado a cabo durante ocho sesiones, con los alumnos de quinto de primaria de religión,

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
con el fin de permitir a los alumnos profundizar en la comprensión de este tema,

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00:00:23,000 --> 00:00:26,000
desarrollar habilidades de investigación y comunicación,

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
conectar la información con su vida cotidiana y el mundo que les rodea.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
La secuencia didáctica está dividida, como veis, en distintas fases.

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
La primera de ellas es definición del proyecto.

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00:00:38,000 --> 00:00:43,000
Es una breve introducción donde he explicado a los alumnos en qué va a consistir este proyecto

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00:00:43,000 --> 00:00:45,000
y cuál será nuestro objetivo.

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Después, siempre plantearemos una pregunta que guíe nuestra investigación.

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00:00:49,000 --> 00:00:54,000
En este caso ha sido cómo se celebra el Día de todos los santos en cada una de nuestras familias

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
y qué significado tiene para las personas que nos rodean y para nosotros.

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00:00:59,000 --> 00:01:06,000
Aquí también les he dejado algo de información, que son algunos aspectos importantes de este día

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
que pueden servir de guión a los alumnos.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
Una vez recopilada y ampliada toda esa información,

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00:01:15,000 --> 00:01:21,000
podrán crear su proyecto de una manera más creativa posible.

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Puede ser a través de una presentación, cuento, infografía...

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00:01:26,000 --> 00:01:31,000
Cada uno de la forma que mejor se adapte a ellos y a sus necesidades.

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
Una vez completada esta frase, iremos a la de presentación y evaluación.

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00:01:37,000 --> 00:01:43,000
Cada alumno presentará a la clase su proyecto, compartiendo lo que han aprendido de cada una de sus familias

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
en este Día de todos los santos y algunas de sus tradiciones.

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00:01:47,000 --> 00:01:52,000
Los alumnos no sólo evaluarán su propio trabajo, sino la de sus otros compañeros

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
con una rúbrica que ha sido predefinida por nosotros.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
En cada una de las presentaciones también evaluaremos su contenido,

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00:01:59,000 --> 00:02:06,000
pues qué aspectos queríamos saber, su diseño visual, claridad, organización, creatividad...

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00:02:06,000 --> 00:02:10,000
y que cumpla con una serie de objetivos que nos hemos propuesto al principio.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
No sólo se evaluará el resultado final, sino también el proceso de investigación.

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00:02:16,000 --> 00:02:22,000
Haremos también una reflexión final de qué les ha parecido este proyecto y lo que han aprendido.

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Y para terminar, pues haremos la difusión del proyecto.

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00:02:26,000 --> 00:02:31,000
En esta fase, los alumnos subirán todos sus trabajos en un paldez de quinto de primaria de religión

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00:02:31,000 --> 00:02:36,000
que hemos creado con anterioridad, para que sus compañeros puedan acceder, ver, leer...

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
todos los proyectos que han creado los demás alumnos.

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00:02:40,000 --> 00:02:49,000
Aquí también os dejo la metodología y los recursos que hemos podido utilizar y que hemos seguido.

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00:02:49,000 --> 00:02:54,000
Esta metodología de trabajo les ha gustado bastante, y no sólo por la motivación que tenían,

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00:02:54,000 --> 00:03:00,000
sino porque ha sido un contenido que han podido relacionar con su entorno y su vida diaria.