1 00:00:00,000 --> 00:00:06,200 Vale, muy bien. Venga, vamos a empezar con el tema 3, que son los géneros literarios. 2 00:00:06,820 --> 00:00:15,160 Aquí la palabra género se va a referir a los distintos tipos de literatura que vamos a encontrar. 3 00:00:15,439 --> 00:00:23,059 Es decir, ¿cómo se presenta la literatura? Pues según la forma, según el contenido, encontraremos distintos géneros. 4 00:00:23,059 --> 00:00:32,380 ¿Vale? Entonces, lo primero que tenéis que tener claro es que la literatura siempre va a ser un texto que intenta crear belleza. 5 00:00:32,780 --> 00:00:44,020 Para que tengáis muy claro lo que es la literatura, el lenguaje que va a usar el escritor siempre va a ser para crear belleza. 6 00:00:44,740 --> 00:00:49,119 Por ejemplo, ¿este cuadernillo que estamos trabajando sería literatura? ¿Qué opináis? 7 00:00:49,119 --> 00:00:53,729 no, no porque es un manual 8 00:00:53,729 --> 00:00:55,170 según los homogéneos 9 00:00:55,170 --> 00:00:56,409 pero realmente no 10 00:00:56,409 --> 00:00:58,229 ya es una persona que le parece 11 00:00:58,229 --> 00:00:59,630 no, no 12 00:00:59,630 --> 00:01:03,369 mucha subjetividad tendría que dar 13 00:01:03,369 --> 00:01:04,849 pero yo ya no me meto 14 00:01:04,849 --> 00:01:05,969 que intenso 15 00:01:05,969 --> 00:01:08,629 es un manual para aprender 16 00:01:08,629 --> 00:01:10,909 entonces algo que es didáctico 17 00:01:10,909 --> 00:01:12,709 como un libro de texto 18 00:01:12,709 --> 00:01:15,469 no es un texto literario 19 00:01:15,469 --> 00:01:17,250 que luego dentro del manual 20 00:01:17,250 --> 00:01:18,909 encontréis textos literarios 21 00:01:18,909 --> 00:01:22,290 Son ejemplos, son ejercicios 22 00:01:22,290 --> 00:01:23,090 Exacto 23 00:01:23,090 --> 00:01:26,049 Siempre tened en mente una novela 24 00:01:26,049 --> 00:01:28,349 Un poema, una obra de teatro 25 00:01:28,349 --> 00:01:28,629 ¿Vale? 26 00:01:29,890 --> 00:01:30,329 Entonces 27 00:01:30,329 --> 00:01:34,109 Ah, vale 28 00:01:34,109 --> 00:01:35,090 Muy bien 29 00:01:35,090 --> 00:01:37,689 Entonces, para eso, para conseguir 30 00:01:37,689 --> 00:01:39,310 Esa belleza con el lenguaje 31 00:01:39,310 --> 00:01:41,310 Se utilizan figuras retóricas 32 00:01:41,310 --> 00:01:43,030 Que las vamos a ver en el tema 4 33 00:01:43,030 --> 00:01:43,750 También hoy 34 00:01:43,750 --> 00:01:47,129 Como por ejemplo la metáfora, que seguro que os suena 35 00:01:47,129 --> 00:01:48,590 La hipérbole 36 00:01:48,590 --> 00:01:50,950 etcétera, eso lo vamos a ver en el tema 4 37 00:01:50,950 --> 00:01:52,469 entonces 38 00:01:52,469 --> 00:01:54,849 aquí tenéis un cuadro que está muy bien 39 00:01:54,849 --> 00:01:56,409 porque os resume 40 00:01:56,409 --> 00:01:58,930 estos cuatro géneros de los que os hablo 41 00:01:58,930 --> 00:02:00,769 cuando hablamos de 42 00:02:00,769 --> 00:02:02,849 épica, ¿a qué género 43 00:02:02,849 --> 00:02:04,750 nos estamos refiriendo? por ejemplo 44 00:02:04,750 --> 00:02:07,269 a la novela 45 00:02:07,269 --> 00:02:08,830 cuando hablamos de algo 46 00:02:08,830 --> 00:02:10,849 épico, lo asociamos con algo 47 00:02:10,849 --> 00:02:12,349 muy grandioso 48 00:02:12,349 --> 00:02:14,469 con un héroe 49 00:02:14,469 --> 00:02:15,990 bueno, pues tiene relación 50 00:02:15,990 --> 00:02:17,770 pero no solo con eso 51 00:02:17,770 --> 00:02:24,210 Si hablamos de épica, estamos hablando de novela, de cuento, esto lo tenéis muy controlado, ¿verdad? 52 00:02:24,469 --> 00:02:30,069 Pero también vamos a hablar de estos otros tres que ahora lo desarrollaremos. 53 00:02:30,810 --> 00:02:34,629 Cuando hablamos de género lírico, ¿a qué estamos refiriendo? 54 00:02:37,000 --> 00:02:37,159 ¿Eh? 55 00:02:37,479 --> 00:02:38,580 A la curva, por ejemplo. 56 00:02:38,819 --> 00:02:43,379 No, no. Cuidado, ya entiendo por qué dices eso. 57 00:02:44,139 --> 00:02:48,039 El lírico es la poesía, ¿sí? 58 00:02:48,039 --> 00:02:49,319 Género poético 59 00:02:49,319 --> 00:02:51,580 Yo os animo a que pongáis aquí 60 00:02:51,580 --> 00:02:54,159 En género épico, que pongáis narrativo 61 00:02:54,159 --> 00:02:55,740 Género narrativo 62 00:02:55,740 --> 00:02:57,240 Que es más fácil de recordar 63 00:02:57,240 --> 00:02:59,060 Y en el lírico que pongáis 64 00:02:59,060 --> 00:03:00,819 Género poético 65 00:03:00,819 --> 00:03:02,740 Que también es más fácil de recordar 66 00:03:02,740 --> 00:03:04,580 Si os cuestan estas palabras 67 00:03:04,580 --> 00:03:06,719 De épico y lírico 68 00:03:06,719 --> 00:03:08,719 Os ponemos género narrativo 69 00:03:08,719 --> 00:03:10,719 Y género poético 70 00:03:10,719 --> 00:03:11,900 Yo creo que es más fácil 71 00:03:11,900 --> 00:03:13,800 Para que lo distingáis bien 72 00:03:13,800 --> 00:03:16,819 Luego te harás un libais que dentro del género lírico 73 00:03:16,819 --> 00:03:19,340 Vamos a encontrar estos cuatro que ya los comentaré 74 00:03:19,340 --> 00:03:21,159 Género dramático 75 00:03:21,159 --> 00:03:22,280 Esto lo tenéis más claro 76 00:03:22,280 --> 00:03:24,960 El género dramático es el teatral 77 00:03:24,960 --> 00:03:27,199 Si os cuesta la palabra dramático 78 00:03:27,199 --> 00:03:29,759 Os ponéis género teatral 79 00:03:29,759 --> 00:03:33,199 Cuando hablamos de dramático 80 00:03:33,199 --> 00:03:35,280 Cuidado que en cuanto al género 81 00:03:35,280 --> 00:03:37,580 No nos estamos refiriendo a algo que nos haga llorar 82 00:03:37,580 --> 00:03:39,580 Es algo general 83 00:03:39,580 --> 00:03:41,659 Si yo estudio arte dramático 84 00:03:41,659 --> 00:03:43,759 No estudio para solo hacer dramas 85 00:03:43,759 --> 00:03:46,419 Estoy para hacer comedias, dramas y lo que sea 86 00:03:46,419 --> 00:03:50,120 Luego ya veremos que sí, que está el drama aquí 87 00:03:50,120 --> 00:03:53,879 Pero cuando hablemos del concepto de dramático no penséis solo en llorar 88 00:03:53,879 --> 00:03:59,780 ¿Y el didáctico? ¿Qué pretende el género didáctico? 89 00:03:59,840 --> 00:04:01,500 ¿Qué pretende algo didáctico? 90 00:04:01,879 --> 00:04:05,680 Exacto, es el género que pretende enseñar al lector 91 00:04:05,680 --> 00:04:10,939 Pues una moraleja o alguna enseñanza, etc. 92 00:04:12,060 --> 00:04:14,080 Veremos en concreto estos tres 93 00:04:14,080 --> 00:04:16,660 Esto es a modo de introducción 94 00:04:16,660 --> 00:04:20,120 Vamos a entrar en materia 95 00:04:20,120 --> 00:04:25,459 Entonces, el género épico o narrativo, como estábamos diciendo 96 00:04:25,459 --> 00:04:27,420 Lo vais a distinguir muy bien 97 00:04:27,420 --> 00:04:34,199 Porque tienen que aparecer siempre estos elementos que vais a ver a continuación 98 00:04:34,199 --> 00:04:37,160 Unos personajes tienen que aparecer siempre 99 00:04:37,160 --> 00:04:38,199 Siempre 100 00:04:38,199 --> 00:04:41,019 Un espacio, que se refiere al lugar 101 00:04:41,019 --> 00:04:44,060 Un tiempo, es decir, cuándo sucede 102 00:04:44,060 --> 00:04:45,540 ¿De acuerdo? 103 00:04:46,879 --> 00:04:48,959 Dentro de la novela 104 00:04:48,959 --> 00:04:51,660 Del género narrativo 105 00:04:51,660 --> 00:04:54,160 Dentro del género narrativo 106 00:04:54,160 --> 00:04:58,240 Vamos a tener estos subgéneros 107 00:04:58,240 --> 00:05:00,240 ¿Entendéis lo que es el concepto de subgénero? 108 00:05:00,959 --> 00:05:03,560 El género es algo que lo abarca todo 109 00:05:03,560 --> 00:05:05,360 Y el subgénero es lo que hay dentro 110 00:05:05,360 --> 00:05:07,879 Como las muñecas rusas, esas que abres y dentro hay otra 111 00:05:07,879 --> 00:05:10,620 Entonces, dentro de los subgéneros 112 00:05:10,620 --> 00:05:11,819 Tenemos 113 00:05:11,819 --> 00:05:15,379 El poema épico 114 00:05:15,379 --> 00:05:16,459 Cuidado con esto 115 00:05:16,459 --> 00:05:18,639 Porque puede haber 116 00:05:18,639 --> 00:05:19,459 En 117 00:05:19,459 --> 00:05:22,279 Un género narrativo 118 00:05:22,279 --> 00:05:23,800 Algo escrito en verso 119 00:05:23,800 --> 00:05:24,420 Pero no 120 00:05:24,420 --> 00:05:29,480 No, porque 121 00:05:29,480 --> 00:05:31,100 Ahora lo vas a ver 122 00:05:31,100 --> 00:05:33,139 Que no se cantaban necesariamente 123 00:05:33,139 --> 00:05:34,259 Se narraban 124 00:05:34,259 --> 00:05:36,079 Por eso es género narrativo 125 00:05:36,079 --> 00:05:37,819 Pero lo que os va a llamar la atención 126 00:05:37,819 --> 00:05:39,220 Es que ponga aquí poema 127 00:05:39,220 --> 00:05:41,920 Y me diréis, ¿y por qué esto no está dentro del género lírico? 128 00:05:42,319 --> 00:05:46,019 Porque hay poemas que lo que están haciendo es contar una historia 129 00:05:46,019 --> 00:05:47,899 Y por lo tanto es género narrativo 130 00:05:47,899 --> 00:05:49,519 Aunque haya rima y haya verso 131 00:05:49,519 --> 00:05:53,139 Es el famoso cantar de Miozid, por ejemplo 132 00:05:53,139 --> 00:05:54,060 ¿Os acordáis? 133 00:05:56,740 --> 00:05:58,240 En el cantar de Gesta 134 00:05:58,240 --> 00:06:01,500 Estos dos, el cantar de Gesta y el poema épico 135 00:06:01,500 --> 00:06:02,860 Se parecen bastante 136 00:06:02,860 --> 00:06:06,519 La diferencia es que en el poema épico 137 00:06:06,519 --> 00:06:08,480 van a aparecer dioses 138 00:06:08,480 --> 00:06:10,519 y hombres 139 00:06:10,519 --> 00:06:12,579 es decir, seres inmortales 140 00:06:12,579 --> 00:06:14,079 y seres mortales 141 00:06:14,079 --> 00:06:16,480 y se relatan hazañas heroicas 142 00:06:16,480 --> 00:06:18,759 eso tanto en el poema épico 143 00:06:18,759 --> 00:06:20,360 como en el cantar de Cristo 144 00:06:20,360 --> 00:06:23,120 el poema épico que seguro que os sonará 145 00:06:23,120 --> 00:06:24,879 la odisea de Homero 146 00:06:24,879 --> 00:06:26,339 los Simpsons 147 00:06:26,339 --> 00:06:27,240 Homer 148 00:06:27,240 --> 00:06:30,420 la conoces, no? 149 00:06:31,420 --> 00:06:32,420 ha sido que 150 00:06:32,420 --> 00:06:33,360 de Homer y que es Homer 151 00:06:33,360 --> 00:06:36,420 pero que sepáis que está cogido de aquí 152 00:06:36,420 --> 00:06:39,360 Es como un homenaje a la odisea de Homero 153 00:06:39,360 --> 00:06:41,339 El cantar de Gesta 154 00:06:41,339 --> 00:06:42,959 Ahí es donde 155 00:06:42,959 --> 00:06:44,879 Teníamos el cantar 156 00:06:44,879 --> 00:06:47,600 Aquí no va a haber dioses 157 00:06:47,600 --> 00:06:49,779 Van a ser seres humanos de carne y hueso 158 00:06:49,779 --> 00:06:51,019 Y sobre todo 159 00:06:51,019 --> 00:06:53,120 El protagonista absoluto va a ser 160 00:06:53,120 --> 00:06:54,740 El héroe 161 00:06:54,740 --> 00:06:56,420 Que en este caso sería el sí 162 00:06:56,420 --> 00:06:58,920 Este es muy importante 163 00:06:58,920 --> 00:07:01,779 Que lo tengáis bien controlado 164 00:07:01,779 --> 00:07:03,980 Porque es de los más famosos 165 00:07:03,980 --> 00:07:05,740 Entonces son miles 166 00:07:05,740 --> 00:07:17,879 de versos que cuentan todo lo que le ocurre al cielo. Luego tenemos el romance, que también 167 00:07:17,879 --> 00:07:26,379 es un poema, ¿vale? También está escrito el verso, pero también cuenta, también narra, 168 00:07:26,480 --> 00:07:34,279 por lo tanto lo estudiamos dentro del género narrativo. Azañas o hechos de armas, ya sabéis 169 00:07:34,279 --> 00:07:35,980 En aquel entonces pues todo lo militar 170 00:07:35,980 --> 00:07:37,100 Tenía mucha importancia 171 00:07:37,100 --> 00:07:41,149 La mayoría son narrativos 172 00:07:41,149 --> 00:07:44,149 Pero también los hay líricos 173 00:07:44,149 --> 00:07:44,910 ¿Vale? 174 00:07:45,009 --> 00:07:47,610 Por eso los estudiamos dentro del género narrativo 175 00:07:47,610 --> 00:07:49,870 ¿Por qué están escritos 176 00:07:49,870 --> 00:07:51,470 En verso entonces? 177 00:07:51,889 --> 00:07:54,170 Para facilitar memorizarlos 178 00:07:54,170 --> 00:07:55,110 Antiguamente 179 00:07:55,110 --> 00:07:58,290 Como no había libros impresos 180 00:07:58,290 --> 00:07:59,310 Pues 181 00:07:59,310 --> 00:08:01,370 Solo tenían acceso los monjes 182 00:08:01,370 --> 00:08:02,970 Que los escribían a mano 183 00:08:02,970 --> 00:08:07,430 Había que transmitirlos de forma oral 184 00:08:07,430 --> 00:08:08,930 De boca a boca, como dice el Ibai 185 00:08:08,930 --> 00:08:10,730 Y por eso los juglares 186 00:08:10,730 --> 00:08:13,470 Se los aprendían de memorieta 187 00:08:13,470 --> 00:08:15,550 Y es mucho más fácil aprender algo de memoria 188 00:08:15,550 --> 00:08:17,050 En verso, hacemos lo que veáis 189 00:08:17,050 --> 00:08:19,069 Que en prosa 190 00:08:19,069 --> 00:08:20,889 Entonces son los juglares 191 00:08:20,889 --> 00:08:22,449 Los que van de pueblo en pueblo 192 00:08:22,449 --> 00:08:24,829 De aquí los cantaban 193 00:08:24,829 --> 00:08:27,230 No se podían cantar, como decía el Ibai 194 00:08:27,230 --> 00:08:29,069 A un público 195 00:08:29,069 --> 00:08:31,449 Al alfabeto, que los memorizaba 196 00:08:31,449 --> 00:08:31,889 ¿Vale? 197 00:08:32,970 --> 00:08:52,389 Bueno, luego aquí os dice que se recopilaron a lo largo de los siglos en el romancero viejo y en el romancero nuevo. El romancero viejo es de estos dos siglos y el romancero nuevo es mucho más moderno, porque tienes del 16 y del 17 y del 20. 198 00:08:52,389 --> 00:08:55,330 Bueno, pues esos son los romances 199 00:08:55,330 --> 00:08:57,370 El cuento lo tenéis muy claro 200 00:08:57,370 --> 00:08:59,509 ¿Qué diferencia hay entre un cuento y una novela? 201 00:08:59,750 --> 00:09:09,059 Bueno, puede ser para niños, también puede ser para adultos 202 00:09:09,059 --> 00:09:12,299 Pero la diferencia fundamental está en la extensión 203 00:09:12,299 --> 00:09:16,100 La novela suele ser mucho más larga que los cuentos 204 00:09:16,100 --> 00:09:18,539 ¿Verdad? Exacto, los cuentos son breves 205 00:09:18,539 --> 00:09:22,610 La novela, ¿veis? 206 00:09:22,809 --> 00:09:25,289 Aquí os lo dice, que está escrita en prosa 207 00:09:25,289 --> 00:09:26,750 ¿Prosa qué quiere decir? 208 00:09:26,929 --> 00:09:29,250 Lo contrario de verso, ¿vale? 209 00:09:29,250 --> 00:09:34,870 Es decir, todo seguido y de cierta extensión, es decir, más largos que los cuentos. 210 00:09:35,389 --> 00:09:40,470 Y se cuentan acontecimientos que pueden ser reales o ficticios. Normalmente son ficticios. 211 00:09:40,889 --> 00:09:44,149 Pero puede haber novelas basadas en hechos reales. 212 00:09:45,169 --> 00:09:45,389 ¿Vale? 213 00:09:47,110 --> 00:09:53,759 Bueno, ese sería el género narrativo. 214 00:09:53,860 --> 00:09:56,039 Vamos al lírico o poético. 215 00:09:57,399 --> 00:09:58,940 ¿Qué diferencia hay? 216 00:09:59,559 --> 00:10:02,179 En el narrativo se quiere contar una historia. 217 00:10:02,679 --> 00:10:05,379 En el lírico no necesariamente. 218 00:10:05,639 --> 00:10:09,100 En el lírico lo que se quiere es transmitir una emoción. 219 00:10:09,899 --> 00:10:17,799 El poeta quiere compartir sus emociones con el lector y empatizar con él si es necesario, si lo consigue. 220 00:10:18,820 --> 00:10:25,039 Entonces, se usa para expresar sentimientos y emociones. 221 00:10:25,039 --> 00:10:27,440 Y se usa generalmente el verso. 222 00:10:27,580 --> 00:10:28,700 ¿Qué quiere decir generalmente? 223 00:10:29,059 --> 00:10:32,419 Pues igual que antes, en el narrativo podría haber verso. 224 00:10:32,700 --> 00:10:34,820 Pues aquí puede haber prosa. 225 00:10:35,139 --> 00:10:43,220 No es normal, no es tan frecuente, pero puede haber textos líricos que no estén escritos en verso. 226 00:10:43,899 --> 00:10:46,600 Por ejemplo, Platero y yo, sonará. 227 00:10:47,879 --> 00:10:55,220 Platero y yo de Juan Ramón Jiménez, que es un burrito y un niño en el campo, es muy lírico, muy bonito, 228 00:10:55,639 --> 00:10:59,700 porque realmente más que una historia lo que quiere transmitir son esas sensaciones, 229 00:10:59,700 --> 00:11:01,899 de estar con el burrito 230 00:11:01,899 --> 00:11:03,379 y todo muy bonito 231 00:11:03,379 --> 00:11:05,159 eso es límite 232 00:11:05,159 --> 00:11:12,809 esto es lo que os acabo de decir 233 00:11:12,809 --> 00:11:14,929 el autor tiene como objetivo provocar en el lector 234 00:11:14,929 --> 00:11:16,710 sentimientos parecidos a los suyos 235 00:11:16,710 --> 00:11:19,389 ahora, vamos 236 00:11:19,389 --> 00:11:21,330 a los subgéneros 237 00:11:22,350 --> 00:11:24,149 ¿alguno de vosotros 238 00:11:24,149 --> 00:11:25,330 sabe lo que es una elegía? 239 00:11:25,330 --> 00:11:25,830 elegía 240 00:11:25,830 --> 00:11:38,590 Es una composición lírica 241 00:11:38,590 --> 00:11:40,549 Que se escribe 242 00:11:40,549 --> 00:11:41,649 Se compone 243 00:11:41,649 --> 00:11:44,110 Para llorar la pérdida de algo 244 00:11:44,110 --> 00:11:44,809 O de alguien 245 00:11:44,809 --> 00:11:46,549 Como dice aquí puede ser 246 00:11:46,549 --> 00:11:49,309 La pérdida de la juventud 247 00:11:49,309 --> 00:11:51,409 Pero también un ser querido 248 00:11:51,409 --> 00:11:52,990 La más famosa 249 00:11:52,990 --> 00:11:55,629 Es las coplas a la muerte 250 00:11:55,629 --> 00:11:57,450 de su padre, de Jorge Manrique 251 00:11:57,450 --> 00:11:58,169 os sonará 252 00:11:58,169 --> 00:12:02,700 en ella 253 00:12:02,700 --> 00:12:05,200 Jorge Manrique acaba de 254 00:12:05,200 --> 00:12:06,120 perder a su padre 255 00:12:06,120 --> 00:12:09,100 y habla sobre temas muy interesantes como la fama 256 00:12:09,100 --> 00:12:10,840 es el primero en hablar de la fama 257 00:12:10,840 --> 00:12:12,220 estamos hablando del siglo XV 258 00:12:12,220 --> 00:12:14,379 la fama de aquel entonces 259 00:12:14,379 --> 00:12:16,600 no era algo tan 260 00:12:16,600 --> 00:12:18,500 a la orden del día como hoy 261 00:12:18,500 --> 00:12:20,940 y lo que cuenta Jorge Manrique es que la fama 262 00:12:20,940 --> 00:12:22,259 te va a dar igual que vas a acabar 263 00:12:22,259 --> 00:12:24,240 bajo tierra como todo el mundo 264 00:12:24,240 --> 00:12:26,879 lo que decía 265 00:12:26,879 --> 00:12:28,539 La sátira 266 00:12:28,539 --> 00:12:30,220 ¿Para qué sirve la sátira? 267 00:12:34,049 --> 00:12:36,610 Vamos a utilizar 268 00:12:36,610 --> 00:12:37,830 La palabra ridiculizar 269 00:12:37,830 --> 00:12:39,990 Mejor que burla, se parece mucho 270 00:12:39,990 --> 00:12:42,590 Pero la burla parece como más despectiva 271 00:12:42,590 --> 00:12:44,509 Como algo cruel 272 00:12:44,509 --> 00:12:46,590 La ridiculización 273 00:12:46,590 --> 00:12:48,389 No debería ser algo 274 00:12:48,389 --> 00:12:49,509 Tan despectivo 275 00:12:49,509 --> 00:12:51,129 Esto lo dijo Aristóteles 276 00:12:51,129 --> 00:12:54,429 Que la comedia está hecha para ridiculizar 277 00:12:54,429 --> 00:12:56,090 Los defectos del ser humano 278 00:12:56,090 --> 00:12:58,289 Eso no quiere decir que nos estemos burlando 279 00:12:58,289 --> 00:12:59,029 De otra persona 280 00:12:59,029 --> 00:13:01,429 En realidad nos estamos burlando de nosotros mismos 281 00:13:01,429 --> 00:13:04,769 Entonces, en aquel entonces 282 00:13:04,769 --> 00:13:08,309 Pues normalmente la sátira era para personajes conocidos 283 00:13:08,309 --> 00:13:10,590 Y así todo el mundo podía reírse de ellos 284 00:13:10,590 --> 00:13:15,679 Quevedo, pues hizo muchos poemas 285 00:13:15,679 --> 00:13:17,039 Burlándose de Góngora 286 00:13:17,039 --> 00:13:18,539 ¿Os acordáis de que eran enemigos? 287 00:13:18,539 --> 00:13:22,960 Y se burlaba de la nariz de Góngora 288 00:13:22,960 --> 00:13:24,720 Que era muy aguileña 289 00:13:24,720 --> 00:13:28,539 Y le decía, pues en el poema, que tenía una nariz gigantesca 290 00:13:28,539 --> 00:13:31,700 Oda, no sé si la habéis escuchado 291 00:13:31,700 --> 00:13:33,340 Oda a la libertad 292 00:13:33,340 --> 00:13:35,080 Es como un canto de... 293 00:13:35,080 --> 00:13:36,580 Yo tengo un poema que es Oda al café 294 00:13:36,580 --> 00:13:37,840 Eso, muy bien 295 00:13:37,840 --> 00:13:40,539 Quevedo también tiene una oda 296 00:13:40,539 --> 00:13:42,799 Al pedo, no os lo creáis 297 00:13:42,799 --> 00:13:43,820 Es muy divertida 298 00:13:43,820 --> 00:13:46,980 Las odas pueden ser muy bonitas 299 00:13:46,980 --> 00:13:48,340 Pero también pueden ser cómicas 300 00:13:48,340 --> 00:13:51,299 Entonces se expresa la admiración por algo o por algo 301 00:13:51,299 --> 00:13:52,779 Aquí tenéis 302 00:13:52,779 --> 00:13:54,299 Oda a las papas fritas 303 00:13:54,299 --> 00:13:57,259 A Pablo Neruda le gustaban mucho las papas fritas 304 00:13:57,259 --> 00:14:22,960 Y una égloga es un poema bastante extenso, donde aparecen pastores en la naturaleza, normalmente lamentándose por un amor frustrado, por que se ha rechazado a alguna mujer, y la naturaleza parece muy idealizada, como si fuera Disney, como si fuera Bambi, un poco demasiado, demasiado idealizado. 305 00:14:22,960 --> 00:14:29,740 Garcilaso de la Vega, que sonará, pues es famoso por sus églogas también. 306 00:14:33,440 --> 00:14:40,620 ¿Qué más? Vamos al género dramático, que este yo creo que lo tenéis más claro. 307 00:14:42,080 --> 00:14:44,120 Seguro que habéis ido al teatro, ¿no? 308 00:14:45,559 --> 00:14:46,580 ¿No has ido al teatro? 309 00:14:48,120 --> 00:14:49,559 Bueno, pero has ido, ¿no? 310 00:14:49,559 --> 00:15:02,919 Entonces, en el teatro, el texto teatral es muy fácil identificarlo porque van a aparecer los nombres de los personajes y a continuación lo que dicen, ¿no? El diálogo. 311 00:15:03,360 --> 00:15:10,360 ¿En el género narrativo puede aparecer el diálogo? Sí, pero siempre es el narrador el que introduce el diálogo. 312 00:15:10,360 --> 00:15:12,820 En el texto teatral, en el género dramático 313 00:15:12,820 --> 00:15:15,980 No hay un narrador como tal contándonos la historia 314 00:15:15,980 --> 00:15:20,059 Si lo hay, el narrador es uno de los personajes 315 00:15:20,059 --> 00:15:21,580 Eso sí puede ser 316 00:15:21,580 --> 00:15:24,480 No es muy habitual que haya un narrador en una obra de teatro 317 00:15:24,480 --> 00:15:25,240 Puede haberlo 318 00:15:25,240 --> 00:15:29,840 Pero lo normal es que aparezcan los personajes directamente haciendo las escenas 319 00:15:29,840 --> 00:15:35,799 Entonces, se cuentan los hechos a través del diálogo directo de los personajes 320 00:15:35,799 --> 00:15:38,759 y las obras de teatro normalmente 321 00:15:38,759 --> 00:15:40,919 se escriben para ser representadas 322 00:15:40,919 --> 00:15:43,080 no sé si habéis leído una obra de teatro 323 00:15:43,080 --> 00:15:43,700 es raro 324 00:15:43,700 --> 00:15:47,480 normalmente uno se lee una novela 325 00:15:47,480 --> 00:15:49,320 o si le gusta la poesía pues se la lee 326 00:15:49,320 --> 00:15:51,120 pero la obra de teatro 327 00:15:51,120 --> 00:15:53,159 leer es difícil 328 00:15:53,159 --> 00:15:55,200 es como leerse un guión de una película 329 00:15:55,200 --> 00:15:56,919 tú prefieres ver la película 330 00:15:56,919 --> 00:15:59,820 bueno, pues los subgéneros 331 00:15:59,820 --> 00:16:01,440 tenemos comedia 332 00:16:01,440 --> 00:16:03,779 drama y tragedia 333 00:16:03,779 --> 00:16:05,700 bueno, todos tenéis claro 334 00:16:05,700 --> 00:16:08,639 Lo que busca la comedia 335 00:16:08,639 --> 00:16:10,840 Que es hacer reír 336 00:16:10,840 --> 00:16:11,940 Y normalmente 337 00:16:11,940 --> 00:16:13,740 Se acaba en boda 338 00:16:13,740 --> 00:16:16,460 Cuando dice aquí que es un final feliz 339 00:16:16,460 --> 00:16:19,080 Antiguamente lo más feliz que se podía 340 00:16:19,080 --> 00:16:20,460 Conseguir era 341 00:16:20,460 --> 00:16:22,299 Casarse 342 00:16:22,299 --> 00:16:24,000 Ahora eso ha cambiado bastante 343 00:16:24,000 --> 00:16:25,179 Afortunadamente, ¿no? 344 00:16:25,179 --> 00:16:27,519 Ya no es obligatorio casarse para ser feliz 345 00:16:27,519 --> 00:16:29,080 Pero en aquel momento lo era 346 00:16:29,080 --> 00:16:31,019 Entonces si la obra terminaba bien 347 00:16:31,019 --> 00:16:31,879 Se casaba 348 00:16:31,879 --> 00:16:34,919 ¿Qué diferencia veis vosotros 349 00:16:34,919 --> 00:16:37,879 Entre el drama y la tragedia 350 00:16:37,879 --> 00:16:41,080 En similitudes 351 00:16:41,080 --> 00:16:42,379 Pero 352 00:16:42,379 --> 00:16:44,580 ¿Cuál creéis que es la diferencia? 353 00:16:44,759 --> 00:16:45,519 ¿Lo habéis pensado? 354 00:16:53,330 --> 00:16:55,889 La diferencia es que la tragedia 355 00:16:55,889 --> 00:16:57,009 Tiene que haber 356 00:16:57,009 --> 00:16:59,309 Una muerte por lo menos 357 00:16:59,309 --> 00:17:00,409 Tiene que acabar 358 00:17:00,409 --> 00:17:03,330 Mínimo una o dos muertes 359 00:17:03,330 --> 00:17:06,190 Si lo habéis visto Hamlet 360 00:17:06,190 --> 00:17:07,130 Mueren todos 361 00:17:07,130 --> 00:17:09,190 Menos un par de personajes 362 00:17:09,190 --> 00:17:11,769 Entonces en el género dramático 363 00:17:11,769 --> 00:17:14,450 Aparecen conflictos de la vida 364 00:17:14,450 --> 00:17:17,509 Pero 365 00:17:17,509 --> 00:17:20,309 No termina en muerte 366 00:17:20,309 --> 00:17:21,349 ¿De acuerdo? 367 00:17:21,730 --> 00:17:23,869 Digamos que es más suave, es más llevadero 368 00:17:23,869 --> 00:17:25,130 Incluso puede acabar bien 369 00:17:25,130 --> 00:17:26,690 Puede acabar bien 370 00:17:26,690 --> 00:17:29,309 Los personajes luchan contra la adversidad 371 00:17:29,309 --> 00:17:31,369 Y a veces 372 00:17:31,369 --> 00:17:32,529 Ganan 373 00:17:32,529 --> 00:17:34,130 Pero la tragedia no 374 00:17:34,130 --> 00:17:35,829 En la tragedia 375 00:17:35,829 --> 00:17:39,289 Los conflictos son mucho más terribles 376 00:17:39,289 --> 00:17:40,910 Porque suele haber siempre 377 00:17:40,910 --> 00:17:43,009 Algún fallecimiento 378 00:17:43,009 --> 00:17:49,910 Y la diferencia también es que los personajes suelen ser príncipes, reyes 379 00:17:49,910 --> 00:17:53,309 Son personajes de alta alcunia, en el drama no tienen 380 00:17:53,309 --> 00:18:01,710 Y el último género, el último subgénero dentro del género dramático 381 00:18:01,710 --> 00:18:04,529 Sería el autosacramental, que es religioso 382 00:18:04,529 --> 00:18:07,430 Se suele realizar en festividades 383 00:18:07,430 --> 00:18:11,509 Y tiene un componente didáctico 384 00:18:11,509 --> 00:18:14,329 No lo vamos a meter dentro del género didáctico 385 00:18:14,329 --> 00:18:19,109 Porque es sobre todo del género teatral 386 00:18:19,109 --> 00:18:21,789 Pero es verdad que tiene un componente didáctico 387 00:18:21,789 --> 00:18:23,230 Porque pretende aloctrinar 388 00:18:23,230 --> 00:18:25,269 Todos tenéis todo lo que quiere decir aloctrinar 389 00:18:25,269 --> 00:18:27,789 Pues eso, transmitir una enseñanza 390 00:18:27,789 --> 00:18:31,109 Para que todos nos comportemos de una manera 391 00:18:31,109 --> 00:18:33,910 Vamos al género didáctico 392 00:18:33,910 --> 00:18:37,519 Este es muy fácil 393 00:18:37,519 --> 00:18:41,079 Pretende instruir, enseñar al receptor 394 00:18:41,079 --> 00:18:43,099 No suele aparecernos 395 00:18:43,099 --> 00:18:45,480 Sobre todo lo vais a ver 396 00:18:45,480 --> 00:18:47,339 Pues cuando encontréis una fábula 397 00:18:47,339 --> 00:18:49,440 ¿Cómo son los personajes de una fábula? 398 00:18:50,680 --> 00:18:51,180 ¿Sabéis? 399 00:18:58,960 --> 00:19:01,720 Vale, muy bien, Ibai, tiene una moraleja 400 00:19:01,720 --> 00:19:05,000 Y los personajes siempre van a ser animales 401 00:19:05,000 --> 00:19:08,960 Por eso hay que distinguirlo del cuento 402 00:19:08,960 --> 00:19:11,380 En el cuento pueden aparecer animales 403 00:19:11,380 --> 00:19:13,640 Pero también seres humanos 404 00:19:13,640 --> 00:19:17,960 En la fábula no, en la fábula tienen que ser animales 405 00:19:17,960 --> 00:19:21,099 animales que hablan 406 00:19:21,099 --> 00:19:23,099 y se comportan como seres humanos 407 00:19:23,099 --> 00:19:28,440 cuando hablamos de ensayo 408 00:19:28,440 --> 00:19:30,799 no estamos refiriéndonos a un ensayo de música 409 00:19:30,799 --> 00:19:32,200 o de una obra teatral 410 00:19:32,200 --> 00:19:34,099 en literatura se refiere a un texto 411 00:19:34,099 --> 00:19:36,640 que utiliza el autor 412 00:19:36,640 --> 00:19:38,579 para hacer una reflexión sobre un tema 413 00:19:38,579 --> 00:19:40,079 yo puedo hacer un ensayo 414 00:19:40,079 --> 00:19:42,279 sobre el uso de las redes sociales 415 00:19:42,279 --> 00:19:45,079 o puedo hacer un ensayo sobre un personaje 416 00:19:45,079 --> 00:19:46,779 y ahí pues yo voy 417 00:19:46,779 --> 00:19:48,559 escribiendo mis reflexiones 418 00:19:48,559 --> 00:19:56,839 Mi punto de vista y mi forma de ver ese tema 419 00:19:56,839 --> 00:20:03,059 Y por último, el apólogo son como cuentos cortos 420 00:20:03,059 --> 00:20:07,380 Pero con esa intención didáctica y moralizante 421 00:20:07,380 --> 00:20:12,880 Para que el lector tenga un comportamiento 422 00:20:12,880 --> 00:20:21,470 Y ese sería el tema 3 423 00:20:21,470 --> 00:20:24,269 Aquí os ponemos unos textos 424 00:20:24,269 --> 00:20:27,269 Para que vosotros los distingáis 425 00:20:27,269 --> 00:20:31,089 A lo mejor yo en el control os pongo un texto 426 00:20:31,089 --> 00:20:32,630 Y me tenéis que decir 427 00:20:32,630 --> 00:20:34,650 De qué género es 428 00:20:34,650 --> 00:20:36,869 Si os pongo un poema 429 00:20:36,869 --> 00:20:37,849 ¿De qué género va a ser? 430 00:20:40,369 --> 00:20:40,849 Lírico 431 00:20:40,849 --> 00:20:43,910 Si os pongo un diálogo entre personajes 432 00:20:43,910 --> 00:20:45,750 Que pone Romeo, Julieta 433 00:20:45,750 --> 00:20:47,950 Y si pongo un cuento 434 00:20:47,950 --> 00:20:51,190 No narrativo 435 00:20:51,190 --> 00:20:52,769 Eso, muy bien, narrativo 436 00:20:52,769 --> 00:20:55,170 Y si pongo una fábula 437 00:20:55,170 --> 00:20:57,049 Eso, vale 438 00:20:57,049 --> 00:21:00,190 Seguramente el examen tenga un texto, ¿eh? 439 00:21:00,490 --> 00:21:02,549 Eso os lo voy diciendo ya 440 00:21:02,549 --> 00:21:07,940 Bueno, pues vamos al tema 441 00:21:07,940 --> 00:21:10,599 ¿Veis? Aquí tenéis una fábula 442 00:21:10,599 --> 00:21:12,579 De la cigarra y la hormiga 443 00:21:12,579 --> 00:21:14,099 Famosa fábula, ¿verdad? 444 00:21:14,980 --> 00:21:17,460 Vamos a esto que es más complicado 445 00:21:17,460 --> 00:21:20,619 Yo os recomiendo que estudiéis mucho este tema 446 00:21:20,619 --> 00:21:21,339 El tema 4 447 00:21:21,339 --> 00:21:24,539 Porque siempre nos trae problemas 448 00:21:24,539 --> 00:21:27,099 A ver, ¿qué son los recursos literarios? 449 00:21:27,220 --> 00:21:28,700 Pues son estas cosas que 450 00:21:28,700 --> 00:21:30,579 Nos vuelven locos 451 00:21:30,579 --> 00:21:31,480 Son 452 00:21:31,480 --> 00:21:34,779 Figuras literarias que usa el autor 453 00:21:34,779 --> 00:21:36,880 Para crear belleza, para sorprender 454 00:21:36,880 --> 00:21:38,859 Para tocar la risa 455 00:21:38,859 --> 00:21:39,700 En algunos casos 456 00:21:39,700 --> 00:21:43,279 Diferencias 457 00:21:43,279 --> 00:21:46,519 Fónico, ¿de dónde viene? 458 00:21:46,519 --> 00:21:47,519 ¿Qué quiere decir? 459 00:21:47,660 --> 00:21:50,039 Tele, fono, audí, fono 460 00:21:50,039 --> 00:21:52,079 Del sonido 461 00:21:52,079 --> 00:21:53,539 Exacto, del sonido 462 00:21:53,539 --> 00:21:56,700 Entonces los recursos fónicos van a tener que ver con el sonido 463 00:21:56,700 --> 00:21:57,599 Como ahora veremos 464 00:21:57,599 --> 00:22:00,160 Sintácticos van a tener que ver 465 00:22:00,160 --> 00:22:02,380 Con la estructura 466 00:22:02,380 --> 00:22:04,000 De las frases 467 00:22:04,000 --> 00:22:05,920 Sintaxis, lo sabéis 468 00:22:05,920 --> 00:22:07,380 Que tiene que ver con las oraciones 469 00:22:07,380 --> 00:22:11,160 Y semánticos tienen que ver con el significado 470 00:22:11,160 --> 00:22:12,279 ¿Veis la diferencia? 471 00:22:13,059 --> 00:22:14,079 Este es el sonido 472 00:22:14,079 --> 00:22:15,980 Esta es la estructura de las frases 473 00:22:15,980 --> 00:22:18,319 Y este es el significado 474 00:22:18,319 --> 00:22:19,420 De las palabras 475 00:22:19,420 --> 00:22:21,019 Y de las frases también 476 00:22:21,019 --> 00:22:26,599 Bueno, esto vamos a verlo con más detalle 477 00:22:26,599 --> 00:22:33,720 Como veis aquí dice que sirve para dar mayor expresividad 478 00:22:33,720 --> 00:22:42,609 Y que también aparecen, que esto es interesante 479 00:22:42,609 --> 00:22:43,970 En el lenguaje coloquial 480 00:22:43,970 --> 00:22:46,250 Ya veréis que sin daros cuenta estáis utilizando 481 00:22:46,250 --> 00:22:48,269 Figuras literarias todos los días 482 00:22:48,269 --> 00:22:50,289 No, constantemente, pero es que nunca, bueno, nunca 483 00:22:50,289 --> 00:22:52,670 En la mayoría de casos no sé cuál estoy utilizando 484 00:22:52,670 --> 00:22:53,690 Sé que estoy utilizando una 485 00:22:53,690 --> 00:22:56,490 Pues claro, cuando decoras tanto una frase 486 00:22:56,490 --> 00:22:57,730 Para escribir una sola cosa 487 00:22:57,730 --> 00:22:59,069 Y pones tantos adornos 488 00:22:59,069 --> 00:23:01,410 Pues claro, ya estás utilizando 489 00:23:01,410 --> 00:23:03,250 Pero me preguntas, ¿y cuál has utilizado? 490 00:23:03,390 --> 00:23:04,509 Bueno, ese te lo he dado a mí 491 00:23:04,509 --> 00:23:07,190 Pero no sabía decirte cuál 492 00:23:07,190 --> 00:23:08,210 Pues vamos a verlo 493 00:23:08,210 --> 00:23:11,690 Entonces, fónicos de sonido 494 00:23:11,690 --> 00:23:13,849 Si se repite mucho 495 00:23:13,849 --> 00:23:15,470 Un sonido 496 00:23:15,470 --> 00:23:16,789 Una letra 497 00:23:16,789 --> 00:23:18,730 Pues el consonante vocal 498 00:23:18,730 --> 00:23:21,130 Se va a llamar aliteración 499 00:23:21,130 --> 00:23:23,069 No lo confundáis con alteración 500 00:23:23,069 --> 00:23:25,130 Aliteración 501 00:23:25,130 --> 00:23:26,509 Por ejemplo 502 00:23:26,509 --> 00:23:30,650 ¿Cuál sonido, qué sonido es el que más se repite aquí? 503 00:23:32,089 --> 00:23:37,470 En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaban 504 00:23:37,470 --> 00:23:40,890 ¿Qué sonido es el que estoy repitiendo? 505 00:23:41,750 --> 00:23:42,769 ¿Qué letra? 506 00:23:43,390 --> 00:23:44,410 La S 507 00:23:44,410 --> 00:23:47,809 Aquí un montón de veces 508 00:23:47,809 --> 00:23:49,150 ¿Por qué? 509 00:23:49,150 --> 00:23:52,970 Porque el autor quiere reproducir el sonido de un zumbido 510 00:23:52,970 --> 00:23:56,910 Es divertido, es original 511 00:23:56,910 --> 00:24:01,309 Entonces siempre pensáis que si se repite un sonido 512 00:24:01,309 --> 00:24:02,470 En este caso la S 513 00:24:02,470 --> 00:24:04,990 Eso se llama aliteración 514 00:24:04,990 --> 00:24:06,470 Así de fácil 515 00:24:06,470 --> 00:24:08,529 Tiene que ser muy llamativo 516 00:24:08,529 --> 00:24:11,009 No os volváis locos buscándolo porque es muy fácil 517 00:24:11,009 --> 00:24:11,849 Se ve enseguida 518 00:24:11,849 --> 00:24:14,529 Si se repite mucho tenéis una aliteración 519 00:24:14,529 --> 00:24:18,690 Vamos a los sintácticos 520 00:24:18,690 --> 00:24:21,670 Acorda, los sintácticos dependen de la estructura 521 00:24:21,670 --> 00:24:26,930 Si, por ejemplo, se repite la misma estructura, como veis aquí 522 00:24:26,930 --> 00:24:32,130 Pero solo al comienzo de las frases o de los versos 523 00:24:32,130 --> 00:24:35,329 Aquí tenemos tres versos, ¿no? Uno, dos y tres 524 00:24:35,329 --> 00:24:37,910 ¿Ves? Que se repite 525 00:24:37,910 --> 00:24:43,130 Estas cuatro palabras se repiten en los tres versos 526 00:24:43,130 --> 00:24:46,609 Genera una sensación de repetición, de ritmo 527 00:24:46,609 --> 00:24:50,450 que se llama anáfora, ¿vale? 528 00:24:51,450 --> 00:24:54,630 Repetición de una misma palabra o varias, no solo una, 529 00:24:55,150 --> 00:24:57,349 o varias al principio de varios. 530 00:25:07,190 --> 00:25:07,710 Asíndeton. 531 00:25:07,910 --> 00:25:09,349 Por desgracia estas palabras están feas, 532 00:25:09,509 --> 00:25:10,509 vosotros tenéis que aprender. 533 00:25:10,930 --> 00:25:12,569 Pero yo os doy una pista. 534 00:25:12,789 --> 00:25:14,650 Este prefijo a, ¿qué quiere decir? 535 00:25:14,650 --> 00:25:17,410 Si yo digo, me he comprado un jersey amorfo 536 00:25:17,410 --> 00:25:19,470 Pues que no tiene forma 537 00:25:19,470 --> 00:25:21,109 Se me ha hecho polvo, pobre jersey 538 00:25:21,109 --> 00:25:22,869 Las rebajas me han timado 539 00:25:22,869 --> 00:25:24,750 Entonces, esta A quiere decir 540 00:25:24,750 --> 00:25:27,690 Que no hay, en este caso 541 00:25:27,690 --> 00:25:30,029 Nexos o conjunciones 542 00:25:30,029 --> 00:25:33,130 Llegué, vi, vencí 543 00:25:33,130 --> 00:25:34,750 Aquí tenía que haber puesto una Y 544 00:25:34,750 --> 00:25:35,710 ¿A que sí? 545 00:25:36,589 --> 00:25:38,009 Llegué, vi, vencí 546 00:25:38,009 --> 00:25:39,170 Bueno, pues no la pone 547 00:25:39,170 --> 00:25:41,509 Porque así queda más solemne 548 00:25:41,509 --> 00:25:44,210 Tiene como más 549 00:25:44,210 --> 00:25:46,069 Más poder, más fuerza 550 00:25:46,069 --> 00:25:48,289 Pues eso es asim de todo 551 00:25:48,289 --> 00:25:51,029 ¿Qué quiere decir hiperbatón? 552 00:25:51,450 --> 00:25:52,930 Si os gusta Star Wars 553 00:25:52,930 --> 00:25:55,329 Yoda habla con hiperbatón 554 00:25:55,329 --> 00:25:56,490 Porque pone el verbo 555 00:25:56,490 --> 00:25:58,130 Siempre al final 556 00:25:58,130 --> 00:25:59,849 De las oraciones 557 00:25:59,849 --> 00:26:01,670 Aquí tenéis un ejemplo, dice 558 00:26:01,670 --> 00:26:04,769 Difícil de ver el futuro es 559 00:26:04,769 --> 00:26:06,349 Pone el verbo al final 560 00:26:06,349 --> 00:26:08,069 ¿Cómo sería la oración 561 00:26:08,069 --> 00:26:10,309 En el orden más fluido 562 00:26:10,309 --> 00:26:11,049 Y más natural? 563 00:26:11,509 --> 00:26:13,089 ¿Cómo lo diríais vosotros? 564 00:26:14,150 --> 00:26:15,309 Es difícil de ver el futuro. 565 00:26:15,490 --> 00:26:25,589 Claro, es difícil de ver el futuro, o el futuro es difícil de ver, pero el verbo ponerlo al final lo hacían hablando latín, pero nosotros ya no lo hacemos. 566 00:26:25,849 --> 00:26:27,329 Entonces, eso es un hiperbátono. 567 00:26:27,509 --> 00:26:32,130 ¿Cuál sería el orden correcto de era del año en la estación Florida? 568 00:26:40,930 --> 00:26:47,269 Vale, o la estación del año era Florida, las dos, ¿verdad? Así suena mucho más natural. 569 00:26:47,269 --> 00:26:50,450 Se altera el orden lógico de las palabras 570 00:26:50,450 --> 00:26:53,730 Si mal no recuerdo esto, si lo usamos 571 00:26:53,730 --> 00:26:56,170 Lo natural sería decir si no recuerdo mal 572 00:26:56,170 --> 00:27:04,309 Un hiperbatón coloquial, que sí que lo usamos sin darnos cuenta 573 00:27:04,309 --> 00:27:07,190 Cuidado con el paralelismo 574 00:27:07,190 --> 00:27:09,369 Se parece a la anáfora 575 00:27:09,369 --> 00:27:11,930 ¿Os acordáis de la anáfora? Se repetían las palabras 576 00:27:11,930 --> 00:27:16,089 Aquí no se repiten las palabras, pero se repite la estructura 577 00:27:16,089 --> 00:27:16,990 ¿Qué quiere decir? 578 00:27:17,269 --> 00:27:28,019 Morfológicamente, ¿os acordáis de la categoría gramatical de las palabras? 579 00:27:28,299 --> 00:27:29,079 ¿Qué es esto? 580 00:27:29,799 --> 00:27:30,839 Los, las 581 00:27:30,839 --> 00:27:34,519 Artículo, determinante artículo 582 00:27:34,519 --> 00:27:37,079 ¿Veis que es la misma categoría? 583 00:27:37,660 --> 00:27:39,140 Suspiros y lágrimas 584 00:27:39,140 --> 00:27:42,220 Muy bien, son dos sustantivos 585 00:27:42,220 --> 00:27:44,200 Se repite la categoría 586 00:27:44,200 --> 00:27:46,740 Son, en este caso si se repite la palabra 587 00:27:46,740 --> 00:27:48,740 ¿Qué son? 588 00:27:48,740 --> 00:27:50,660 Un verbo, muy bien 589 00:27:50,660 --> 00:27:54,759 Aire y agua 590 00:27:54,759 --> 00:27:58,880 Otra vez un sustantivo 591 00:27:58,880 --> 00:28:02,240 Y 592 00:28:02,240 --> 00:28:04,000 Muy bien 593 00:28:04,000 --> 00:28:07,319 Van 594 00:28:07,319 --> 00:28:09,519 Otra vez verbo 595 00:28:09,519 --> 00:28:12,359 Aquí tenemos una preposición 596 00:28:12,359 --> 00:28:15,140 Junto a un determinante 597 00:28:15,140 --> 00:28:16,799 ¿Os acordáis que se pueden juntar? 598 00:28:16,799 --> 00:28:18,420 A más el 599 00:28:18,420 --> 00:28:20,160 Y por último 600 00:28:20,160 --> 00:28:24,230 Otra vez 601 00:28:24,230 --> 00:28:28,369 Cuando ocurre esto 602 00:28:28,369 --> 00:28:31,049 Que se repite la misma estructura 603 00:28:31,049 --> 00:28:32,730 En cuanto a la categoría gramatical 604 00:28:32,730 --> 00:28:34,029 Pues tenemos un paralelismo 605 00:28:34,029 --> 00:28:36,069 Porque suena parecido 606 00:28:36,069 --> 00:28:38,309 Los suspiros son aire y van al aire 607 00:28:38,309 --> 00:28:40,569 Las lágrimas son agua y van al mar 608 00:28:40,569 --> 00:28:42,230 Entonces así se genera un ritmo 609 00:28:42,230 --> 00:28:44,750 Que da mucho más bonito 610 00:28:44,750 --> 00:28:46,789 Paralelismo 611 00:28:46,789 --> 00:28:47,809 Es fácil de recordar 612 00:28:47,809 --> 00:28:50,269 Porque son estructuras paralelas 613 00:28:50,269 --> 00:28:58,200 Si el asíndeton era quitar conjunciones 614 00:28:58,200 --> 00:29:00,539 ¿Qué va a ser el polisíndeton? 615 00:29:00,680 --> 00:29:01,839 ¿Qué quiere decir poli? 616 00:29:02,500 --> 00:29:05,809 Que hay muchos, ¿no? 617 00:29:05,849 --> 00:29:08,910 Un polideportivo donde se hacen muchos deportes 618 00:29:08,910 --> 00:29:11,130 Polisíndeton 619 00:29:11,130 --> 00:29:15,009 Aparecen más conjunciones de las necesarias 620 00:29:15,009 --> 00:29:18,730 ¿Por qué pone tanta Y aquí Juan Ramón Jiménez? 621 00:29:18,730 --> 00:29:21,569 ¿Por qué no pone una coma, verdad? 622 00:29:21,930 --> 00:29:23,109 ¿Por qué? ¿Qué pensáis? 623 00:29:23,109 --> 00:29:25,049 ¿Qué consigue él haciendo esto? 624 00:29:25,789 --> 00:29:26,869 Hay un palacio 625 00:29:26,869 --> 00:29:28,029 Y un río 626 00:29:28,029 --> 00:29:29,269 Y un lago 627 00:29:29,269 --> 00:29:30,690 Y un puente viejo 628 00:29:30,690 --> 00:29:32,190 Y puentes comunes 629 00:29:32,190 --> 00:29:38,849 No, le da una sensación de lentitud 630 00:29:38,849 --> 00:29:40,990 Es más envolvente 631 00:29:40,990 --> 00:29:42,730 Te vas deteniendo 632 00:29:42,730 --> 00:29:45,549 En cada parte de la oración 633 00:29:45,549 --> 00:29:47,230 Y me da la sensación de que hay más cosas 634 00:29:47,230 --> 00:29:48,730 También 635 00:29:48,730 --> 00:29:51,029 Te da la sensación de que hay muchas cosas 636 00:29:51,029 --> 00:29:52,150 Sí, sí 637 00:29:52,150 --> 00:29:54,029 lo hace a propósito 638 00:29:54,029 --> 00:29:55,829 para conseguir una sensación 639 00:29:55,829 --> 00:29:57,990 lo mismo pasa aquí 640 00:29:57,990 --> 00:30:00,390 López sintió la arena 641 00:30:00,390 --> 00:30:01,430 y en la sola 642 00:30:01,430 --> 00:30:03,789 la espuma y la sal 643 00:30:03,789 --> 00:30:06,069 y el horizonte, a lo mejor te puedes recordar 644 00:30:06,069 --> 00:30:07,809 el ir y venir de las olas 645 00:30:07,809 --> 00:30:11,599 esto 646 00:30:11,599 --> 00:30:12,240 los 647 00:30:12,240 --> 00:30:16,099 escritores, claro, rompen con las normas 648 00:30:16,099 --> 00:30:17,380 para conseguir un efecto 649 00:30:17,380 --> 00:30:18,799 para conseguir una sorpresa 650 00:30:18,799 --> 00:30:21,859 si sabéis que Juan Ramón Jiménez lo escribía todo con J 651 00:30:21,859 --> 00:30:22,779 a propósito 652 00:30:22,779 --> 00:30:24,680 Para llamar la atención 653 00:30:24,680 --> 00:30:25,700 Era como su firma 654 00:30:25,700 --> 00:30:27,359 Yo lo voy a escribir todo con J 655 00:30:27,359 --> 00:30:29,880 Y así se acuerdan de mí como escritor 656 00:30:29,880 --> 00:30:32,259 Bueno, pues eso también es un propuso literario 657 00:30:32,259 --> 00:30:34,660 ¿Qué quiere decir reduplicar? 658 00:30:35,319 --> 00:30:36,240 Pues repetir 659 00:30:36,240 --> 00:30:37,279 Doblar 660 00:30:37,279 --> 00:30:39,539 La reduplicación 661 00:30:39,539 --> 00:30:41,480 No os volváis locos 662 00:30:41,480 --> 00:30:43,759 Está muy cerquita a la palabra repetida 663 00:30:43,759 --> 00:30:45,980 O las palabras repetidas 664 00:30:45,980 --> 00:30:47,339 Aquí están inmediatamente 665 00:30:47,339 --> 00:30:49,720 Una detrás de la otra 666 00:30:49,720 --> 00:30:50,579 La repetición 667 00:30:50,579 --> 00:30:52,480 Entonces es una reduplicación 668 00:30:52,480 --> 00:30:54,500 Verde, que te quiero verde 669 00:30:54,500 --> 00:30:58,059 Está en la misma frase 670 00:30:58,059 --> 00:31:01,359 No vale decir que es una reduplicación 671 00:31:01,359 --> 00:31:04,019 Si está una palabra en una línea 672 00:31:04,019 --> 00:31:05,640 Y la otra en tres líneas más abajo 673 00:31:05,640 --> 00:31:07,400 Eso no es una reduplicación 674 00:31:07,400 --> 00:31:13,279 Bueno, estos son los recursos sintácticos 675 00:31:13,279 --> 00:31:14,839 Y vamos a los semánticos 676 00:31:14,839 --> 00:31:17,200 Que tienen que ver con el significado 677 00:31:17,200 --> 00:31:21,960 Calambur es una palabra muy difícil de memorizar 678 00:31:21,960 --> 00:31:29,460 si queréis, poned juego de palabras, ¿vale? Más fácil, es un juego de palabras. Calamar 679 00:31:29,460 --> 00:31:40,079 y bambú. Calamar y bambú, así te lo aprendes. Calambur. Calambur. Cuenta la anécdota que 680 00:31:40,079 --> 00:31:45,779 Quevedo tenía muy mal carácter y era muy dependenciero, no le importaba lo que salía 681 00:31:45,779 --> 00:31:51,940 y se metía con todo el mundo. Los amigos le dijeron, a que no eres capaz de meterte 682 00:31:51,940 --> 00:31:52,660 con la reina 683 00:31:52,660 --> 00:31:55,400 y que no te metan el calabozo 684 00:31:55,400 --> 00:31:57,900 pues claro que si, ya veis como me meto yo 685 00:31:57,900 --> 00:31:58,420 con la reina 686 00:31:58,420 --> 00:32:01,059 entonces la reina tenía una ligera cojera 687 00:32:01,059 --> 00:32:02,880 que ve de un fuego 688 00:32:02,880 --> 00:32:05,440 una rosa y un clavel 689 00:32:05,440 --> 00:32:07,980 se acercó a la reina y le dijo 690 00:32:07,980 --> 00:32:10,220 entre el clavel blanco 691 00:32:10,220 --> 00:32:11,420 y la rosa roja 692 00:32:11,420 --> 00:32:14,279 su majestad escoja 693 00:32:14,279 --> 00:32:15,480 escoja 694 00:32:15,480 --> 00:32:17,799 la está llamando coja sin que se diera cuenta 695 00:32:17,799 --> 00:32:18,339 de la reina 696 00:32:18,339 --> 00:32:20,880 eso es un calambur 697 00:32:20,880 --> 00:32:26,799 Es un juego de palabras, digo dos cosas, solo con una expresión. 698 00:32:26,799 --> 00:32:30,700 Sí, que son dos palabras diferentes, pero lo que entiendo, las seguidas suenan a otra. 699 00:32:31,240 --> 00:32:32,339 Suenan juntos, ¿no? 700 00:32:33,339 --> 00:32:36,180 Los juegos de palabras los hacemos continuamente, yo creo, ¿no? 701 00:32:36,880 --> 00:32:43,240 Bueno, pues eso, dice aquí, consiste en la reeducación de las siglas o palabras para dar lugar a otras con un significado distinto. 702 00:32:43,240 --> 00:32:58,500 Bueno, esto no es necesario que os aprendáis las definiciones, pero sí que las localicéis en el texto, que localicéis un calambur, un paralelismo, etc. 703 00:33:00,000 --> 00:33:08,759 Vamos a un poco más sencillo, que es la comparación, que seguro que la usaréis continuamente, esta sí que se usa de manera coloquial. 704 00:33:08,759 --> 00:33:11,140 Comparación o símil 705 00:33:11,140 --> 00:33:12,000 ¿Vale? 706 00:33:12,279 --> 00:33:14,359 Símil, ¿de dónde viene esta palabra? 707 00:33:15,319 --> 00:33:16,819 ¿O qué palabras vienen de aquí? 708 00:33:17,720 --> 00:33:19,240 Similar, similitud 709 00:33:19,240 --> 00:33:20,779 Pues eso, es una comparación 710 00:33:20,779 --> 00:33:23,359 En la comparación siempre buscad 711 00:33:23,359 --> 00:33:26,259 Estos adverbios 712 00:33:26,259 --> 00:33:27,500 ¿Vale? 713 00:33:27,859 --> 00:33:29,819 Porque van a aparecer siempre 714 00:33:29,819 --> 00:33:31,220 Es muy fácil la comparación 715 00:33:31,220 --> 00:33:35,480 Porque siempre aparece el adverbio como o similar 716 00:33:35,480 --> 00:33:36,220 ¿Vale? 717 00:33:38,759 --> 00:33:44,119 Vale, no sé si os faltará decir esto, pero bueno, establece una relación de semejanza entre los objetos o ideales. 718 00:33:44,119 --> 00:33:55,079 Pues tus ojos son como dos esmeraldas, cuerdas, ¿cuánta nota dormían sus cuerdas? Como el pájaro duerme la rama. 719 00:33:56,059 --> 00:34:01,160 Hiperbole, no lo confundáis con hiperbato, siempre me lo confundís porque empieza igual. 720 00:34:02,039 --> 00:34:03,400 No, esta es exagerada. 721 00:34:03,400 --> 00:34:06,160 Yo casi diría 722 00:34:06,160 --> 00:34:08,659 Que aprendáis 723 00:34:08,659 --> 00:34:10,440 Estas dos palabras juntas 724 00:34:10,440 --> 00:34:11,699 Hipérbole y exageración 725 00:34:11,699 --> 00:34:14,579 Esta es la que más usamos 726 00:34:14,579 --> 00:34:15,659 De manera conciente 727 00:34:15,659 --> 00:34:17,780 Me muero de aburrimiento 728 00:34:17,780 --> 00:34:19,500 Me muero de hambre, me muero de sed 729 00:34:19,500 --> 00:34:20,059 Mentira 730 00:34:20,059 --> 00:34:24,079 No nos vamos a morir de aburrimiento 731 00:34:24,079 --> 00:34:24,679 Es imposible 732 00:34:24,679 --> 00:34:28,099 Pero así lo expresamos 733 00:34:28,099 --> 00:34:30,380 Era así un hombre a una nariz pegada 734 00:34:30,380 --> 00:34:31,480 Pega do 735 00:34:31,480 --> 00:34:34,360 Esto está mal, es el hombre que está pegado a la nariz 736 00:34:34,360 --> 00:34:37,940 Se refiere a que la nariz es tan grande 737 00:34:37,940 --> 00:34:40,440 Que no es que el hombre tenga una nariz 738 00:34:40,440 --> 00:34:41,820 Es que la nariz tiene un hombre 739 00:34:41,820 --> 00:34:43,639 Tiene un hombre detrás 740 00:34:43,639 --> 00:34:45,000 Bueno 741 00:34:45,000 --> 00:34:47,460 Dice, tanto dolor se agrupa en mi costado 742 00:34:47,460 --> 00:34:49,340 Que por doler me duele hasta el aliento 743 00:34:49,340 --> 00:34:51,340 El aliento es imposible para que duela 744 00:34:51,340 --> 00:34:55,460 No puede dolernos 745 00:34:55,460 --> 00:34:56,980 Es una exageración 746 00:34:56,980 --> 00:35:01,239 Y tenemos 747 00:35:01,239 --> 00:35:03,300 que hablar, como no 748 00:35:03,300 --> 00:35:05,980 ahora hablaremos de la metáfora 749 00:35:05,980 --> 00:35:07,800 y ya estamos terminando 750 00:35:07,800 --> 00:35:09,539 bueno, la ironía 751 00:35:09,539 --> 00:35:11,599 ¿cómo expresaríais vosotros lo que es una 752 00:35:11,599 --> 00:35:13,380 ironía? como un modo de vida 753 00:35:13,380 --> 00:35:15,739 un modo de vida 754 00:35:15,739 --> 00:35:16,719 dice el Ibai 755 00:35:16,719 --> 00:35:19,199 ¿cómo definir la ironía? 756 00:35:19,920 --> 00:35:21,260 es que para a lo mejor 757 00:35:21,260 --> 00:35:22,940 no ofender demasiado 758 00:35:22,940 --> 00:35:25,539 pero para no ofender demasiado 759 00:35:25,539 --> 00:35:27,420 al no decir una información directamente 760 00:35:27,420 --> 00:35:29,539 utilizo una ironía comparándolo con otra 761 00:35:29,539 --> 00:35:29,900 cosa 762 00:35:29,900 --> 00:35:32,599 En esta definición 763 00:35:32,599 --> 00:35:34,980 Esta no me acaba de gustar 764 00:35:34,980 --> 00:35:36,719 Es decir lo contrario a lo que se piensa 765 00:35:36,719 --> 00:35:38,980 No, es decir 766 00:35:38,980 --> 00:35:41,539 Lo contrario a lo que se dice 767 00:35:41,539 --> 00:35:43,260 Claro, porque puedo estar 768 00:35:43,260 --> 00:35:44,980 Pensando lo que estoy diciendo 769 00:35:44,980 --> 00:35:46,340 Pero lo estoy diciendo de otro modo 770 00:35:46,340 --> 00:35:49,340 Es implicar 771 00:35:49,340 --> 00:35:52,840 El subtexto es 772 00:35:52,840 --> 00:35:54,940 Contrario al texto 773 00:35:54,940 --> 00:35:57,119 ¿Entendéis lo que es el subtexto? 774 00:35:57,119 --> 00:35:58,500 Lo que está por debajo 775 00:35:58,500 --> 00:36:00,539 ¿Cómo me alegro de verte? 776 00:36:00,699 --> 00:36:02,659 Y en el fondo, pues no se alegra nada 777 00:36:02,659 --> 00:36:05,079 Pero decir lo contrario de lo que se piensa 778 00:36:05,079 --> 00:36:07,099 Bueno, no sé, es un poco 779 00:36:07,099 --> 00:36:09,139 Bueno, yo creo que todo el mundo tiene claro 780 00:36:09,139 --> 00:36:10,340 Lo que es una ironía, ¿vale? 781 00:36:10,940 --> 00:36:13,599 ¿Qué diferencia hay entre la ironía y el sarcasmo? 782 00:36:17,780 --> 00:36:19,199 El sarcasmo sí es eso 783 00:36:19,199 --> 00:36:20,739 Decir lo contrario de lo que 784 00:36:20,739 --> 00:36:21,840 Bueno 785 00:36:21,840 --> 00:36:24,500 El sarcasmo incluye 786 00:36:24,500 --> 00:36:26,760 Hostilidad, agresividad 787 00:36:26,760 --> 00:36:29,139 Incluye ofensa 788 00:36:29,139 --> 00:36:30,719 Se pretende ofender 789 00:36:30,719 --> 00:36:33,019 Con la ironía es más simpática 790 00:36:33,019 --> 00:36:34,219 Intentamos ser más 791 00:36:34,219 --> 00:36:36,579 Con los amigos, utilizamos la ironía 792 00:36:36,579 --> 00:36:38,360 Pero si queremos hacer daño a alguien 793 00:36:38,360 --> 00:36:39,179 Utilizamos el sartén 794 00:36:39,179 --> 00:36:40,320 No es lo mismo decir 795 00:36:40,320 --> 00:36:43,699 Tienes que venir a coger algún otro libro 796 00:36:43,699 --> 00:36:45,039 A ponerse en la misma sección 797 00:36:45,039 --> 00:36:48,159 En una no ofendes y en la otra sí 798 00:36:48,159 --> 00:36:49,179 Estás llamando a la persona tonta 799 00:36:49,179 --> 00:36:52,300 Entonces claro 800 00:36:52,300 --> 00:36:53,519 Ahí hay una diferencia 801 00:36:53,519 --> 00:36:55,860 Vale, sí, sí, sí 802 00:36:55,860 --> 00:36:58,400 Bueno, pues lo tenéis claro 803 00:36:58,400 --> 00:37:00,219 Muy bien, vamos a la metáfora 804 00:37:00,219 --> 00:37:01,360 Que siempre es complicada 805 00:37:01,360 --> 00:37:04,619 Mirad, la metáfora muchas veces la confundís con la comparación 806 00:37:04,619 --> 00:37:06,179 Porque se parecen a veces 807 00:37:06,179 --> 00:37:08,260 Pero en la metáfora no aparece 808 00:37:08,260 --> 00:37:10,820 El como 809 00:37:10,820 --> 00:37:12,739 De la comparación 810 00:37:12,739 --> 00:37:13,800 No aparece 811 00:37:13,800 --> 00:37:15,739 Te puedo decir 812 00:37:15,739 --> 00:37:18,400 Tus hermosos cabellos 813 00:37:18,400 --> 00:37:19,500 Son como el oro 814 00:37:19,500 --> 00:37:21,500 Y entonces ya sería comparación 815 00:37:21,500 --> 00:37:23,659 Pero en el momento en que quito el como 816 00:37:23,659 --> 00:37:25,820 Ya es una metáfora 817 00:37:25,820 --> 00:37:27,239 ¿Dónde está aquí la metáfora? 818 00:37:27,960 --> 00:37:29,760 Aquí, exacto 819 00:37:29,760 --> 00:37:32,840 ¿Vale? Quiere decir que rubia. 820 00:37:32,980 --> 00:37:38,320 Y si digo, las perlas de tu boca, ¿dónde está la metáfora? 821 00:37:39,539 --> 00:37:43,019 Las perlas. Digo perlas en lugar de dientes. 822 00:37:43,159 --> 00:37:48,099 En la metáfora siempre sustituyo un elemento por otro que se le parezca. 823 00:37:48,900 --> 00:37:51,920 El blanco algodón, ¿ves? ¿Dónde está aquí la metáfora? 824 00:37:53,900 --> 00:37:58,519 En vez de decir las nubes, que es más fácil, pues digo esto que es más bonito. 825 00:37:58,519 --> 00:38:02,880 Y la personificación, yo creo que la tenéis muy clara 826 00:38:02,880 --> 00:38:04,539 ¿Qué quiere decir? 827 00:38:05,139 --> 00:38:12,099 Atribuir cualidades propias de los seres humanos a objetos o animales 828 00:38:12,099 --> 00:38:12,960 ¿Vale? 829 00:38:16,119 --> 00:38:19,460 Normalmente la personificación está en los verbos 830 00:38:19,460 --> 00:38:22,559 Si yo digo las nubes lloran 831 00:38:22,559 --> 00:38:26,420 ¿Veis? El verbo llorar es propio de los seres humanos 832 00:38:26,420 --> 00:38:28,900 Las nubes no pueden llorar 833 00:38:28,900 --> 00:38:32,280 Dice, la noche llama temblando 834 00:38:32,280 --> 00:38:34,940 Aquí no es un verbo, ¿dónde estaría la personificación? 835 00:38:35,619 --> 00:38:37,159 Ah, no, sí, claro, sí es un verbo 836 00:38:37,159 --> 00:38:39,519 Sí, sí, aquí está, ¿verdad? 837 00:38:40,159 --> 00:38:41,719 La noche no puede llamar 838 00:38:41,719 --> 00:38:43,820 Solo llamamos nosotros a la puerta 839 00:38:43,820 --> 00:38:47,940 Aquí no sería el verbo, sería un adjetivo, ¿no? 840 00:38:47,940 --> 00:38:48,840 La personificación 841 00:38:48,840 --> 00:38:51,099 La naturaleza no es sabia 842 00:38:51,099 --> 00:38:53,679 Solo somos sabios los seres humanos con suerte 843 00:38:53,679 --> 00:38:54,800 Entonces 844 00:38:54,800 --> 00:38:58,300 Esta la tenéis bastante clara 845 00:38:58,300 --> 00:39:01,179 Vamos a hacer los ejercicios 846 00:39:01,179 --> 00:39:03,179 Porque va a haber otra manera de aprender esto 847 00:39:03,179 --> 00:39:05,639 Si no me equivoco 848 00:39:05,639 --> 00:39:07,699 De teoría ya está todo 849 00:39:07,699 --> 00:39:10,619 Ahora ya todos son ejercicios 850 00:39:10,619 --> 00:39:14,159 Y sí, y os toca hacer los anfitriones 851 00:39:14,159 --> 00:39:15,619 ¿Vale? 852 00:39:16,119 --> 00:39:17,079 Venga, pues...