1
00:00:00,880 --> 00:00:06,360
Hola, en este vídeo vamos a ver cómo se analizan las oraciones compuestas coordinadas.

2
00:00:07,639 --> 00:00:14,519
Son las, en teoría, las más fáciles, salvo que tendremos los típicos problemas de la oración simple.

3
00:00:15,039 --> 00:00:18,600
Bueno, antes de nada, lo primero que tenemos que hacer es identificar los nexos.

4
00:00:19,219 --> 00:00:25,460
Vamos a tener como nexos de las oraciones coordinadas estos cinco grupos, ¿vale?

5
00:00:25,460 --> 00:00:43,630
Si tenemos I, E o NI van a ser oraciones compuestas coordinadas copulativas, ¿vale? Las oraciones que tengan I, E o NI para las oraciones en negativo, ¿verdad? No, NI, estas van a ser copulativas.

6
00:00:43,630 --> 00:01:08,209
Las que tengan los nexos O, U o bien, U cuando empiece por O, obviamente, van a ser las disyuntivas, ¿vale? Las oraciones que tengan como nexo, pero más sin tilde, ¿no? Sin embargo, sino que, y algunos más, que expresen oposición o contraste, van a ser las adversativas.

7
00:01:15,519 --> 00:01:21,840
Las que tengan, como en esos, esto es, es decir, o sea, las que aclaran la oración anterior, ¿no?

8
00:01:21,900 --> 00:01:26,400
Y vuelven a decir más o menos lo mismo, son las explicativas.

9
00:01:26,719 --> 00:01:37,099
Y por último, vamos a tener unas que se forman de una manera correlativa de dos oraciones

10
00:01:37,099 --> 00:01:49,579
que van a tener palabras que no son conjunciones, sino ya, ya, bien, bien, a veces unos, otros, cerca, lejos, ¿no?

11
00:01:49,579 --> 00:01:55,719
una manera de hacer dos miembros, una especie de bimembración de la oración en dos partes

12
00:01:55,719 --> 00:02:06,120
que van a ser las distributivas, ¿de acuerdo?

13
00:02:06,180 --> 00:02:08,120
Y a continuación vamos a ver algún ejemplo.

14
00:02:11,889 --> 00:02:14,889
Bien, pues tenemos esta oración que dice así,

15
00:02:15,229 --> 00:02:20,870
el mecánico cambiaba el filtro y el aprendiz le daba las herramientas, ¿vale?

16
00:02:21,129 --> 00:02:25,569
Entonces, en estas oraciones coordinadas, el análisis se hace de esta manera,

17
00:02:25,569 --> 00:02:27,789
detectamos las dos oraciones que hay

18
00:02:27,789 --> 00:02:29,930
porque son dos oraciones independientes

19
00:02:29,930 --> 00:02:31,349
¿no? en este caso tenemos

20
00:02:31,349 --> 00:02:32,909
el mecánico cambiaba el filtro

21
00:02:32,909 --> 00:02:36,009
y la otra sería el aprendiz le daba las herramientas

22
00:02:36,009 --> 00:02:37,650
¿vale? son oraciones que no

23
00:02:37,650 --> 00:02:39,409
dependen realmente una de las

24
00:02:39,409 --> 00:02:41,689
de la otra salvo por el contexto que

25
00:02:41,689 --> 00:02:43,689
obviamente tienen una

26
00:02:43,689 --> 00:02:46,009
relación semántica pero no sintáctica

27
00:02:46,009 --> 00:02:47,430
¿de acuerdo? se pueden separar

28
00:02:47,430 --> 00:02:49,349
una de la otra, bueno pues se hace así

29
00:02:49,349 --> 00:02:50,930
tenemos que poner

30
00:02:50,930 --> 00:02:52,710
por un lado

31
00:02:52,710 --> 00:02:55,530
la oración

32
00:02:55,530 --> 00:03:08,729
1, ¿vale? Aquí se pone oración coordinada 1, ¿vale? Y detrás la oración coordinada

33
00:03:08,729 --> 00:03:19,310
2, oración coordinada 2, ¿vale? Y aquí en medio se pone el nexo, ¿vale? El nexo lo

34
00:03:19,310 --> 00:03:26,270
matamos con esta NX. Bien, y una vez que tenemos esto hecho, ya analizamos normal, como sabemos,

35
00:03:26,490 --> 00:03:32,789
cada oración simple, ¿no? Entonces, el mecánico cambiaba el filtro. El mecánico, sintagma

36
00:03:32,789 --> 00:03:39,810
nominal sujeto, cambiaba el filtro, sintagma verbal, predicado verbal. Núcleo del sujeto,

37
00:03:39,969 --> 00:03:46,389
mecánico. El determinante, cambiaba el filtro. ¿Cuál es el núcleo? Cambiaba el verbo,

38
00:03:46,770 --> 00:03:48,349
¿Qué es lo que cambiaba?

39
00:03:49,909 --> 00:03:51,009
¿Qué es lo que?

40
00:03:51,229 --> 00:03:52,689
Lo cambiaba, ¿verdad?

41
00:03:52,830 --> 00:03:54,129
Esto se puede sustituir por lo.

42
00:03:54,909 --> 00:03:56,270
Entonces, ¿esto qué es?

43
00:03:56,330 --> 00:03:57,449
Pues el complemento directo.

44
00:03:57,969 --> 00:04:00,189
Sintagma nominal, complemento directo.

45
00:04:00,330 --> 00:04:05,030
El filtro fue cambiado por, no, era cambiado por el mecánico.

46
00:04:05,189 --> 00:04:08,009
Está recibiendo la acción del verbo, se sustituye por lo,

47
00:04:08,009 --> 00:04:14,009
y todas las pruebas que ya conocéis de cambiar, o sea, de buscar el complemento directo, ¿vale?

48
00:04:14,009 --> 00:04:18,230
¿Vale? Como sintama nominal, determinante y núcleo.

49
00:04:18,850 --> 00:04:22,310
La oración 2, pues el aprendiz le daba las herramientas.

50
00:04:23,350 --> 00:04:27,430
Tenemos que el aprendiz es el sujeto, sintama nominal sujeto, ¿no?

51
00:04:28,370 --> 00:04:30,610
Determinante y núcleo, ¿vale?

52
00:04:31,149 --> 00:04:32,769
Le daba las herramientas.

53
00:04:33,410 --> 00:04:36,629
Este es el predicado, sintama verbal, predicado verbal, ¿vale?

54
00:04:37,750 --> 00:04:43,610
El núcleo es daba, que es lo que le daba las herramientas, ¿no?

55
00:04:43,610 --> 00:04:50,649
Las herramientas es el complemento directo, sintoma nominal, complemento directo, determinante y núcleo, ¿vale?

56
00:04:51,189 --> 00:04:59,529
Y le, aquí tenemos un le, que como ya sabéis, la famosa tabla, ¿no?, que teníamos de los pronombres personales átonos,

57
00:05:00,269 --> 00:05:12,370
que tenemos metes, senosos, ¿vale? Tenemos los las y lees, ¿no?

58
00:05:12,370 --> 00:05:16,129
cuando tenemos pronombres personales átonos

59
00:05:16,129 --> 00:05:17,730
ya sabemos

60
00:05:17,730 --> 00:05:19,689
que lo, la, los, las

61
00:05:19,689 --> 00:05:21,290
siempre son complemento directo

62
00:05:21,290 --> 00:05:23,990
le y les siempre son complemento indirecto

63
00:05:23,990 --> 00:05:25,370
y el problema va a ser

64
00:05:25,370 --> 00:05:27,930
con metes en osos que pueden ser uno u otro

65
00:05:27,930 --> 00:05:29,810
y tenemos que hacer distintas

66
00:05:29,810 --> 00:05:31,970
pruebas para buscar si es complemento directo o indirecto

67
00:05:31,970 --> 00:05:33,670
¿vale? entonces cuando tengamos

68
00:05:33,670 --> 00:05:35,189
un le automáticamente

69
00:05:35,189 --> 00:05:37,610
a no ser que sea un leísmo porque

70
00:05:37,610 --> 00:05:39,649
tengamos un profesor que nos haya

71
00:05:39,649 --> 00:05:41,769
puesto ahí una prueba para ver si detectamos

72
00:05:41,769 --> 00:05:47,449
es un leísmo, pero le casi, casi siempre va a ser complemento indirecto, ¿vale?

73
00:05:48,009 --> 00:05:52,930
Sintagma nominal, complemento indirecto y núcleo, ¿vale?

74
00:05:53,050 --> 00:05:54,509
Y esto sería una oración.

75
00:05:57,600 --> 00:05:59,939
Por supuesto, tenemos que clasificarla, claro.

76
00:05:59,939 --> 00:06:04,819
Hay que decir que esto es una oración compuesta, coordinada, copulativa, ¿no?

77
00:06:05,339 --> 00:06:14,879
Oración compuesta, coordinada, copulativa, ¿vale?

78
00:06:14,879 --> 00:06:18,079
Ya que el nexo es I, ¿de acuerdo?

79
00:06:20,439 --> 00:06:23,620
Bien, veamos esta otra oración, ¿vale?

80
00:06:23,680 --> 00:06:26,360
Tenemos las dos oraciones, igual que antes, ¿no?

81
00:06:26,439 --> 00:06:31,379
Vienes con nosotros, oración coordinada 1,

82
00:06:32,779 --> 00:06:37,720
o te quedas en casa, que será la oración coordinada 2, ¿vale?

83
00:06:38,319 --> 00:06:41,680
El nexo va a ser una O, ¿vale?

84
00:06:41,680 --> 00:07:09,779
Y ya voy poniendo, para que no se me olvide, que esto es una oración compuesta, coordinada, disyuntiva, porque tenemos la O que nos indica una elección entre dos oportunidades, dos variantes, dos cosas, y por lo tanto es disyuntiva, ¿de acuerdo?

85
00:07:09,779 --> 00:07:13,860
Entonces, nos podemos analizar las dos oraciones de manera independiente.

86
00:07:14,399 --> 00:07:17,019
¿Vienes con nosotros? ¿Quién? Tú, ¿vale?

87
00:07:17,379 --> 00:07:21,279
Entonces ya podemos poner que el sujeto omitido es tú y todo esto es el predicado.

88
00:07:22,019 --> 00:07:27,199
Sintama verbal, predicado verbal, sujeto omitido, tú, ¿vale?

89
00:07:27,519 --> 00:07:34,319
¿Vienes tú con nosotros? ¿Vale? El núcleo del predicado es vienes con nosotros, ¿qué va a ser?

90
00:07:34,319 --> 00:07:36,199
Esto era la pregunta, ¿con quién?

91
00:07:36,779 --> 00:07:41,160
Esto era uno de todos los complementos circunstanciales que hay.

92
00:07:41,279 --> 00:07:43,740
Es uno que no sabe mucho, pero hay que saberlo.

93
00:07:43,800 --> 00:07:45,500
Es complemento circunstancial de compañía.

94
00:07:46,579 --> 00:07:53,860
Entonces, con nosotros, sintagma preposicional, complemento circunstancial de compañía.

95
00:07:54,560 --> 00:07:55,300
¿Con quién?

96
00:07:56,300 --> 00:08:02,319
Con enlace, nosotros, esto es un pronombre, entonces sintagma nominal, término, inútil.

97
00:08:04,319 --> 00:08:12,579
O hemos dicho que funciona de nexo, ya sabemos que las nexo van a ser principalmente conjunciones,

98
00:08:12,720 --> 00:08:16,839
pero ya veremos que, sobre todo en las oraciones subordinadas, pueden ser otras palabras.

99
00:08:17,480 --> 00:08:20,980
Bueno, o te quedas en casa. ¿Te quedas en casa quién? Tú.

100
00:08:21,300 --> 00:08:24,839
Entonces, otra vez, el sujeto omitido es tú. Todo esto es el predicado.

101
00:08:25,199 --> 00:08:30,019
Sintama verbal, predicado verbal, sujeto omitido, tú.

102
00:08:30,019 --> 00:08:31,279
¿Vale?

103
00:08:32,039 --> 00:08:34,539
En vez de tú también podrás poner segunda persona singular

104
00:08:34,539 --> 00:08:36,600
¿Te quedas en casa?

105
00:08:36,799 --> 00:08:38,240
Bueno, entonces el verbo que es

106
00:08:38,240 --> 00:08:39,419
¿Quedas o te quedas?

107
00:08:41,320 --> 00:08:42,259
Bueno, pues

108
00:08:42,259 --> 00:08:44,259
Aquí el verbo realmente es quedarse

109
00:08:44,259 --> 00:08:46,519
Porque tú no puedes quedar a otro

110
00:08:46,519 --> 00:08:47,340
¿De acuerdo?

111
00:08:47,580 --> 00:08:50,759
Este verbo es un verbo que se conjuga

112
00:08:50,759 --> 00:08:52,799
Con ese morfema verbal

113
00:08:52,799 --> 00:08:54,059
Que tiene forma de pronombre

114
00:08:54,059 --> 00:08:56,899
Que va a ser yo me quedo, tú te quedas, él se queda

115
00:08:56,899 --> 00:08:58,860
Nosotros nos quedamos, vosotros os quedáis

116
00:08:58,860 --> 00:09:00,980
ellos se quedan, ¿no? No podemos quedar a otro.

117
00:09:01,240 --> 00:09:02,720
Yo me quedo, tú te quedas, él se queda.

118
00:09:03,080 --> 00:09:04,200
Cuando tenemos toda esa

119
00:09:04,200 --> 00:09:06,759
esa correlación

120
00:09:06,759 --> 00:09:08,519
de pronombres en el verbo,

121
00:09:08,860 --> 00:09:10,700
es que eso ya no son pronombres, eso son

122
00:09:10,700 --> 00:09:12,919
parte del verbo, ¿vale? Estos son

123
00:09:12,919 --> 00:09:14,799
verbos pronominales, ¿de acuerdo?

124
00:09:14,960 --> 00:09:15,340
Entonces,

125
00:09:15,940 --> 00:09:18,080
el verbo es te quedas.

126
00:09:19,539 --> 00:09:20,860
Todo es el núcleo.

127
00:09:21,519 --> 00:09:23,080
¿Vale? Y luego en casa

128
00:09:23,080 --> 00:09:24,340
esto sí que es fácil, ¿verdad?

129
00:09:24,779 --> 00:09:26,679
Esto es un lugar, entonces

130
00:09:26,679 --> 00:09:31,299
va a ser el sintoma preposicional complemento circunstancial de lugar,

131
00:09:31,639 --> 00:09:38,279
donde vamos a tener el enlace y el sintoma nominal término casa y núcleo que tiene dentro.

132
00:09:39,620 --> 00:09:43,039
Y ya estaría. Importante decir que es disyuntiva, por la O.

133
00:09:49,860 --> 00:09:51,559
Bien, tenemos ahora esta otra oración.

134
00:09:52,860 --> 00:09:54,019
¿Cómo se analiza esta oración?

135
00:09:54,220 --> 00:09:59,820
Pues de nuevo, cuando detectamos que tenemos una conjunción de oraciones coordinadas,

136
00:09:59,820 --> 00:10:01,139
pues las separamos en dos.

137
00:10:01,139 --> 00:10:31,889
¿Vale? Eres majo sería la oración coordinada 1 y no me gustas va a ser la oración coordinada 2, ¿vale? Entonces, el nexo va a ser pero y aquí, pues, hay que ya, antes de que se nos olvide, clasificar oración compuesta, coordinada y esta va a ser adversativa, ¿de acuerdo?

138
00:10:32,509 --> 00:10:58,230
Bien. Bueno, pues pasamos a analizarlas, las dos oraciones, ¿no? Entonces, eres majo. Este tiene como sujeto omitido tú, ¿vale? Entonces, esto va a ser predicado sintama verbal, predicado, cuidado, que este ya no es predicado verbal, es predicado nominal, porque tenemos un verbo copulativo, que es el verbo ser, ¿no? Eres, ¿vale?

139
00:10:58,230 --> 00:11:20,789
El sujeto omitido lo voy a poner aquí fuera porque no me cabe aquí, sujeto omitido tú, ¿vale? Entonces, ¿qué tenemos aquí? Majo. Esto es un adjetivo que está indicando una cualidad o estado del sujeto, ¿no? Que sería tú, eres majo, ¿no? Si es una chica será maja, ¿vale?

140
00:11:21,269 --> 00:11:23,610
Entonces, ¿qué hay que decir?

141
00:11:23,690 --> 00:11:25,110
Pues que esto es un sintagma adjetival,

142
00:11:25,350 --> 00:11:26,250
porque esto es un adjetivo.

143
00:11:26,850 --> 00:11:28,049
¿Y de qué está funcionando?

144
00:11:28,149 --> 00:11:30,570
Pues como tenemos un verbo copulativo

145
00:11:30,570 --> 00:11:32,809
y esto es una oración copulativa o atributiva,

146
00:11:33,190 --> 00:11:36,009
por favor, no confundáis las oraciones copulativas

147
00:11:36,009 --> 00:11:37,830
de los verbos ser, estar y parecer

148
00:11:37,830 --> 00:11:41,110
con las oraciones compuestas copulativas que estamos viendo, ¿vale?

149
00:11:41,129 --> 00:11:42,970
Que son un tipo de oraciones coordinadas.

150
00:11:43,190 --> 00:11:45,210
Se llaman igual, pero no tienen nada que ver, ¿vale?

151
00:11:45,210 --> 00:12:06,029
Entonces, esto que tenían las oraciones copulativas, ¿verdad? Oraciones simples copulativas, es el atributo, ¿vale? El atributo es una cualidad o estado del sujeto, ¿vale? Y núcleo, ¿vale? Ya estaría.

152
00:12:06,029 --> 00:12:23,809
Bueno, no me gustas. ¿Cuál es el sujeto? Por supuesto, no podéis decir a mí, porque eso empieza por A, y aparte que no es el sujeto. El sujeto vuelve a ser tú. Tú no me gustas. Sujeto omitido tú.

153
00:12:23,809 --> 00:12:35,490
¿Vale? Entonces, todo lo demás es el predicado, sintama verbal, predicado verbal, ahora sí que es predicado verbal, porque el verbo es gustas, que es un verbo predicativo, normal, ¿vale?

154
00:12:35,970 --> 00:12:48,230
Tenemos este no, que lo mejor es, con las gramáticas actuales o más recientes, es eso, poner esto, modificador oracional.

155
00:12:48,230 --> 00:13:17,549
Este MO, que quiere decir modificador oracional, vale, lo pongo aquí en asterisco y lo escribo para que lo veáis, modificador oracional, se llama así porque lo de complemento circunstancial de negación ya está muy anticuado, ya que no existe o casi no se usa un complemento circunstancial de afirmación, es mejor decir que es un modificador oracional porque cambia todo lo que va después de la oración, vale.

156
00:13:19,730 --> 00:13:37,169
Y nos queda este me. ¿Os acordáis que metes en osos eran esos pronombres personales átonos que pueden funcionar de complemento directo o indirecto y no sabemos en principio si es uno o es otro, ¿no? Entonces, una norma muy fácil, una regla muy sencillita, si os acordáis, es pasarla a tercera persona.

157
00:13:37,169 --> 00:13:41,909
Entonces, si lo ponemos en vez de me, a mí, decimos que a otro, ¿no?

158
00:13:41,950 --> 00:13:43,809
Pues tenemos que decir no le gustas.

159
00:13:44,129 --> 00:13:46,850
Y no se dice no lo gustas o no la gustas, ¿no?

160
00:13:47,090 --> 00:13:48,850
Eso es un vulgarismo total, ¿no?

161
00:13:48,909 --> 00:13:50,070
Se dice no le gustas.

162
00:13:50,070 --> 00:13:55,389
Y como es le, ya sabemos automáticamente que es complemento indirecto.

163
00:13:55,389 --> 00:13:58,870
Sin tema nominal, complemento indirecto y núcleo, ¿vale?

164
00:13:59,330 --> 00:14:04,389
Además que estos verbos afectivos, no le gustas, o sea, gustar,

165
00:14:04,389 --> 00:14:05,570
esto

166
00:14:05,570 --> 00:14:08,850
pues el repugnar

167
00:14:08,850 --> 00:14:10,950
o sea, todas las cosas así de gusto

168
00:14:10,950 --> 00:14:13,230
o disgusto, estos verbos son intransitivos

169
00:14:13,230 --> 00:14:14,649
no llevan complemento directo

170
00:14:14,649 --> 00:14:17,929
entonces ya sabemos que llevan complemento indirecto

171
00:14:17,929 --> 00:14:19,190
y nada más

172
00:14:19,190 --> 00:14:20,970
mirad esto, la acción coordinada 1, 2

173
00:14:20,970 --> 00:14:22,629
y como siempre

174
00:14:22,629 --> 00:14:25,090
lo primero de todo

175
00:14:25,090 --> 00:14:27,029
que tampoco he dicho

176
00:14:27,029 --> 00:14:28,950
claro, es que tenemos que tener varios

177
00:14:28,950 --> 00:14:30,970
verbos, por supuesto, ¿vale? para detectar

178
00:14:30,970 --> 00:14:31,830
una oración compuesta

179
00:14:32,649 --> 00:14:39,490
Puede que tengamos en algún momento un nexo que no sea de una oración compuesta, ¿vale?

180
00:14:39,490 --> 00:14:45,429
Por ejemplo, podemos decir, pues, un helado de nata y chocolate, ¿no?

181
00:14:45,529 --> 00:14:50,090
Un helado de nata y chocolate, eso tiene una I, no es una oración compuesta copulativa,

182
00:14:50,509 --> 00:14:55,970
no es esa I, simplemente es un nexo que está uniendo dos núcleos de un solo sintagma, ¿no?

183
00:14:55,970 --> 00:15:03,490
de nata y chocolate, pues todo eso sería una I que no una oración, sino partes de

184
00:15:03,490 --> 00:15:11,820
un solo signo. Bien, seguimos. Tenemos esta oración. El piso no aparece en la web, es

185
00:15:11,820 --> 00:15:18,840
decir, se ha vendido. Separamos las dos oraciones en dos, ¿vale? Esto sería la oración coordinada

186
00:15:18,840 --> 00:15:27,480
1 y se ha vendido será la oración coordinada 2, ¿vale? Y el nexo que va a ser, es decir,

187
00:15:27,480 --> 00:15:51,919
¿De acuerdo? Entonces, ahora, bueno, vamos a clasificarla, lo primero antes de que se nos olvide, tenemos es decir, por lo tanto, esto es una oración compuesta, coordinada, explicativa, ¿de acuerdo? Es una que está explicando lo que está diciendo antes, está aclarando el significado, ya está.

188
00:15:51,919 --> 00:16:07,399
Vale, pues analizamos ya cada una. El piso no aparece en la web. El piso, sintagma nominal sujeto, determinante y núcleo, ¿vale? No aparece en la web. Todo esto es el predicado, ¿no? Sintagma verbal, predicado verbal.

189
00:16:07,399 --> 00:16:10,980
aquí podríamos

190
00:16:10,980 --> 00:16:13,720
utilizando el rizo a lo mejor ver que esto puede ser

191
00:16:13,720 --> 00:16:15,860
algo semicopulativo y tal porque es como decir

192
00:16:15,860 --> 00:16:17,539
no está en la web, pero bueno

193
00:16:17,539 --> 00:16:19,419
vamos a dejarlo así, no aparece en la web

194
00:16:19,419 --> 00:16:21,679
núcleo aparece, no

195
00:16:21,679 --> 00:16:23,340
hemos dicho que lo hacíamos como

196
00:16:23,340 --> 00:16:24,899
modificador oracional

197
00:16:24,899 --> 00:16:27,740
y en la web pues

198
00:16:27,740 --> 00:16:29,340
sencillamente un lugar, ¿no?

199
00:16:29,340 --> 00:16:30,899
donde no aparece en la web

200
00:16:30,899 --> 00:16:33,320
esto será sintagma preposicional

201
00:16:33,320 --> 00:16:35,080
con la identificación de lugar

202
00:16:35,080 --> 00:16:46,820
¿Vale? En enlace, la web, sintagma nominal término, determinante y núcleo. ¿Vale? Todo el castillito de siempre, ¿no? Del sintagma preposicional.

203
00:16:46,820 --> 00:17:09,680
Y ahora vamos a la otra parte, que es más cortita, pero tiene una cosa que hay que saber. ¿Vale? Se ha vendido. ¿Quién? El piso, ¿no? Entonces, sujeto omitido, el piso. Él, ¿no? El piso, él, eso, aquello, lo que sea. ¿Vale? Todo lo demás va a ser el predicado.

204
00:17:09,680 --> 00:17:38,619
Y ahora tenemos este maravilloso o periagudo se. ¿Qué es este se? Bueno, pues tenemos que pensar en los famosos tipos de se y ver cuál es la función que está desempeñando ahí, ¿no? Se ha vendido el verbo que es vender o venderse, ¿no? El verbo puede ser vender, ¿no? Venderse sería un verbo en otro contexto totalmente distinto, ¿no? Alguien que se venda a un partido político o algo de eso, ¿no? Este no es el caso, ¿vale?

205
00:17:38,619 --> 00:18:04,619
Entonces, el verbo es vender, por lo tanto, no es venderse, pero ¿qué será eso? Cuando tenemos un SE también podría ser una oración impersonal, ¿no? Con SE, ¿no? Se come bien en este restaurante, se duerme bien en esta cama, ¿vale? Estas oraciones que no tienen sujeto y se bloquea el sujeto con ese SE, pero esas oraciones no podían tener el verbo en plural.

206
00:18:05,000 --> 00:18:08,440
Entonces, imaginaos que estamos hablando de pisos en vez de piso.

207
00:18:08,920 --> 00:18:12,720
Si decimos los pisos, nos sale aquí, se han vendido.

208
00:18:13,079 --> 00:18:16,660
Entonces sí que concuerda, o sea, que es que el sujeto es el piso,

209
00:18:16,759 --> 00:18:18,920
no es una oración impersonal, ¿vale?

210
00:18:19,720 --> 00:18:22,059
Por lo tanto, no es una oración impersonal,

211
00:18:22,660 --> 00:18:26,319
tampoco es una oración reflexiva, porque el piso no se vende a sí mismo,

212
00:18:26,319 --> 00:18:27,700
lo venden otros, ¿no?

213
00:18:27,700 --> 00:18:31,799
Lo venderán los dueños el piso, o lo vende la inmobiliaria, o lo que sea, ¿vale?

214
00:18:31,799 --> 00:18:52,960
Entonces, ahí estamos ya acercándonos a la clave. El piso no se vende solo, lo venden otros. Entonces, esto es lo mismo que decir el piso ha sido vendido, ¿de acuerdo? El piso está recibiendo la acción de vender, no se vende él, ¿no? El piso ha sido vendido, se ha vendido, ¿vale?

215
00:18:52,960 --> 00:18:59,099
Entonces, estamos ante este SE que es el de pasiva refleja, ¿de acuerdo?

216
00:18:59,579 --> 00:19:06,279
Entonces, la manera más sencilla de analizar estos verbos con pasiva refleja es meterlo en el verbo,

217
00:19:06,440 --> 00:19:10,380
aunque sepamos que no es un verbo pronominal, ¿eh?

218
00:19:10,700 --> 00:19:18,180
Esto sería el núcleo y a mí me gusta que me digáis que esto es pasiva refleja.

219
00:19:18,180 --> 00:19:25,019
Entonces podéis poner, por ejemplo, un asterisco aquí y ponerme aquí que esto es pasiva refleja.

220
00:19:26,380 --> 00:19:32,579
Y luego estaba la otra opción que era, que también lo recomiendo,

221
00:19:32,960 --> 00:19:40,759
que es que no lo pongáis con el núcleo, lo separáis así y me pongáis aquí MPR, ¿vale?

222
00:19:40,759 --> 00:19:44,319
Que esto significa marca de pasiva refleja, ¿vale?

223
00:19:44,319 --> 00:19:55,559
Aquí voy a poner dos asteriscos y esto significa marca de pasiva reflejo, ¿de acuerdo?

224
00:19:56,259 --> 00:19:59,880
Entonces, es importante que analicéis bien estas dos oraciones.

225
00:20:01,140 --> 00:20:02,640
Y vamos a la siguiente.

226
00:20:06,410 --> 00:20:12,470
Bien, y aquí tenemos el último tipo de oraciones compuestas coordinadas, las que daban un poquito más de problemas, ¿no?

227
00:20:12,690 --> 00:20:16,029
Unos niños juegan a las chapas, otros ven la televisión, ¿vale?

228
00:20:16,029 --> 00:20:20,369
Primero separamos las dos oraciones

229
00:20:20,369 --> 00:20:23,650
Pero vamos a tener aquí la sorpresa

230
00:20:23,650 --> 00:20:25,549
De que no vamos a indicar nexo

231
00:20:25,549 --> 00:20:26,789
En principio, ¿vale?

232
00:20:27,410 --> 00:20:29,650
Tenemos unos niños juegan a las chapas

233
00:20:29,650 --> 00:20:30,890
Oración

234
00:20:30,890 --> 00:20:32,369
Coordinada 1

235
00:20:32,369 --> 00:20:35,990
Otros ven la televisión

236
00:20:35,990 --> 00:20:37,009
Va a ser la oración

237
00:20:37,009 --> 00:20:38,950
Coordinada 2

238
00:20:38,950 --> 00:20:40,430
¿Vale?

239
00:20:41,230 --> 00:20:42,890
Y aquí tenemos

240
00:20:42,890 --> 00:20:45,789
Que ya analizar la oración

241
00:20:45,789 --> 00:20:49,829
¿Y qué tenemos aquí? Pues vamos a ver cada una.

242
00:20:49,930 --> 00:20:51,529
Unos niños juegan a la chapa, ¿vale?

243
00:20:51,589 --> 00:20:59,349
Unos niños es el sujeto, sintagma nominal, sujeto, juegan a las chapas, sintagma verbal, predicado verbal.

244
00:21:00,089 --> 00:21:05,130
El sujeto, tenemos unos niños, entonces el núcleo es niños, ¿vale?

245
00:21:05,210 --> 00:21:07,690
Que esto es un sustantivo y tal, esto es un sintagma nominal.

246
00:21:08,130 --> 00:21:11,809
Y unos, aquí esto va a ser un determinante.

247
00:21:12,630 --> 00:21:14,109
Es un determinante indefinido, ¿no?

248
00:21:14,190 --> 00:21:15,650
Te está diciendo...

249
00:21:15,650 --> 00:21:18,150
Bueno, no, un artículo indeterminado.

250
00:21:18,630 --> 00:21:19,410
Totalmente, ¿vale?

251
00:21:20,289 --> 00:21:20,990
Determinante, ¿vale?

252
00:21:21,109 --> 00:21:22,549
Y juegan a las chapas.

253
00:21:22,730 --> 00:21:23,869
El núcleo es juegan.

254
00:21:25,069 --> 00:21:26,049
A las chapas.

255
00:21:26,150 --> 00:21:28,910
Pues este es uno, un sintagma preposicional

256
00:21:28,910 --> 00:21:32,609
que os puede dar algún problema

257
00:21:32,609 --> 00:21:33,650
si no lo tenéis fresco.

258
00:21:34,269 --> 00:21:35,349
Juegan a las chapas.

259
00:21:35,349 --> 00:21:37,569
Y, claro, esto, pues algunos dicen

260
00:21:37,569 --> 00:21:39,269
que es un comento directo o no.

261
00:21:39,269 --> 00:21:42,009
os tenéis que fijar sobre todo en la preposición

262
00:21:42,009 --> 00:21:43,930
¿vale? juegan a las chapas

263
00:21:43,930 --> 00:21:45,930
¿y qué pasa? que cuando tengamos

264
00:21:45,930 --> 00:21:46,809
una preposición

265
00:21:46,809 --> 00:21:49,589
salvo

266
00:21:49,589 --> 00:21:51,890
cuando suelas, cuando sea

267
00:21:51,890 --> 00:21:54,049
en un lugar que suele ser

268
00:21:54,049 --> 00:21:55,670
en un complemento de lugar o

269
00:21:55,670 --> 00:21:57,930
por que suele ser el complemento

270
00:21:57,930 --> 00:21:59,210
agente de una oración pasiva

271
00:21:59,210 --> 00:22:01,829
muchas veces cuando tenemos una preposición

272
00:22:01,829 --> 00:22:04,009
tenemos que estar atentos

273
00:22:04,009 --> 00:22:04,269
de

274
00:22:04,269 --> 00:22:07,470
de esto, porque puede ser

275
00:22:07,470 --> 00:22:09,789
lo que voy a decir ahora. Esto es un complemento

276
00:22:09,789 --> 00:22:11,509
de régimen, ¿vale? Porque siempre

277
00:22:11,509 --> 00:22:13,450
que se juega, se juega a algo.

278
00:22:13,970 --> 00:22:15,450
Cuando algo depende, depende de,

279
00:22:15,690 --> 00:22:17,069
¿no? Con los verbos

280
00:22:17,069 --> 00:22:19,430
pronominales saben mucho. Enamorarse de

281
00:22:19,430 --> 00:22:21,269
o enfadarse con

282
00:22:21,269 --> 00:22:22,509
o...

283
00:22:22,509 --> 00:22:25,690
Muchos verbos que suelen llevar una preposición,

284
00:22:25,829 --> 00:22:27,369
que rigen esa preposición.

285
00:22:27,490 --> 00:22:29,849
Por lo tanto, por eso se llama complemento de régimen,

286
00:22:29,930 --> 00:22:31,170
¿vale? Juegan a.

287
00:22:31,789 --> 00:22:33,910
Entonces esto es complemento de régimen.

288
00:22:33,910 --> 00:22:42,289
A, enlace, las chapas, síntoma nominal término, determinante y núcleo, ¿vale?

289
00:22:42,410 --> 00:22:45,009
Entonces es importante aquí recordar este componente al régimen.

290
00:22:45,529 --> 00:22:50,329
Otros ven la televisión, vamos a ver esta operación, donde otros es el sujeto,

291
00:22:51,569 --> 00:22:57,670
¿por qué es el sujeto esto? Porque esto es un pronombre, otros, si pusiéramos otros niños,

292
00:22:58,430 --> 00:23:02,589
repitiendo aquí esto y te quedaría un poquito mal, pero podríamos decir otros niños,

293
00:23:02,589 --> 00:23:04,430
pues tendríamos que esto sería el determinante

294
00:23:04,430 --> 00:23:06,630
y el núcleo sería niños, pero otros

295
00:23:06,630 --> 00:23:08,849
ya está sustituyendo a niños, por lo tanto

296
00:23:08,849 --> 00:23:10,930
esto es un pronombre

297
00:23:10,930 --> 00:23:12,170
que funciona sin tema nominal

298
00:23:12,170 --> 00:23:14,529
y es el sujeto

299
00:23:14,529 --> 00:23:16,549
¿de acuerdo? ven la televisión

300
00:23:16,549 --> 00:23:18,730
esto es el predicado

301
00:23:18,730 --> 00:23:20,849
sin tema verbal, predicado verbal

302
00:23:20,849 --> 00:23:22,670
y aquí sí que no vamos a tener ningún problema

303
00:23:22,670 --> 00:23:24,650
núcleo ven, el verbo ver

304
00:23:24,650 --> 00:23:26,970
la televisión, ¿qué es lo que ven?

305
00:23:27,089 --> 00:23:28,470
la televisión, la ven

306
00:23:28,470 --> 00:23:31,069
los las, esto es el complemento

307
00:23:31,069 --> 00:23:32,470
directo, sin tema nominal

308
00:23:32,470 --> 00:23:36,890
complemento directo, determinante y núcleo.

309
00:23:37,609 --> 00:23:40,170
Y, por supuesto, acordarnos de clasificar oración.

310
00:23:40,309 --> 00:23:45,710
Oración compuesta, coordinada, distributiva.

311
00:23:50,980 --> 00:23:53,500
Y no hace falta indicar el nexo.

312
00:23:53,700 --> 00:23:56,200
Hay quien lo pone de todos modos.

313
00:23:56,660 --> 00:24:00,559
Si queremos meterlo, diciendo que es distributiva,

314
00:24:00,759 --> 00:24:05,440
ya estaría claro que es una oración que se forma con dos partes

315
00:24:05,440 --> 00:24:07,460
que tienen una correlación, ¿no?

316
00:24:07,819 --> 00:24:09,619
Este unos y otros, ¿vale?

317
00:24:10,039 --> 00:24:12,200
Entonces esto ya sería una relación distributiva.

318
00:24:12,559 --> 00:24:16,660
Pero si queremos, pues podemos poner en algún sitio,

319
00:24:16,900 --> 00:24:22,339
pues no lo sé, indicar el nexo de alguna manera, ¿no?

320
00:24:23,019 --> 00:24:28,799
Podemos ponerlo a lo mejor así de alguna manera, ¿no?

321
00:24:28,799 --> 00:24:30,799
Indicando que esto es el nexo.

322
00:24:31,160 --> 00:24:33,119
Pero no es lo más habitual.

323
00:24:33,119 --> 00:24:35,119
con decir que es distributiva

324
00:24:35,119 --> 00:24:36,059
y que

325
00:24:36,059 --> 00:24:38,660
haber dividido la opción en dos

326
00:24:38,660 --> 00:24:40,240
ya queda claro

327
00:24:40,240 --> 00:24:42,359
y esto serían las opciones coordinadas

328
00:24:42,359 --> 00:24:44,200
esto es lo que sabéis

329
00:24:44,200 --> 00:24:46,299
al nivel que estamos dando por ahora

330
00:24:46,299 --> 00:24:48,279
y muchas gracias por vuestra atención