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00:00:00,000 --> 00:00:02,120
Hola, mi nombre es Andrea Novillo Sánchez

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00:00:02,200 --> 00:00:04,840
y en este vídeo perteneciente a la evidencia fundamental

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00:00:04,920 --> 00:00:07,720
de contenidos digitales, voy a hablar sobre una herramienta

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00:00:07,800 --> 00:00:09,360
que ha revolucionado la forma de evaluar

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00:00:09,440 --> 00:00:12,280
en las aulas de educación primaria, KAHUT.

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00:00:12,360 --> 00:00:14,760
KAHUT es una plataforma educativa en línea

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00:00:14,840 --> 00:00:17,640
que nos permite a los docentes crear cuestionarios interactivos

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00:00:17,720 --> 00:00:21,840
para evaluar a los estudiantes de una manera divertida y motivadora.

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00:00:21,920 --> 00:00:24,560
Por estos motivos, es una plataforma que hace que el aprendizaje

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00:00:24,640 --> 00:00:27,200
sea interactivo, lúdico, participativo

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00:00:27,280 --> 00:00:29,600
y, sobre todo, emocionante para el alumnado.

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00:00:29,600 --> 00:00:33,680
A continuación, muestro los pasos que hay que seguir para el uso de KAHUT.

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00:00:33,760 --> 00:00:34,920
Para poder crear un KAHUT,

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00:00:35,000 --> 00:00:38,760
el primer paso que hay que realizar es el acceso y registro a la plataforma.

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00:00:38,840 --> 00:00:40,320
Como ya tengo creada mi cuenta,

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00:00:40,400 --> 00:00:44,600
accedo directamente con mi usuario y mi contraseña.

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00:00:48,720 --> 00:00:51,320
Una vez dentro de la plataforma,

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00:00:51,400 --> 00:00:54,640
hay varios pasos que seguir para crear un KAHUT.

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00:00:55,640 --> 00:00:59,080
Hay numerosas plantillas que podemos utilizar

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00:00:59,160 --> 00:01:03,400
y dentro de cada pregunta hay que elegir el tipo de cuestionario.

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00:01:03,480 --> 00:01:06,200
Por ejemplo, opción de encuesta,

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00:01:06,280 --> 00:01:11,440
quizi, verdadero o falso, respuesta corta, opción múltiple.

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00:01:11,520 --> 00:01:15,040
Después, hay que agregar preguntas y respuestas,

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00:01:15,120 --> 00:01:19,440
incluyendo contenido relevante relacionado con los temas a evaluar.

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00:01:19,520 --> 00:01:22,440
También podemos establecer el límite de tiempo,

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00:01:23,240 --> 00:01:29,120
es decir, determinar un tiempo para cada pregunta.

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00:01:29,200 --> 00:01:33,520
Y, por último, se pueden agregar también elementos multimedia en esta opción,

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00:01:33,600 --> 00:01:37,560
incluyendo imágenes o vídeos para enriquecer el cuestionario.

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00:01:37,640 --> 00:01:39,280
Una vez creado el KAHUT,

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00:01:39,360 --> 00:01:41,840
solo hay que guardarlo y compartir el código con el alumnado

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00:01:41,920 --> 00:01:44,520
para que puedan unirse al juego.

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00:01:44,600 --> 00:01:50,600
Una vez creado, y ya tengo aquí varios,

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00:01:50,680 --> 00:01:52,200
habrá que llevarlo al aula.

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00:01:52,240 --> 00:01:54,560
Y seguiremos los siguientes pasos.

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00:01:54,640 --> 00:01:56,920
Haremos una preparación y explicación antes del juego,

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00:01:57,000 --> 00:01:58,640
ya que antes de iniciar el KAHUT,

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00:01:58,720 --> 00:02:01,800
explicaremos las reglas básicas y los objetivos del juego.

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00:02:01,880 --> 00:02:05,360
Les daremos los dispositivos necesarios a los estudiantes,

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00:02:05,440 --> 00:02:08,040
es decir, podrán utilizar las tablets que hay en el centro

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00:02:08,120 --> 00:02:09,960
para participar en el KAHUT.

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00:02:10,040 --> 00:02:12,440
Y, por último, se realizará la participación en el juego,

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00:02:12,520 --> 00:02:13,880
mostrando imágenes de los alumnos,

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00:02:13,960 --> 00:02:17,160
interactuando y respondiendo a las preguntas en tiempo real.

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00:02:17,240 --> 00:02:22,520
Por último, obtendremos los resultados y la retroalimentación.

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00:02:22,600 --> 00:02:30,680
Dentro de cada KAHUT, obtenemos varios informes,

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00:02:30,760 --> 00:02:33,640
como se puede ver a continuación,

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00:02:33,720 --> 00:02:37,040
de los jugadores, el tiempo que se ha utilizado,

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00:02:37,120 --> 00:02:40,200
las preguntas, qué mejor se han contestado,

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00:02:40,280 --> 00:02:43,400
en las que más errores ha habido...

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00:02:43,480 --> 00:02:46,280
De esta forma, los docentes podemos analizar los resultados

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00:02:46,280 --> 00:02:48,920
para identificar fortalezas y áreas de mejora.

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00:02:49,000 --> 00:02:52,000
Y también podemos ofrecer una retroalimentación individualizada

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00:02:52,080 --> 00:02:54,760
a cada estudiante para su crecimiento académico.

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00:02:54,840 --> 00:02:58,200
En conclusión, KAHUT es una herramienta pedagógica muy poderosa

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00:02:58,280 --> 00:03:00,080
que puede transformar la forma de evaluar

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00:03:00,160 --> 00:03:02,480
en el aula de Educación Primaria.