1 00:00:00,000 --> 00:00:07,560 Hola, buenas tardes, mi nombre es Ana Oña y voy a mostraros la Evidencia 1 que tiene 2 00:00:07,560 --> 00:00:11,280 que ver con la gestión de la Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 3 00:00:11,280 --> 00:00:17,080 En primer lugar, lo que hago siempre es ir al Aula Virtual de Educamadrid, en este caso 4 00:00:17,080 --> 00:00:21,240 particular al Aula Virtual de Educamadrid de mi centro educativo. 5 00:00:21,240 --> 00:00:27,160 Muy bien, pues entonces en la parte de arriba le doy a mis cursos y ahí tengo los cursos 6 00:00:27,160 --> 00:00:34,640 en los que yo soy o profesora o soy alumna de los cursos del Aula Virtual. 7 00:00:34,640 --> 00:00:38,600 Entonces, en particular lo que os quiero mostrar es el Aula Virtual de 2º de Bachillerato 8 00:00:38,600 --> 00:00:41,020 de Ciencias Sociales. 9 00:00:41,020 --> 00:00:44,920 Aquí tengo en este aula virtual una variedad de recursos educativos y de contenidos que 10 00:00:44,920 --> 00:00:45,920 son evaluables. 11 00:00:45,920 --> 00:00:53,120 Entonces, como podéis observar, está todo estructurado en unidades didácticas que son 12 00:00:53,120 --> 00:00:57,920 las unidades didácticas del curso presencial que nosotros vemos en 2º de Bachillerato 13 00:00:57,920 --> 00:00:59,640 de Ciencias Sociales. 14 00:00:59,640 --> 00:01:03,880 Es un aula virtual que está actualizada y que yo estoy utilizando actualmente con mis 15 00:01:03,880 --> 00:01:08,800 alumnos los cuales están matriculados y los podríamos ver en participantes. 16 00:01:08,800 --> 00:01:15,520 Y me dispongo a contaros cómo he hecho este aula virtual. 17 00:01:15,520 --> 00:01:20,780 En primer lugar, he hecho una guía didáctica donde se pueden ver todas las unidades que 18 00:01:20,820 --> 00:01:24,220 nosotros vamos a trabajar secuenciadas por evaluaciones. 19 00:01:24,220 --> 00:01:29,980 A continuación, lo que tengo preparado es un apartado destinado a la EVAO porque en 20 00:01:29,980 --> 00:01:36,500 este curso 2º de Bachillerato es muy importante la evaluación de acceso a la universidad. 21 00:01:36,500 --> 00:01:43,260 Entonces, aquí por ejemplo lo que tengo colgado son varios archivos PDF de las calculadoras 22 00:01:43,260 --> 00:01:46,700 que se pueden utilizar en la EVAO, los criterios ortográficos, los contenidos que vamos a 23 00:01:46,700 --> 00:01:55,660 ver y al final del todo tengo una URL, un enlace, a la página web de la Universidad 24 00:01:55,660 --> 00:01:58,820 Rey Juan Carlos con exámenes de cursos anteriores. 25 00:01:58,820 --> 00:02:03,140 Después, y antes de meternos en las unidades didácticas, tengo un apartado referente a 26 00:02:03,140 --> 00:02:04,980 las pruebas escritas que hemos ido realizando. 27 00:02:04,980 --> 00:02:09,380 Bueno, en primer lugar, perdón, tengo un modelo de examen EVAO del 2022 con las soluciones 28 00:02:09,380 --> 00:02:15,020 para que los alumnos vean cómo es y que se lo puedan preparar y a continuación pues 29 00:02:15,020 --> 00:02:18,980 voy colgándoles los enunciados de las pruebas escritas o de algunas pruebas escritas que 30 00:02:18,980 --> 00:02:22,080 hemos realizado y las soluciones para que lo puedan trabajar. 31 00:02:22,080 --> 00:02:25,500 Como podéis observar, tengo otras que están ocultas porque pertenecen a la segunda o a 32 00:02:25,500 --> 00:02:26,500 la tercera evaluación. 33 00:02:26,500 --> 00:02:35,220 Bien, pues una unidad de matemáticas de aplicas a las ciencias sociales en el aula virtual, 34 00:02:35,220 --> 00:02:40,020 una unidad lo que tiene prácticamente son ejercicios, una entrega de ejercicios que 35 00:02:40,020 --> 00:02:43,420 es una tarea que lo tienen que hacer a través del aula virtual y luego les cuelgo las soluciones 36 00:02:43,580 --> 00:02:46,580 para que ellos lo comprueben o puedan prepararlo mejor. 37 00:02:46,580 --> 00:02:51,380 Entonces, la mayoría de las unidades didácticas son así, en la entrega de tareas son evaluables 38 00:02:51,380 --> 00:02:55,420 en una escala de 0 a 10 y les pongo fecha de entrega. 39 00:02:55,420 --> 00:03:00,820 Bien, primera unidad, segunda unidad, tercera unidad, aquí separé las soluciones porque 40 00:03:00,820 --> 00:03:03,660 a lo mejor pillaba antes de un puente. 41 00:03:03,660 --> 00:03:09,220 En programación lineal es una unidad en la que la tarea fue, aparte de los ejercicios 42 00:03:09,220 --> 00:03:13,700 que ellos tenían que entregar de esta unidad, les preparé un ejercicio especial de trabajo 43 00:03:13,700 --> 00:03:17,940 de investigación que tenían que realizar por equipos de manera colaborativa y en las 44 00:03:17,940 --> 00:03:19,660 que se iban a coevaluar. 45 00:03:19,660 --> 00:03:20,660 ¿Por qué? 46 00:03:20,660 --> 00:03:24,020 Porque unos equipos iban a evaluar a los otros a través de las preguntas que les hicieran, 47 00:03:24,020 --> 00:03:30,300 de las dudas de cómo se expresaban, era un trabajo de investigación referente al álgebra, 48 00:03:30,300 --> 00:03:33,300 que era el bloque que habíamos estado trabajando en esta primera evaluación y al principio 49 00:03:33,300 --> 00:03:40,340 de la segunda evaluación y tenían que hacer una presentación en PowerPoint o en cualquier 50 00:03:40,340 --> 00:03:46,060 otra aplicación, herramienta, y luego exponérsela al resto de sus compañeros, aquí les daba 51 00:03:46,060 --> 00:03:49,100 las instrucciones y luego se auto evaluaban. 52 00:03:49,100 --> 00:03:53,140 Por ejemplo, en la unidad 5, que es la que estamos trabajando en la actualidad, es probabilidad, 53 00:03:53,140 --> 00:03:57,220 ejercicios, las soluciones que todavía están ocultas porque tienen que entregarlas y además 54 00:03:57,220 --> 00:04:00,420 les he añadido, como he visto que tenían dificultades con contenidos anteriores que 55 00:04:00,420 --> 00:04:04,260 se habían trabajado en cuartos de la ESO, pues les he añadido unos recursos que tienen 56 00:04:04,260 --> 00:04:10,620 que ver con el Aula Planeta, que son actividades interactivas, también se evalúa. 57 00:04:10,620 --> 00:04:17,740 Entonces, como no os puedo enseñar muy bien cómo se evalúa, porque no lo tengo anonimizado, 58 00:04:17,740 --> 00:04:23,940 os quiero enseñar el Excel que yo tengo en el cloud del aula virtual, donde está anonimizado, 59 00:04:23,940 --> 00:04:31,220 aquí pongo todas las calificaciones y luego todo eso se introduciría en lo que es raíces, 60 00:04:31,220 --> 00:04:34,900 que se me ha cerrado, entonces no os lo puedo enseñar bien y por falta de tiempo lo tenemos 61 00:04:34,900 --> 00:04:35,980 que dejar aquí. 62 00:04:35,980 --> 00:04:38,540 Así que espero que os haya gustado, muchas gracias, un saludo.