1
00:00:00,000 --> 00:00:05,560
Saludos, mi nombre es Cristina Albariño-Furnier y este es el segundo vídeo que expone la

2
00:00:05,560 --> 00:00:10,280
secuencia didáctica de los contenidos digitales creados para la certificación de la competencia

3
00:00:10,280 --> 00:00:15,880
digital docente. Cabe recordar que los contenidos están alojados en un Google Site a los que

4
00:00:15,880 --> 00:00:21,520
los alumnos acceden por medio de un enlace en su correo electrónico o por Google Classroom.

5
00:00:21,520 --> 00:00:25,760
Estamos en el desarrollo de una secuencia didáctica para la adquisición de la escritura

6
00:00:25,760 --> 00:00:32,360
de los números en inglés para tercero de primaria. El tamaño de las letras es amplio

7
00:00:32,360 --> 00:00:37,200
para facilitar las instrucciones y además está traducido de inglés a español. Tras

8
00:00:37,200 --> 00:00:41,920
haber presentado los contenidos de manera visual, ahora toca la práctica activa de

9
00:00:41,920 --> 00:00:49,600
la escritura de los mismos. Usando la página web WordWorld, donde fácilmente introducimos

10
00:00:49,600 --> 00:00:54,480
el vocabulario que queremos practicar, me he decantado en esta ocasión por tres juegos

11
00:00:54,480 --> 00:01:22,800
diferentes. El primero trata de unir imagen con texto.

12
00:01:22,800 --> 00:01:50,480
El segundo consiste en ordenar las letras de los números del 11 al 20.

13
00:01:50,480 --> 00:01:55,040
De esta manera adquieren la conciencia fonológica correspondiente con la escritura de cada

14
00:01:55,040 --> 00:02:02,440
uno de los números. El último juego incluye todos los números del 1 al 20 y es el ahorcado.

15
00:02:20,480 --> 00:02:32,820
Les permito repetir los juegos tantas veces como quieran, ya que gracias a este tipo de

16
00:02:32,820 --> 00:02:37,960
juegos crean conciencia fonológica y visual de cuántas letras tiene cada palabra, qué

17
00:02:37,960 --> 00:02:42,600
vocales utilizan más o menos en inglés. Además, se puede utilizar tanto de manera

18
00:02:42,600 --> 00:02:48,280
individual como grupal en clase. Espero que les esté gustando mi propuesta. En el siguiente

19
00:02:48,280 --> 00:02:53,520
vídeo os pondré la evaluación de estos mismos contenidos. Un saludo.