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00:00:00,000 --> 00:00:12,760
Vamos a hablar del sistema de gestión de aprendizaje LMS mediante un Google Classroom

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00:00:12,760 --> 00:00:19,200
para la asignatura de matemáticas y alumnos de primero de la enseñanza secundaria obligatoria.

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00:00:19,200 --> 00:00:30,200
Contamos con 29 alumnos matriculados en la asignatura, como podemos observar aquí.

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00:00:32,200 --> 00:00:40,200
Tenemos seis temas ordenados secuencialmente, tema 1 de los números naturales, los números enteros,

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00:00:40,200 --> 00:00:45,200
geometría plana, divisibilidad, los racionales y la proporcionalidad.

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00:00:46,200 --> 00:01:03,200
Los alumnos disponen en todos estos temas de material y de tareas y preguntas con las que vamos siguiendo la metodología que estamos siguiendo.

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00:01:04,200 --> 00:01:09,200
La metodología es a través de Aprendizaje Basado en Problemas, ABP.

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00:01:09,200 --> 00:01:14,200
Mediante las preguntas vamos guiando al alumnado para que consiga un aprendizaje significativo.

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00:01:14,200 --> 00:01:26,200
Como podemos ver en esta imagen, lanzamos una serie de preguntas y ellos al final realizarán unas observaciones de propiedades de las potencias de números enteros.

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00:01:28,200 --> 00:01:34,200
Para hacer más atractivas las actividades, hemos introducido recursos digitales,

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00:01:34,200 --> 00:01:51,200
como puede ser presentaciones PowerPoint o infografías, vídeos y todos los elementos que nos van facilitando la labor del profesor.

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00:01:52,200 --> 00:01:59,200
Algunas de las tareas se realizan a través de cuestionarios.

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00:02:00,200 --> 00:02:15,200
Aquí podemos ver, tenemos los Datquid, que nos permiten personalizar los ejercicios y además los alumnos los pueden realizar de forma online, favoreciendo la metodología que hemos explicado.

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00:02:16,200 --> 00:02:21,200
Y esto sería nuestro Google Classroom.

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00:02:25,200 --> 00:02:29,200
Para finalizar, vamos a hablar de la evaluación de nuestros alumnos.

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00:02:30,200 --> 00:02:33,200
Para ello, utilizaremos raíces.

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00:02:34,200 --> 00:02:44,200
Todos los elementos y las herramientas que vamos a utilizar para evaluar a nuestros alumnos del primero de la ESO, pues son los que tenemos aquí y aparecen en los parámetros.

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00:02:45,200 --> 00:02:56,200
Un primer examen, un segundo examen, el cuaderno, trabajos, proyectos, controles, autoevaluación o coevaluación.

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00:02:57,200 --> 00:03:06,200
La forma y la ponderación que hemos utilizado la podemos ver aquí representada.

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00:03:07,200 --> 00:03:14,200
Podemos cambiar en cualquier momento o según nuestra programación los pesos de cada una de las partes.

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00:03:15,200 --> 00:03:40,200
Las actividades evaluables las podemos modificar y podemos compartir con la familia o hacer todas las indicaciones oportunas que consideramos para trabajar.

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00:03:41,200 --> 00:03:47,200
El cuaderno del alumno de forma que quedaría de esta manera que vemos en la imagen.

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00:03:48,200 --> 00:03:56,200
Con todas nuestras herramientas, que esto estará relleno en cuanto pongamos las notas que sean necesarias.

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00:03:57,200 --> 00:04:08,200
Importante estas pestañitas que hay aquí que nos van a permitir poner comentarios a las familias que les aparecerán a través de Roble y es una forma de comunicación perfecta.

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00:04:08,200 --> 00:04:15,200
Para poder garantizar la educación de nuestros alumnos. Muchas gracias.