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Soy Isabel María Huertas Fernández y en esta ocasión les voy a presentar la evidencia sobre innovación metodológica

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mostrándoles la infografía que he elaborado para explicar el proyecto.

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En esta ocasión he utilizado la aplicación Canva, aquí se puede ver mi login de EducaMadrid

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y lo que incluye es el nombre del proyecto, en qué obra de arte me gustaría vivir,

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los objetivos que he planteado, la metodología que he utilizado, las fases en las que se desarrolla el proyecto

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y, por último, la rúbrica y una diana de autoevaluación que utilizo con los alumnos, para que sepan lo que se les va a pedir.

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Este año lo he realizado para un grupo de cuarto de educación primaria y paso a comentarles brevemente los objetivos del mismo.

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se pretende que los alumnos conozcan que es una obra de arte

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así como desarrollar el gusto por el arte

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fomentar el uso de diferentes técnicas plásticas

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puesto que estamos interrelacionando el área plástica con la competencia digital

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y por lo tanto no debemos olvidar que los objetivos tienen que incluir

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el valorar y fomentar el uso de los recursos digitales

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como medio del aprendizaje en el aula

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así como el hacer un buen uso de buenas prácticas digitales

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En la metodología lo que incluyo es que es aprendizaje basado en proyectos y en el aprendizaje cooperativo.

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Para ello también se incluye una parte inicial de investigación y una parte final de exposición oral del trabajo realizado.

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Las fases, brevemente comentaré que hay una parte teórica donde se explica qué son las obras de arte y las diferentes modalidades que pueden elegir

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para que luego posteriormente sean capaces de buscar y elegir una obra a su gusto

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para hacer el diseño de un collage con diferentes técnicas plásticas

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utilizando esa obra de arte y la fotografía del propio alumno para integrarla en su creación.

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Una vez que ya ha hecho su collage y su decoración

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lo que tiene que hacer es recopilar información breve sobre la obra de arte elegida

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para a la hora de explicarlo y exponerlo al gran grupo

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o darla a conocer, como cuál es su autor, el año de creación, dónde se encuentra,

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y también acabar con una breve reflexión personal del porqué de su elección.

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La exposición oral se llevará a cabo con el grupo clase y finalmente se expondrán todos los trabajos en un mural conjunto de todos los alumnos.

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Por último comentar que la evaluación incluye una parte del profesorado y una de autoevaluación a través de una diana donde ellos valoran su esfuerzo, si les ha gustado el resultado, si están satisfechos con su trabajo y qué grado de aprendizaje creen que han conseguido.