1 00:00:01,010 --> 00:00:09,029 Buenos días. A continuación, se describió el conjunto de herramientas utilizadas en la unidad 2.3 Funciones Condicionales en Excel, 2 00:00:09,949 --> 00:00:16,269 integrada en el módulo Tratamiento Informático de la Información del primer curso de Ciclo Formativo y Rado Medio Gestión Administrativa. 3 00:00:17,350 --> 00:00:21,769 La actividad consiste en analizar y comprender la utilidad de las funciones condicionales en Excel. 4 00:00:23,210 --> 00:00:30,510 Esta actividad se presenta por medio de esta infografía al alumnado y esta infografía contiene los datos básicos de dicha actividad. 5 00:00:31,010 --> 00:00:45,329 Destacando la metodología, que en este caso concreto será mediante la presentación de situaciones reales empresariales al alumnado para que puedan observar la necesidad de uso de estas funciones condicionales. 6 00:00:45,549 --> 00:00:55,070 También se describe la temporalización de dicha actividad, en este caso hay tres sesiones de trabajo, los recursos de apoyo con los que se cuenta y la evaluación cómo se va a llevar a cabo. 7 00:00:55,070 --> 00:01:09,469 En lo que respecta a los recursos de apoyo, los alumnos van a disponer de un PowerPoint para que puedan acceder al mismo en todo momento, de un videoejemplo y de contenido tanto teórico como práctico en la aplicación Excel Learning. 8 00:01:09,469 --> 00:01:17,890 Y con respecto a la evaluación, se va a disponer de una rúbrica que sea conocida de antemano por parte del alumnado y que se muestra a continuación. 9 00:01:18,349 --> 00:01:25,170 Esta sería la rúbrica con una serie de ítems y una serie de calificaciones correspondientes a cada una de las realizaciones. 10 00:01:26,010 --> 00:01:38,849 Esta calificación final basada en esta rúbrica se va a plasmar posteriormente en la aplicación Alexia, conocida tanto por el alumnado como por parte de las familias de aquellos que sean menores de edad. 11 00:01:39,469 --> 00:01:48,790 En lo que respecta al PowerPoint, va a contener la información más relevante de la actividad propuesta, 12 00:01:48,790 --> 00:01:58,329 como pueden ser los objetivos de aprendizaje, la metodología a utilizar, la temporalización, la rúbrica y los recursos de apoyo. 13 00:01:59,090 --> 00:02:06,750 En lo que respecta a los recursos de apoyo, destacamos Excel Learning como una aplicación muy interesante, 14 00:02:06,750 --> 00:02:14,389 puesto que dispone de un formato tipo web en el que los alumnos pueden acceder a todo el contenido, 15 00:02:14,550 --> 00:02:19,210 tanto teórico de lo que se plantea como una serie de actividades de cierre 16 00:02:19,210 --> 00:02:25,389 que les permitan comprobar si han adquirido el conocimiento que se plantea. 17 00:02:28,699 --> 00:02:33,560 Esto sería la presentación indicada. Muchas gracias.