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Bienvenidos al tutorial de esta unidad de indagación con el título Around the World.

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00:00:06,600 --> 00:00:11,920
En este caso se ha utilizado para tercero de educación primaria con lengua extranjera inglés.

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00:00:11,920 --> 00:00:18,080
Mayoritariamente ha sido con trabajo cooperativo, el método BESS que es el método del centro y lo

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00:00:18,080 --> 00:00:24,440
hemos conectado también con el ODS, en este caso el ODS 13. Lo hemos dividido todo entre un

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00:00:24,440 --> 00:00:30,960
conecto extiendo desafío y dentro del conecto hemos empezado con la provocación, con una rutina

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00:00:30,960 --> 00:00:34,840
de pensamiento que se llama veo, pienso, me pregunto. La hicimos todo en inglés pero aquí

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en este caso está traducido. La provocación sería una imagen con diferentes banderas de las que los

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00:00:42,160 --> 00:00:50,040
alumnos tenían que pensar cuántos países conocen y ahí han realizado un cajut donde tenían que

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00:00:50,040 --> 00:00:55,840
adivinar de qué país se trata cada bandera, donde salían las imágenes de una bandera y tenían

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00:00:55,840 --> 00:01:00,880
que adivinar de qué país se trataba. Para la próxima sesión tenían que hacer una búsqueda en

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internet junto con sus familias para identificar qué inventos, artefactos, objetos venían de algún

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00:01:09,240 --> 00:01:15,160
país que ellos no conocían, como por ejemplo que la brújula venía de China y no de Estados Unidos

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00:01:15,160 --> 00:01:19,240
como la mayoría pensaban y esto nos ha llevado entre una o dos sesiones. Por otro lado en el

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00:01:19,320 --> 00:01:26,240
estiendo, que sí que nos ha llevado seis sesiones, hemos utilizado un Geniali y también

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00:01:26,240 --> 00:01:31,360
información de YouTube con información de los diferentes países relacionados con su bandera,

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idioma, música, gastronomía, monumentos importantes, el presidente. En este caso por ejemplo tenemos

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aquí el de Rusia que es el que hemos proyectado con los alumnos. También hemos visto el de México

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00:01:45,200 --> 00:01:53,200
con información acerca de México, también vimos el vídeo con hechos graciosos acerca de Argentina

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y al final también han realizado un Padlet para ver la rutina de pensamiento antes pensaba ahora

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pienso, en la que tenían que contestar a la siguiente pregunta ¿qué ha cambiado desde el

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inicio de la unidad hasta ahora? y ahí tenían que compartir diferentes informaciones acerca de

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cosas que solían pensar pero que ahora han cambiado después de recibir esta información.

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00:02:19,960 --> 00:02:27,400
También hemos buscado información acerca del reciclaje, de la cantidad de basura generada

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por persona en cada país y finalmente tenían el desafío de realizar la exposición oral con

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00:02:33,840 --> 00:02:40,280
la participación de sus familias donde cada grupo tenía que crear un plato típico de cada país que

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00:02:40,280 --> 00:02:41,480
correspondía con su grupo.