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Hola, me llamo Abraham Menes Medina y voy a presentar este vídeo para la primera evidencia

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hablando de sistemas de gestión del aprendizaje. Yo utilizo Google Classroom y al principio

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de cada curso configuro cada una de las asignaturas que voy a impartir en las diferentes clases

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que hay en mi centro. Para ello tengo una cuenta corporativa y una vez que empezamos

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a dar clase ya con los chicos lo que hago es que les facilito este código de clase

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para que ellos se vayan apuntando a la asignatura que les voy a dar. Mi caso es Educación Física

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y dentro de cada una de estas clases lo que hago es que coloco todas las unidades didácticas

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que vamos a ver tanto con el libro como a nivel práctico y les voy dando una serie

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de indicaciones e incluso tareas a nivel teórico. Esas tareas pueden ser una tarea

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de compensación para aquellos alumnos que no saben defenderse en inglés puesto que

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la asignatura es bilingüe y les facilito pues una serie de cajuts o otras actividades

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alternativas para poder superar esta parte teórica de la asignatura. También después

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de la introducción al tema, a la unidad que toque, lo que utilizo es Plikers que también

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00:01:26,000 --> 00:01:34,000
lo tengo sincronizado con mi Classroom y en el que cada alumno, dependiendo del curso

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en el que esté, puede hacer o van a hacer una prueba teórica que va a evaluar los conocimientos

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en la unidad que se ha explicado previamente. Estos exámenes, como ya sabemos, se realizan

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con una serie de tarjetas que depende de cómo ellos las orienten pues van a elegir entre

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una de las dos o cuatro respuestas que se les va a poner y por protección de datos

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00:02:11,000 --> 00:02:17,000
no voy a poner nombre de ningún alumno pero para que veamos cada alumno tendría asignada

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de forma aleatoria pero como ya he dicho antes todos los listados salen de Google Classroom

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y el programa Plikers les asigna un número de tarjeta. Después lo que hacemos es una

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
vez pasado el examen yo inmediatamente tengo todos los resultados obtenidos en función

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00:02:37,000 --> 00:02:43,000
de las respuestas que ellos hayan dado y lo que sí hago es que utilizo otra herramienta

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00:02:43,000 --> 00:02:49,000
más en mi iPad que me sirve de gran ayuda y que también tengo sincronizado con Classroom

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00:02:49,000 --> 00:02:54,000
que es Idoceo. Tengo aquí un pantallazo en el que he borrado el nombre de los chicos

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00:02:54,000 --> 00:03:03,000
pero como veis aquí está totalmente sincronizado con los listados que tengo en Classroom. Aquí

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00:03:03,000 --> 00:03:10,000
lo que hago es trasladar las respuestas de Plikers. Es muy muy fácil para mí dar aquí

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00:03:10,000 --> 00:03:18,000
un valor a cada una de las diferentes tareas que ellos realizan durante las evaluaciones

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y así poder evaluarles y pasar todos los datos a la plataforma o bien de Raíces o

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bien de Alexia en el centro con el que trabajamos para poner notas y para acabar de cerrar la

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00:03:31,000 --> 00:03:31,000
evaluación de la nota.