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00:00:04,530 --> 00:00:12,509
Hola, pues vamos a hablar, a explicar el aula virtual que tengo para los estudiantes de mi centro educativo.

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00:00:13,109 --> 00:00:18,449
Para acceder a ella, accedemos a través del buscador de Google poniendo Aula Virtual del Duca de Madrid

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00:00:18,449 --> 00:00:24,170
y accedemos al enlace, ponemos el nombre del centro, en este caso el centro de Las Encinas en Villanueva de la Cañada

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00:00:24,170 --> 00:00:26,269
y accedemos al aula virtual.

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00:00:26,690 --> 00:00:31,050
Hay que identificarse con usuario y contraseña y accedemos.

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00:00:31,050 --> 00:00:37,070
Una vez dentro, podemos ver los distintos cursos que tenemos dentro de mi aula virtual.

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00:00:37,570 --> 00:00:44,149
En este caso, vamos a explicar la aula virtual en la asignatura de Biología y Geología de cuarto.

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00:00:44,649 --> 00:00:48,869
Una vez accedemos a nuestro aula virtual, observamos que aquí existen una serie de pestañas,

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00:00:48,950 --> 00:00:57,189
entre las que se encuentra una pestaña de general y distintas unidades didácticas o temas donde se mostrarán las distintas actividades.

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00:00:57,189 --> 00:01:20,730
Si empezamos analizando la carpeta de general, podemos encontrar que dentro de esta sección tenemos, por ejemplo, se colgarán informaciones referentes a las normas de comportamiento del aula virtual a través de una etiqueta, así como tener un apartado de avisos donde podremos comunicarnos con el alumnado para indicarles si tienen que traer algún tipo de material para la siguiente sesión, etc.

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00:01:21,310 --> 00:01:33,670
Además se colgarán numerosos recursos, por ejemplo la evaluación de la práctica docente que se hizo en la primera evaluación a través de un formulario de Google que nos facilitó el centro.

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00:01:33,969 --> 00:01:45,370
Por otro lado, cuando ya nos metemos en las distintas unidades didácticas tendremos distintos recursos como por ejemplo las diapositivas para cada uno de los temas,

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00:01:45,370 --> 00:01:55,670
por ejemplo el tema 1 de geología, donde tenemos aquí unas diapositivas que el docente usará para explicar los distintos contenidos

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00:01:55,670 --> 00:02:05,829
y se facilitará al alumnado a través del aula virtual para ayudarle a estudiar los distintos contenidos relacionados con la unidad didáctica o el tema.

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00:02:06,469 --> 00:02:12,389
Por otro lado, durante la explicación de las clases se utilizarán numerosos recursos audiovisuales,

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00:02:12,389 --> 00:02:20,009
como recursos o vídeos de YouTube, y que se proporcionarán al alumnado para que repasen los contenidos

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00:02:20,009 --> 00:02:27,750
o bien, aunque no lo hayamos expuesto en clase, sí que se intentará facilitar mediante la inclusión en el aula virtual.

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00:02:28,250 --> 00:02:36,370
Además tenemos recursos como por ejemplo distintas imágenes que se adjuntarán para que el alumnado pueda trabajar sobre los contenidos.

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00:02:37,289 --> 00:02:44,289
En cuanto a los distintos recursos, otra variedad de recursos serán las distintas entregas de actividades a través del aula virtual,

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00:02:44,430 --> 00:02:50,449
por ejemplo, este proyecto de investigación en el que tuvimos 24 participantes y 14 se enviaron.

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00:02:51,110 --> 00:02:59,629
Adjuntos a estas entregas se facilitarán las rúbricas de calificación para que el alumnado pueda saber qué es lo que se le va a calificar.

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00:03:00,069 --> 00:03:13,750
Otra actividad fue la entrega de los cortes geológicos que se hizo para el periodo de Navidad en la que el alumnado se entregó en clase una serie de fotocopias y el alumnado tuvo que realizar los ejercicios y posteriormente entregarlos a través del aula virtual.

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00:03:13,750 --> 00:03:32,689
En cuanto a otro tipo de recursos, por ejemplo, en la unidad 5 de genético molecular se utilizó un QISIS de repaso, de manera que a medida de autoevaluación el alumnado podía meterse y solucionar el QISIS propuesto y serviría también al docente como heteroevaluación.

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00:03:32,689 --> 00:03:41,789
Posteriormente, además, adicionalmente, tendremos un apartado de fichas de repaso

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00:03:41,789 --> 00:03:48,469
donde el docente, en este caso yo, propondrá una serie de fichas o preguntas

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00:03:48,469 --> 00:03:51,750
donde tendrá que trabajar sobre las preguntas propuestas

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00:03:51,750 --> 00:03:56,469
y parte de estas preguntas caerán en el examen.

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00:03:56,469 --> 00:04:08,689
Por otro lado, si analizamos el resto del aula virtual, tenemos una serie de bloques aquí a la derecha,

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00:04:08,689 --> 00:04:17,629
entre los que tenemos avisos recientes que le avisarán al alumnado a modo de notificación sobre los distintos cambios que puede haber habido,

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00:04:17,769 --> 00:04:22,490
así como calendario y un recurso del aula planeta.

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00:04:23,310 --> 00:04:32,990
Además, si accedemos al apartado de calificaciones, podemos ver aquí que tenemos las distintas calificaciones del alumnado agrupados por las distintas entregas

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00:04:32,990 --> 00:04:43,689
y si accedemos a esta parte de aquí, podremos obtener la calificación final para las actividades entregadas en el aula virtual.

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00:04:43,689 --> 00:04:52,670
Y esto a modo de resumen es el aula virtual que tenemos para el alumnado de Biología y Geología de cuarto de la ESO específicamente para este centro.