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A continuación voy a enseñaros mi aula virtual del Colegio Gabriel y Galán en Alcovendas.

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Nos metemos aquí en pedagogía terapéutica Laura. Decir que soy maestra en pedagogía

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terapéutica y que atiendo a niños con necesidades educativas especiales. Aquí se ve claramente

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que soy la profesora y me gustaría destacar que mi aula virtual está diferenciada según

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los niveles o cursos a los que atiendo. Aquí hay una sección que es infantil con recursos

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que van destinados al segundo ciclo de educación infantil. Aquí hay otra sección que es primero

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educación primaria en el área de lengua con recursos para ellos y luego en tercero

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está matemáticas y lengua con sus recursos. Me gustaría enseñar ahora los participantes

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que tengo matriculados en mi curso son 10 participantes. Decir que es un número bastante

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bajito porque como maestra especialista atiendo a varios alumnos que presentan necesidades

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especiales de cada curso. A continuación aquí abajo estarían los nombres y apellidos

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de cada uno pero por protección de datos no lo voy a enseñar. Si volvemos a la aula virtual

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me gustaría enseñar algún recurso, algún contenido digital que he creado. Para el curso

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de tercero de primaria he creado una presentación en Canva para explicar cómo resolver los

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problemas. Aquí está la presentación y se van explicando los pasos para resolver

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un problema. Decir que todo lo he intentado hacer de forma sencilla y clara para que la

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comprensión sea lo más significativa posible y sencilla. Si volvemos al curso, en base

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a este recurso, a este contenido digital, a esta presentación hice una infografía

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para que quede mucho más claro, también con Canva, los pasos que hay que seguir para

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resolver un problema. Primero leo el enunciado, rayo los datos, qué operación elijo, realizo

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las operaciones y la puedo hacer con un dibujito y luego pongo la solución. Decir que aquí

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he marcado con este símbolo significa que tiene licencia, que es mío, que lo he creado

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yo. En base a este tema también he creado un formulario con los formularios de EducaMadrid

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para observar los contenidos que han sido adquiridos por los estudiantes. Aquí hay

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una pequeña introducción que se le dice leer bien las preguntas y estar tranquilos,

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lo vais a hacer genial. Y aquí se muestran el tipo de preguntas de las que consta el

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formulario. Algunas son de respuesta libre, otras hay que anotar, hay que seleccionar

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cuál es la que ellos consideran que es correcta y así lo terminarían. Me gustaría también

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destacar que todos los espacios de todos los cursos, todas las secciones tienen unos pequeños

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apoyos visuales que ayudan a los alumnos a interiorizar cómo se va a desarrollar la

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sesión en mi aula de apoyo. Por ejemplo, estas son las rutinas del aula, es decir primero

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vamos a hablar de cómo nos sentimos, después veremos el calendario, después haremos un

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trabajo en mes y para finalizar haremos unos juegos cooperativos. Estas son las autoinstrucciones

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para hacer la tarea. Primero estamos en silencio, después escucho, pienso, escribo y corrijo.

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Para los más mayores tenemos otro tipo de autoinstrucciones en las que ellos van chequeando

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las que van consiguiendo. Este es mi aula virtual y espero que os haya gustado.