1
00:00:00,000 --> 00:00:06,720
Buenos días, soy Javier Moya de la Torre Cátedra, este es mi aula virtual y a continuación

2
00:00:06,720 --> 00:00:11,160
voy a proceder a explicar el contenido digital de la presentación.

3
00:00:11,160 --> 00:00:17,560
He realizado una presentación en Canva y he podido integrarla en el aula virtual.

4
00:00:17,560 --> 00:00:24,680
Para ello he copiado el código que proporciona Canva y lo he incluido mediante el modo edición

5
00:00:24,680 --> 00:00:25,680
en el código HTML.

6
00:00:26,200 --> 00:00:30,960
De esta manera la presentación se ve así en la unidad didáctica número 6 de mi aula

7
00:00:30,960 --> 00:00:31,960
virtual.

8
00:00:31,960 --> 00:00:35,680
Desde aquí puedo pasar las páginas.

9
00:00:35,680 --> 00:00:40,240
Comentaré brevemente que al realizar esta presentación mi objetivo era explicar este

10
00:00:40,240 --> 00:00:45,240
tema, la unidad 6, que suele ser un tema complejo para los alumnos, sobre todo porque realmente

11
00:00:45,240 --> 00:00:49,520
aunque las ondas nos rodean no entienden o no consiguen comprender correctamente qué

12
00:00:49,520 --> 00:00:54,160
es lo que está ocurriendo y por lo tanto lo que pretendo con esta presentación es

13
00:00:54,160 --> 00:01:00,240
realizar preguntas, que vean situaciones a su alrededor en las que hay presentes ondas

14
00:01:00,240 --> 00:01:06,320
y explicárselo de manera que llame su atención, es decir, le pretendo ofrecer una información

15
00:01:06,320 --> 00:01:11,200
que sea atractiva para ellos, que sea clara y que además a ellos les haga plantearse

16
00:01:11,200 --> 00:01:15,600
interrogantes sobre las ondas, es decir, les mantenga interesados.

17
00:01:15,600 --> 00:01:20,160
Además aprovecho que tengo aquí la portada para indicar que he incluido una licencia

18
00:01:20,160 --> 00:01:25,640
Creative Commons que además demuestra mi autoría respecto a esta presentación.

19
00:01:25,640 --> 00:01:30,800
Bien, como he indicado antes, en cada una de las diapositivas incluye alguna pregunta,

20
00:01:30,800 --> 00:01:33,440
algún contenido visual para mantener su atención.

21
00:01:33,440 --> 00:01:38,800
Además, como se ha podido ver, hay algún tipo de animación simplemente por mejorar

22
00:01:38,800 --> 00:01:43,320
un poco la visualización de esta presentación.

23
00:01:43,320 --> 00:01:47,920
Les pongo ejemplos de la vida cotidiana y que los alumnos van recibiendo información,

24
00:01:47,920 --> 00:01:52,840
se van planteando si realmente conocen más de ondas de lo que ellos pensaban.

25
00:01:52,840 --> 00:01:58,320
Además les planteo la información tal cual es, como es la definición de una onda y lo

26
00:01:58,320 --> 00:02:02,640
que he pretendido es eso, crear un contenido que a ellos les atraiga.

27
00:02:02,640 --> 00:02:08,160
En cuanto a la accesibilidad, he realizado este contenido en Canva y he utilizado la

28
00:02:08,160 --> 00:02:14,320
fuente de letras IDOTAOMA, que es una fuente que es fácilmente elegible, se lee fácilmente,

29
00:02:14,320 --> 00:02:19,600
y bueno, en cada una de las imágenes, utilizando texto alternativo en Canva, como he explicado

30
00:02:19,600 --> 00:02:25,480
en el PDF entregado en esta evidencia, describo cada imagen para que ellos, si utilizan algún

31
00:02:25,480 --> 00:02:27,640
lector de imagen, puedan leerlo.

32
00:02:27,640 --> 00:02:32,640
Además, aquí directamente ya en la descripción he explicado lo que hay en la foto, además

33
00:02:32,640 --> 00:02:36,600
de explicar, bueno, cómo se utilizan las ondas sonoras concretamente.

34
00:02:36,600 --> 00:02:41,160
Por último, lo que les planteo es si se les ocurren más aplicaciones de las ondas sonoras,

35
00:02:41,160 --> 00:02:46,720
como si quieren profundizar más en el tema o ampliar, y de nuevo incluyo la licencia

36
00:02:46,720 --> 00:02:47,720
Creative Commons.

37
00:02:47,720 --> 00:02:50,600
Esto sería la explicación del contenido de la presentación.