1
00:00:06,769 --> 00:00:22,030
Bueno, pues aquí voy a enseñar mi infografía que he trabajado sobre la misión del bestiario a mis alumnos.

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00:00:22,589 --> 00:00:28,469
Va un poco relacionado con las criaturas de Hogwarts y están súper motivados.

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00:00:29,050 --> 00:00:35,229
Lo primero que quiero explicar a los alumnos es los contenidos, que entran los contenidos en lengua y en plástica.

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00:00:35,229 --> 00:00:42,070
en esas dos áreas vamos a trabajarlo, voy a explicar a mis alumnos la metodología que vamos a trabajar

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00:00:42,070 --> 00:00:49,109
durante que realicemos esta misión, sobre todo la gamificación, donde sobre todo tienen que trabajar

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00:00:49,109 --> 00:00:56,590
y elaborar ellos las cosas, tareas que vamos a realizar durante este periodo, que nos durará un tiempo,

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00:00:57,329 --> 00:01:02,609
los recursos que vamos a utilizar, cosas que vamos a necesitar, y lo que más a ellos les gusta siempre,

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00:01:02,609 --> 00:01:09,329
La evaluación y la recompensa, donde cómo les voy a evaluar a ellos haciendo unas rúbricas, ¿vale?

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00:01:09,390 --> 00:01:12,370
Donde también vamos a hacer una coevaluación del trabajo en equipo,

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00:01:12,489 --> 00:01:17,010
donde ellos también se van a tener que evaluar un poco para saber si han sabido trabajar en equipo o no.

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00:01:17,010 --> 00:01:21,290
Y como todo en este mundo, tendrán incluso su propia recompensa.

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00:01:22,310 --> 00:01:28,609
Y esto un poco para que ellos sepan cómo tienen que empezar a hacerlo todo.

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00:01:28,609 --> 00:01:40,549
Bueno, ahora vamos a grabar una de las actividades que he creado en el H5P

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00:01:40,549 --> 00:01:46,709
Vamos, un poco relacionado con el tema de las criaturas que he trabajado

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00:01:46,709 --> 00:01:53,909
He creado un crucigrama donde se han tenido que aprender, solo he puesto de momento estos 7 animales

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00:01:53,909 --> 00:01:55,569
Vamos, 7 criaturas

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00:01:55,569 --> 00:01:58,409
Y, por ejemplo, decimos

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00:01:58,409 --> 00:02:03,969
Animal metodológico que tiene un solo ojo

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00:02:03,969 --> 00:02:07,629
Pues ellos tendrían que rellenar y poner cíclope

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00:02:07,629 --> 00:02:13,129
¿Vale? Van rellenando, a la vez que lo van rellenando aquí, lo van rellenando en el crucigrama

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00:02:13,129 --> 00:02:18,330
Y poco a poco tendrían que hacer el crucigrama

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00:02:18,330 --> 00:02:23,210
Pues esto es todo un poco lo que puedo explicar sobre este ejercicio

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00:02:23,210 --> 00:02:30,800
Bueno, y ahora para finalizar os voy a presentar el espacio de la actividad

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00:02:30,800 --> 00:02:36,259
Presentamos la pantalla completa

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00:02:36,259 --> 00:02:39,840
Donde voy a hacer actividades con ritmos de aprendizaje diferentes

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00:02:39,840 --> 00:02:43,860
Como siempre relacionado un poco con mi mundo mágico de Hogwarts

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00:02:43,860 --> 00:02:46,159
Las pócimas y las criaturas

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00:02:46,159 --> 00:02:49,659
Cada uno de los alumnos debería empezar por aquí

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00:02:49,659 --> 00:02:54,280
Y les llevaría a la introducción

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00:02:54,280 --> 00:02:56,280
Donde verían un vídeo

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00:02:56,280 --> 00:03:00,060
Referente sobre todo a la introducción

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00:03:00,060 --> 00:03:02,219
A todo este mundo que van a trabajar

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00:03:02,219 --> 00:03:06,819
Luego pues cada uno llevará un ritmo

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00:03:06,819 --> 00:03:08,979
Podría ir pasando por las siguientes

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00:03:08,979 --> 00:03:10,900
Hasta llegar al final

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00:03:10,900 --> 00:03:13,800
Por ejemplo en esta otra que tenemos el 3

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00:03:13,800 --> 00:03:15,780
El alumno que llegue aquí

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00:03:15,780 --> 00:03:17,979
Esperamos un poquito que se abra

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00:03:17,979 --> 00:03:21,539
Donde, como expliqué al principio

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00:03:21,539 --> 00:03:23,439
Parece que tarda un poquillo

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00:03:23,439 --> 00:03:25,639
Ahora

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00:03:25,639 --> 00:03:29,960
Ellos mismos en el área de lengua tendrían que describir

43
00:03:29,960 --> 00:03:34,000
Primero dibujar, poner su nombre a su propia criatura

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00:03:34,000 --> 00:03:37,039
Que va a estar durante todo el curso con él

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00:03:37,039 --> 00:03:39,740
Donde hicimos la descripción

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00:03:39,740 --> 00:03:43,780
Para luego finalmente poder hacer un tipo de juego

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00:03:43,780 --> 00:03:46,680
Pienso que esto sería súper divertido

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00:03:46,680 --> 00:03:49,680
Donde al final del todo, cuando ya llegue

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00:03:49,680 --> 00:03:53,180
Podrían realizar su última actividad final

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00:03:53,180 --> 00:03:57,439
¿Vale? Vamos a ver si nos deja poderlo ver

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00:03:57,439 --> 00:03:59,740
Donde tendrían que hacer un quiz

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00:03:59,740 --> 00:04:01,460
Con 10 preguntas

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00:04:01,460 --> 00:04:04,280
Que serían súper divertidas, que a ellos les encanta

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00:04:04,280 --> 00:04:06,800
Que incluso podrían hacer todos un poco al final

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00:04:06,800 --> 00:04:08,879
Para ver quién va ganando

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00:04:08,879 --> 00:04:10,599
O quién va subiendo de ranking

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00:04:10,599 --> 00:04:13,979
Así que espero que sea súper divertido para ellos

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00:04:13,979 --> 00:04:17,759
Creo que ha sido muy divertido hacer todo este proyecto

59
00:04:17,759 --> 00:04:18,579
¿Vale?

60
00:04:19,139 --> 00:04:21,019
Y esto es todo por ahora