1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Esto es un ejemplo de cómo empleo MergeQV.

2
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
MergeQV es una aplicación, yo empleo el ObjetBeaver,

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
y en ese ObjetBeaver tengo subidos una serie de cráneos

4
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
de los distintos homínidos.

5
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
Los cráneos se hacen mediante un código

6
00:00:16,000 --> 00:00:20,000
y los alumnos descargan ese objeto en sus móviles

7
00:00:20,000 --> 00:00:24,000
o en sus tablets y ya pueden visualizar lo que es el cráneo.

8
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
El cráneo aparece ante sus manos,

9
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
lo pueden aumentar de tamaño,

10
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
y lo pueden girar y ver en todas las posiciones posibles.

11
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
Es como si tuviesen realmente el cráneo en la propia mano,

12
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
con lo cual pueden analizar todas sus características

13
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
de manera completa.

14
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
No es como una ilustración o una fotografía

15
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
en la que solamente se ve un plano.

16
00:00:44,000 --> 00:00:47,000
De esta manera es como si manejase en el propio cráneo.

17
00:00:47,000 --> 00:00:51,000
Esta actividad a los alumnos les supone mucho interés

18
00:00:51,000 --> 00:00:54,000
por lo que aparece como realidad virtual

19
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
y yo creo que ha añadido un plus de aprendizaje

20
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
puesto que normalmente en el colegio no podemos tener

21
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
modelos de todos los cráneos de las especies de homínidos.

22
00:01:04,000 --> 00:01:10,000
Los modelos los he obtenido desde la aplicación SketchLab

23
00:01:10,000 --> 00:01:13,000
y desde SketchLab descargados y resubidos

24
00:01:13,000 --> 00:01:16,000
en lo que es CubeMerge.

25
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
Y eso es un poco la idea.

26
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
Otros materiales que suelo trabajar y hacer

27
00:01:31,000 --> 00:01:34,000
son tests con la aplicación Quisy.

28
00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Tengo hechos 148 tests en esta aplicación

29
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
y algunos de ellos, como se puede observar,

30
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
tienen 190 preguntas, 100 y pico preguntas, etc.

31
00:01:45,000 --> 00:01:48,000
Por ejemplo, este de Cannes tiene 66 preguntas.

32
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
Podemos observar que también hay algún test

33
00:01:51,000 --> 00:01:54,000
que llega a las 100 preguntas.

34
00:01:54,000 --> 00:01:59,000
También hay algún test que llega a las 132

35
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
en el caso de Hume, etc.

36
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
O en el caso de Platón, 190.

37
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Los tests los empleo en clase

38
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
tanto para hacer pruebas objetivas que sean evaluatorias

39
00:02:08,000 --> 00:02:11,000
como para que los alumnos preparen los exámenes

40
00:02:11,000 --> 00:02:13,000
enviándoselos a casa como tarea

41
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
donde en un banco de test de 90 preguntas o 120 preguntas

42
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
ellos les van saliendo de 20 en 20.