1
00:00:00,000 --> 00:00:11,880
La actividad que propongo se fundamenta en la metodología de aprendizaje basado en proyectos

2
00:00:11,880 --> 00:00:15,560
y se desarrolla durante la segunda y la tercera evaluaciones de la Asignatura de Historia

3
00:00:15,560 --> 00:00:18,440
del Mundo Contemporáneo de I de Bachillerato.

4
00:00:18,440 --> 00:00:22,480
Consiste en crear dos productos distintos a partir de la investigación sobre los precedentes

5
00:00:22,480 --> 00:00:27,040
históricos de sucesos trascendentales de la actualidad, una presentación tras la segunda

6
00:00:27,040 --> 00:00:31,520
evaluación y un vídeo al terminar la tercera evaluación, siempre sin perder la perspectiva

7
00:00:31,520 --> 00:00:34,740
temática y propedéutica de la asignatura.

8
00:00:34,740 --> 00:00:38,920
Las fases en las que se desarrolla este proyecto pedagógico son las siguientes.

9
00:00:38,920 --> 00:00:42,560
En la introducción se facilita la formación de grupos mediante la aplicación Creación

10
00:00:42,560 --> 00:00:45,760
de Grupos del Aula Virtual de la Asignatura.

11
00:00:45,760 --> 00:00:49,820
Se establecen los temas que interesan a los alumnos, se determinan los plazos de entrega

12
00:00:49,820 --> 00:00:54,280
y exposición mediante la creación de un bloque de calendario en el aula virtual y

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00:00:54,400 --> 00:01:00,840
se facilitan repositorios y ámbitos de cooperación en la misma, tales como wikis o glosarios.

14
00:01:00,840 --> 00:01:04,880
En la segunda fase del diseño se establecen las pautas de trabajo que permitirán desarrollar

15
00:01:04,880 --> 00:01:07,960
procesos de comprensión, análisis y creación.

16
00:01:07,960 --> 00:01:12,640
En ella se plantea el guión de trabajo, se investigan modelos de exposición, se analizan

17
00:01:12,640 --> 00:01:17,720
aplicaciones para el diseño de presentaciones, tales como Impress, Genial y Canva, etc.,

18
00:01:17,720 --> 00:01:22,680
y la captura y edición de vídeo, OBS Studio, Cadenlive, etc.

19
00:01:22,680 --> 00:01:27,560
Se establecen pautas para el uso de materiales respetando los derechos de autor.

20
00:01:27,560 --> 00:01:32,320
En la fase de desarrollo se fomentan los procesos cognitivos de comprensión, aplicación y creación

21
00:01:32,320 --> 00:01:36,680
tanto fuera del aula, en relación a las tareas de investigación, estudio y argumentación

22
00:01:36,680 --> 00:01:41,240
de las relaciones sistémicas dentro de cada tema elegido, utilizando las herramientas

23
00:01:41,240 --> 00:01:46,840
de intercomunicación que ofrece EducaMadrid, Correo y Cloud, como en el aula, con sesiones

24
00:01:46,840 --> 00:01:50,480
se puesta en común en las que se analizan y evalúan conjuntamente las aportaciones

25
00:01:50,480 --> 00:01:51,480
de cada grupo.

26
00:01:51,760 --> 00:01:57,520
A este respecto, he realizado alguna sesión utilizando prompts en ChantGPT que ayudan

27
00:01:57,520 --> 00:02:01,680
a encontrar argumentaciones que encauzan un debate.

28
00:02:01,680 --> 00:02:06,160
En esta misma fase, se guía a los alumnos en la maquetación e edición de la presentación,

29
00:02:06,160 --> 00:02:11,800
en la segunda evaluación, y del vídeo en la tercera, teniendo en cuenta las aplicaciones

30
00:02:11,800 --> 00:02:13,240
que han seleccionado para tal efecto.

31
00:02:13,240 --> 00:02:18,240
En la cuarta fase, la difusión se pone en práctica la exposición de los contenidos

32
00:02:18,240 --> 00:02:22,640
en la segunda evaluación y del vídeo compartido con el profesor con la aplicación Compartidos

33
00:02:22,640 --> 00:02:27,680
y subido por este a su espacio de Mediateca y a su site de EducaMadrid.

34
00:02:27,680 --> 00:02:33,800
En relación directa con la última fase del proyecto, la evaluación para ambas producciones

35
00:02:33,800 --> 00:02:38,240
y en cada evaluación se facilita la co-evaluación de los alumnos mediante sendas actividades

36
00:02:38,240 --> 00:02:41,760
de taller y rúbricas en el aula virtual.

37
00:02:41,760 --> 00:02:46,600
Además, se incluye el tema seleccionado como contenido integrante de la prueba escrita

38
00:02:46,600 --> 00:02:48,440
al finalizar cada trimestre.