1
00:00:00,000 --> 00:00:04,419
Este apartado se va a explicar una actividad que se ha realizado con los grupos de primero de la ESO,

2
00:00:04,900 --> 00:00:10,000
en la cual las tecnologías han formado parte de distintos momentos del proceso.

3
00:00:10,980 --> 00:00:14,480
Se titula Las lenguas del mundo, al igual que la unidad.

4
00:00:15,000 --> 00:00:16,800
Esta es la explicación más breve.

5
00:00:17,320 --> 00:00:22,179
Y en esta actividad se pone en valor la competencia 1, que la relacionada con la diversidad lingüística,

6
00:00:22,179 --> 00:00:26,060
y la competencia 5, la que está relacionada con la producción de textos escritos,

7
00:00:26,420 --> 00:00:28,920
que requiere una elaboración previa y una revisión de la misma,

8
00:00:28,920 --> 00:00:33,260
quedando plasmado en el borrador que elaboraron y la revisión del mismo antes de crear el

9
00:00:33,260 --> 00:00:38,000
producto final. Asimismo, también se tiene en cuenta la competencia 6 que está vinculada

10
00:00:38,000 --> 00:00:41,600
a la búsqueda y selección de información con hábitos sostenibles y saludables respecto

11
00:00:41,600 --> 00:00:46,219
a las tecnologías. En esta actividad, cuya metodología es activa y tiene como base el

12
00:00:46,219 --> 00:00:51,880
aprendizaje basado en proyectos y el trabajo cooperativo, se reflejan ítems de la rúbrica

13
00:00:51,880 --> 00:00:56,200
tales como que se trata de una actividad que permite la planificación, documentación

14
00:00:56,200 --> 00:01:00,240
y registro del aprendizaje del alumnado, uso de las tecnologías para el reparto de tareas

15
00:01:00,240 --> 00:01:02,720
o el uso de una metodología activa motivadora.

16
00:01:03,960 --> 00:01:09,700
Esta es la infografía en la que en primer lugar vemos cómo se van a realizar las agrupaciones,

17
00:01:09,900 --> 00:01:14,000
en este caso a través de la página Échalo a Suerte, que ahora la mostraré,

18
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
se van a crear los tres grupos de trabajo de manera aleatoria.

19
00:01:17,820 --> 00:01:21,159
La aplicación que se utilizó para la elaboración de los grupos aleatorios,

20
00:01:21,280 --> 00:01:25,060
en lugar de los nombres he puesto los números de lista para que esto esté anonimizado

21
00:01:25,060 --> 00:01:29,100
y esta aplicación permite crear esos tres grupos que realizarán el trabajo

22
00:01:29,100 --> 00:01:33,579
de forma totalmente aleatoria, propiciando así que sean grupos heterogéneos.

23
00:01:34,020 --> 00:01:36,320
Este sería un ejemplo de cómo se realizaron los grupos.

24
00:01:37,719 --> 00:01:40,780
El grupo 1 se encargó de investigar sobre el indoeuropeo,

25
00:01:41,140 --> 00:01:43,420
el grupo 2 sobre las lenguas más o menos habladas

26
00:01:43,420 --> 00:01:47,320
y el grupo 3 sobre una recopilación de datos curiosos.

27
00:01:47,320 --> 00:01:49,300
Para ello se emplearon seis sesiones.

28
00:01:49,439 --> 00:01:52,900
La primera estaba destinada a las agrupaciones, la explicación de la actividad,

29
00:01:52,900 --> 00:01:57,060
el reparto de los roles dentro del grupo y la primera búsqueda de información.

30
00:01:57,340 --> 00:02:02,780
La segunda sesión y la tercera se dedicarían a la búsqueda de información, elaboración del borrador,

31
00:02:03,200 --> 00:02:06,920
siendo esta tercera también una revisión o utilizada para la revisión de borradores.

32
00:02:07,400 --> 00:02:13,360
La cuarta sesión serviría para recoger esa información y plasmarla en las cartulinas,

33
00:02:13,500 --> 00:02:18,560
también en la quinta sesión y la sexta para la exposición de los trabajos en grupo.

34
00:02:18,560 --> 00:02:39,699
Para poder evaluar esta actividad se ha utilizado por un lado la observación directa en el aula a través de un registro de una lista de control y por otro lado con una rúbrica que se facilitó a los distintos grupos en papel y que se encuentra ubicada en el aula virtual para que ellos pudieran conocer previamente cuáles eran los elementos que se iban a tener en cuenta en la evaluación.

35
00:02:39,840 --> 00:02:48,280
Junto a las indicaciones breves del aula virtual nos encontramos con la rúbrica que se entrega una vez está completada al alumnado para que pueda conocer su nota.

36
00:02:48,560 --> 00:02:49,560
Un saludo.