1 00:00:00,000 --> 00:00:06,459 los animales. Para ello vamos a ver cómo se clasifican en base a si tienen huesos o no. 2 00:00:07,360 --> 00:00:12,800 Por un lado tenemos los animales vertebrados y por el otro los animales invertebrados. Los 3 00:00:12,800 --> 00:00:19,059 animales vertebrados son aquellos que tienen huesos y los animales invertebrados son aquellos 4 00:00:19,059 --> 00:00:24,199 que no tienen huesos. Dentro de los animales vertebrados encontramos diferentes grupos, 5 00:00:24,199 --> 00:00:29,980 Las aves, los peces, los reptiles, los anfibios y los mamíferos. 6 00:00:30,460 --> 00:00:39,539 Dentro de los invertebrados encontramos los moluscos, los artrópodos, los gusanos, los nidarios, los equinodermos y las esponjas. 7 00:00:40,579 --> 00:00:47,600 Este contenido lo podéis encontrar en el aula virtual dentro del apartado Ciencias Naturales, segundo de Educación Primaria. 8 00:00:47,600 --> 00:00:53,439 tendríais que acceder a el recurso infografía animales vertebrados 9 00:00:53,439 --> 00:00:57,880 donde podéis encontrarlo en grande para estudiarlo 10 00:00:57,880 --> 00:01:03,600 asimismo podemos encontrar también la infografía de los animales invertebrados 11 00:01:03,600 --> 00:01:06,700 clicando sobre el enlace correspondiente 12 00:01:06,700 --> 00:01:12,439 y por último os podríamos acceder al vídeo 13 00:01:12,439 --> 00:01:15,640 en el que se explica a través de una presentación 14 00:01:15,640 --> 00:01:18,159 los diferentes grupos de animales vertebrados. 15 00:01:18,879 --> 00:01:23,799 Simplemente tendríamos que acceder con la contraseña Laura Martínez 16 00:01:23,799 --> 00:01:30,040 que aparece abajo mostrada y tendríamos acceso al vídeo. 17 00:01:31,180 --> 00:01:37,340 El vídeo dispone de subtítulos de modo que está adaptado a los alumnos 18 00:01:37,340 --> 00:01:40,280 que tienen algún tipo de necesidad. 19 00:01:40,280 --> 00:01:46,859 además hemos incluido un pequeño póster en el que aparecen los diferentes animales vertebrados 20 00:01:46,859 --> 00:01:48,859 y algunas de sus características principales 21 00:01:48,859 --> 00:01:51,959 haremos lo mismo con los animales invertebrados 22 00:01:51,959 --> 00:01:58,920 crearemos un vídeo con una presentación que será apuntado también como otra actividad o recurso 23 00:01:58,920 --> 00:02:05,420 todo esto adaptado para que los más pequeños puedan ir clicando y puedan ir viendo los diferentes contenidos 24 00:02:05,420 --> 00:02:11,379 adaptados a sus necesidades y con el fin de que puedan aprender a diferentes ritmos de aprendizaje.