0 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Hola, estimado oyente, en este vídeo se presenta la Plataforma de Gestión del Aprendizaje 1 00:00:11,000 --> 00:00:18,000 que se utiliza para la impartición del Módulo de Sistemas Operativos del Ciclo Formativo 2 00:00:18,000 --> 00:00:26,000 de Grado Medio Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, conocido por sus siglas SMR. Se utiliza 3 00:00:26,000 --> 00:00:33,000 la Plataforma de Aula Virtual de Educamadrid. El acceso del alumnado es a través del portal 4 00:00:33,000 --> 00:00:43,000 de Educamadrid, la web educados.madrid.org. Dentro de este portal se elige Aulas Virtuales 5 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 y en el buscador de Aulas Virtuales se introduce parte del nombre del instituto. Le damos a 6 00:00:48,000 --> 00:00:56,000 buscar y elegimos la opción de IES del instituto. Aquí nos aparecen todas las categorías. 7 00:00:56,000 --> 00:01:03,000 Elegimos la de Informática. Dentro de Informática vamos al grupo de Grado Medio de SMR de la 8 00:01:03,000 --> 00:01:11,000 tarde. Nos aparecen las cuatro aulas virtuales. Elegimos la de Sistema Operativo Monopuesto. 9 00:01:11,000 --> 00:01:19,000 Este curso está dividido por secciones. Tiene 15 secciones y el formato es por tema. 10 00:01:19,000 --> 00:01:25,000 Se muestra una sección por página. En la primera parte hay unas generalidades que son 11 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 el calendario escolar y la evaluación de la práctica docente. En la introducción 12 00:01:30,000 --> 00:01:42,000 se presenta tanto el docente como la asignatura dando una guía didáctica. Aquí el docente 13 00:01:42,000 --> 00:01:48,000 y aquí la guía didáctica. Además, se le presenta al alumnado las diferentes herramientas 14 00:01:48,000 --> 00:01:56,000 digitales que va a poder utilizar a lo largo del curso. Ya entraríamos en lo que es cada 15 00:01:56,000 --> 00:02:08,000 trimestre dividido por temas. Tema 1, tema 2, tema 3, etc. Dentro de cada tema, ¿cómo funciona? 16 00:02:08,000 --> 00:02:17,000 Pues para cada tema va a haber primero un mapa conceptual. Tenemos que tener en cuenta, para 17 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 cada tema tendríamos el mapa conceptual y después los diferentes recursos tanto de teoría y de 18 00:02:23,000 --> 00:02:30,000 práctica, ya que en informática, en FP de informática, no se manda a comprar ningún libro de texto al 19 00:02:30,000 --> 00:02:36,000 alumnado debido a la falta de actualización de la bibliografía ofrecida por las editoriales. 20 00:02:36,000 --> 00:02:43,000 Seguido el mapa conceptual, como hemos dicho, hay una diversidad de recursos tanto para la práctica 21 00:02:43,000 --> 00:02:52,000 como para la teoría. Entonces, quería reseñar simplemente dos cosas rápidas, que es que se 22 00:02:52,000 --> 00:03:02,000 han utilizado ya actividades del tipo H5P, por ejemplo, en el tema 9, para hacer videolecciones, 23 00:03:02,000 --> 00:03:11,000 H5P, para hacer videolecciones, para hacer un tipo de metodología de Flip Classroom y luego, 24 00:03:11,000 --> 00:03:26,000 por ejemplo, en el tema 8 se ha utilizado la herramienta Excel Learning, ¿vale? 25 00:03:26,000 --> 00:03:36,000 Bueno, para la matriculación del alumnado se ha elegido como, para los participantes en particular, 26 00:03:36,000 --> 00:03:46,000 para el alumnado se ha elegido como método de matriculación la automatriculación con Password 27 00:03:46,000 --> 00:03:53,000 y después también este método se ha utilizado para profesores de nuestro instituto para que podamos 28 00:03:53,000 --> 00:04:03,000 compartir los recursos educativos abiertos. Aquí con la clave podemos cualquiera entrar en el curso 29 00:04:03,000 --> 00:04:11,000 del compañero. ¿Qué más puedo comentaros en cuanto a las calificaciones? Deciros que la 30 00:04:11,000 --> 00:04:18,000 configuración de calificaciones ha sido del tipo dividir por trimestres y dentro de cada trimestre 31 00:04:18,000 --> 00:04:29,000 los temas, las actividades evaluables van por tema, finaliza y después, claro, estaría el total del 32 00:04:29,000 --> 00:04:39,000 primer trimestre, el total del segundo trimestre con cada tema y por último tendríamos el total 33 00:04:39,000 --> 00:04:44,000 del tercer trimestre también y el total del curso para finalizar.