1
00:00:00,000 --> 00:00:03,480
que enseñaros la infografía que he realizado basándome en el diseño de una

2
00:00:03,480 --> 00:00:06,440
metodología de nuevos aprendizajes y el título de la misma sería ciber acoso

3
00:00:06,440 --> 00:00:09,960
cero y estaría dentro de la acción tutorial planificada para cuarto de la

4
00:00:09,960 --> 00:00:15,520
ESO. Los objetivos de ellos serían varios pero los principales serían

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00:00:15,520 --> 00:00:19,000
concienciar y sensibilizar sobre el ciber acoso, sus efectos y consecuencias y

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00:00:19,000 --> 00:00:22,080
elaborar un blog mediante la plataforma Blogger en la que se trate profundamente

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00:00:22,080 --> 00:00:24,920
este tema y sirva de guía orientadora para la prevención del ciberbullying.

8
00:00:24,920 --> 00:00:28,600
Las actividades a realizar son concretamente ocho que vamos a ir

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00:00:28,600 --> 00:00:33,320
desarrollando en cada una de las sesiones que ahora veremos. La primera

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00:00:33,320 --> 00:00:36,320
sesión, la actividad será la introducción del ciberbullying, se presenta el concepto

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00:00:36,320 --> 00:00:38,960
de ciberbullying, se discute en el aula sobre su implicación y consecuencias.

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00:00:38,960 --> 00:00:41,600
También se van a formar equipos de trabajo de tres alumnos para el proyecto

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00:00:41,600 --> 00:00:45,560
de investigación y se presentará el reto que consiste en diseñar una

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00:00:45,560 --> 00:00:48,400
campaña de sensibilización sobre el ciberbullying basada en un blog y dirigida

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00:00:48,400 --> 00:00:51,440
a toda la comunidad educativa. La siguiente actividad es la investigación

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00:00:51,440 --> 00:00:54,200
y recopilación. Los equipos van a utilizar la sala de informática para

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00:00:54,200 --> 00:00:57,160
investigar y recuperar información sobre el ciberbullying, sus formas y cómo

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00:00:57,160 --> 00:01:02,080
prevenirlo y cada equipo va a crear un documento compartido donde registrarán

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00:01:02,080 --> 00:01:05,920
los hallazgos. La siguiente actividad, la creación del blog. En ella se enseña al

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00:01:05,920 --> 00:01:09,200
alumno cómo crear un blog, para ello se necesita anteriormente un vídeo que van

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00:01:09,200 --> 00:01:14,080
a visualizar en casa, por lo tanto en las horas de clase se va a usar para resolver

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00:01:14,080 --> 00:01:17,800
dudas de cómo crearlo. También se creará un mural de ideas sobre la

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00:01:17,800 --> 00:01:21,960
orientación de los blogs y los equipos van a

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00:01:21,960 --> 00:01:24,480
configurar sus blogs y diseñar la estructura para la presentación del

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00:01:24,480 --> 00:01:29,160
proyecto. La siguiente actividad, que se coincide con la sesión 4, es el desarrollo de

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00:01:29,160 --> 00:01:32,520
contenidos y también la actividad de planificación del proceso. Los equipos

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00:01:32,520 --> 00:01:35,960
van a crear contenidos para sus blogs, incluyendo textos, imágenes, vídeos o

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00:01:35,960 --> 00:01:41,320
infografías que informen sobre el bullying. ¿Dónde se va a trabajar? Pues en el

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00:01:41,320 --> 00:01:44,840
ámbito de la informática, principalmente, pero si algunos alumnos, por ejemplo, para

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00:01:44,840 --> 00:01:48,120
grabar vídeos o recuperar algún tipo de información tienen que salir fuera, utilizar

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00:01:48,120 --> 00:01:54,160
otros espacios comunes como pueden ser el patio o pasillos, otra sala, tampoco

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00:01:54,160 --> 00:01:58,120
habría problema para que lo hagan. Y los estudiantes también van a planificar

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00:01:58,120 --> 00:02:01,160
cómo llevan a cabo la divulgación de su proyecto y registrar los pasos a seguir.

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00:02:01,160 --> 00:02:04,440
Pues tan común, cada equipo va a presentar su blog al resto de la clase

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00:02:04,440 --> 00:02:08,640
antes de presentarlo al resto de la comunidad educativa. Vamos a aprovechar

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00:02:08,640 --> 00:02:12,440
para hacer un feedback para ver si el blog ayuda a prevenir, si no ayuda a

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00:02:12,440 --> 00:02:17,480
prevenir, etcétera, antes de presentarlos al resto de la comunidad educativa. La

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00:02:17,480 --> 00:02:22,120
sesión 6 sería la divulgación, la actividad de divulgación del proyecto. Se va a invitar a la

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00:02:22,120 --> 00:02:25,480
comunidad educativa a avistar los blogs y dejar comentarios constructivos, se

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00:02:25,480 --> 00:02:30,040
enviará un url de los blogs a los correspondientes de los miembros de la comunidad educativa y

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00:02:30,040 --> 00:02:33,320
también se va a grabar un vídeo de unos dos minutos de duración y esto es

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00:02:33,320 --> 00:02:37,840
presentando el blog a uno de los grupos y en el que se va a poder visualizar en

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00:02:37,840 --> 00:02:41,880
las pantallas del hall del colegio en las horas de mayor afluencia para darlos a

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00:02:41,880 --> 00:02:47,640
conocer por los propios autores. En la última sesión se va a hacer una reflexión

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00:02:47,640 --> 00:02:52,240
en que habrá una autoreducción y una coevaluación llevada a cabo a través de

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00:02:52,240 --> 00:02:55,400
la rúbrica correspondiente y los estudiantes van a poder reflexionar sobre el

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00:02:55,400 --> 00:02:59,880
proceso de aprendizaje y cómo trabajar en equipo. Una vez acabado, sí que pretendemos

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00:02:59,880 --> 00:03:04,280
que la actividad de los blogs se mantengan activos y que los equipos

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00:03:04,280 --> 00:03:06,680
puedan seguir leyendo contenidos y actualizando información sobre el

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00:03:06,680 --> 00:03:08,840
ciberbullying, ya que es una manera de mantener el interés y fomentar el

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00:03:08,840 --> 00:03:14,200
aprendizaje continuo sobre el asunto tan importante. Muchas gracias.