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En esta evidencia voy a mostrar cómo utilizo diferentes herramientas digitales para organizar, gestionar y facilitar el aprendizaje del alumnado en mis clases de educación física.

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En primer lugar, accedo a la ola virtual de EducaMadrid y como puede observarse, los contenidos se encuentran organizados por unidades didácticas,

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lo que facilita al alumnado el acceso a los materiales y recursos de aprendizaje de una forma clara y estructurada.

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Aquí por ejemplo para esta unidad didáctica podemos acceder a la presentación trabajada en clase así como a los vídeos para facilitar su estudio o en esta de aquí por ejemplo donde tenemos la rúbrica de evaluación para que sepan qué y cómo se les va a evaluar.

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Otro ejemplo que tenemos en el aula virtual es una actividad interactiva sobre músculos y articulaciones diseñada mediante H5P. En ella el alumnado debe identificar diferentes estructuras corporales mediante una actividad de arrastrar y soltar recibiendo retroalimentación inmediata sobre sus respuestas.

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Este tipo de recursos favorece la participación activa y refuerza el aprendizaje de los contenidos de una manera más motivadora.

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También utilizo cuestionarios digitales como este cuestionario de evaluación docente

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que permite recoger información y opiniones del alumnado para reflexionar sobre nuestra práctica educativa

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y realizar propuestas de mejoras.

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De esta manera el aula virtual se convierte al final en un espacio digital que está todo organizado

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y en el que el alumnado puede consultar materiales, acceder a recursos complementarios

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y participar en diferentes actividades relacionadas con la materia.

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Por otra parte, también utilizamos la plataforma Aditio

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para la planificación y gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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En ella organizo la programación de las diferentes situaciones de aprendizaje

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y la secuenciación de las sesiones.

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Como puede observarse, cada sesión incluye los objetivos de aprendizaje,

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las actividades previstas y los contenidos que se van a trabajar,

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así como materiales necesarios y tipos de evaluaciones.

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Además también la utilizamos para registrar las calificaciones del alumnado

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y realizar un seguimiento individualizado de su progreso.

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En esta plataforma también tengo incorporadas las rúbricas e instrumentos de evaluación

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que utilizo a lo largo de las diferentes situaciones de aprendizaje,

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lo que me permite valorar de una manera objetiva los aprendizajes y competencias trabajadas en las diferentes actividades.

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Es una herramienta que facilita a la organización tanto de la evaluación como de la planificación y la toma de decisiones

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para adaptar la enseñanza a las necesidades reales del alumnado.

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El uso combinado de estas herramientas, tanto el aula virtual como Aditio, me permite organizar de una manera eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitar el acceso a los recursos educativos al alumnado y promover una evaluación transparente y yo misma realizar un seguimiento individualizado del alumnado de una manera segura, objetiva y estructurada.